問題二：引用，是什麽說明方法 引用，是壹種舉例子的說明方法。引用指的是為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用壹些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。引用的作用是使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明 文更具詩情畫意 。
您好，希望我的回答能夠幫助您。如有問題請及時追問，如果滿意請采納。
問題三：引用是屬於說明方法還是修辭方法？ 引用具體的事例 更具體的說明了……，體現說明文準確性。
引用名言 更有說服力的說明了……，增添文章文采，體現說明文準確性
問題四：說明方法作引用怎麽造句 50分 說明方法：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、作引用、做假設等11種。寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明：
舉例子
舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。 運用舉事例的說明方法說明事物或事理，壹要註意例子的代表性，二要註意例子的適量性。
作用：使文章表達的意思更明確，讀者更能理解，具體地說明了說明對象的特點。
例句：雲能預示天氣。比如，在新疆地區，出現雲就代表將要下雨。――《看雲識天氣》（根據大的範圍列舉相應的例子）
舉了......例子，真實具體有力地說明了......使文章更具有說服力。
作引用
為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用壹些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
作用：使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明文更具詩情畫意 。
例句：唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。――《中國石拱橋》（可以增加文章的說服力 ）
引用詩歌使文章具有詩意美。 引用故事使文章具有趣味性。
作比較
作比較是將兩種類別相同或不同的事物、現象加以比較來說明事物特征的說明方法。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。事物的特征往往在比較中顯現出來。在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”也可以對事物進行“縱比”。
作用：把……與……進行比較，突出強調了說明對象的特點。
例句：永定河發水時，來勢很猛，以前兩岸河堤常被沖毀，但是這座橋卻從沒出過事，足見它的堅固。――《中國石拱橋》（突出被說明對象的特點。）
列數字
為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數字的方法，以便讀者理解。需要註意的是，引用較多的數字，壹定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字也要有可靠的根據，並力求近似。
作用：用列數字的方法進行說明，既能準確客觀地反映事實情況，又有較強的說服力。更體現了說明文的準確性，準確地說明了說明對象的特點。
例句：趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中部略窄，寬9米。和全橋只有壹個大拱，長達37.4米......――《中國石拱橋》（體現準確性）
分類別
說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若幹類，然後依照類別逐壹加以說明。這種說明方法，叫分類別。
作用：條理清晰，層次清晰，壹目了然。清晰地說明了說明對象的特點，使文章更具有說服力。
例句：按屏的建造材料極其裝飾的華麗程度，分為金屏、銀屏、錦屏、畫屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在藝術上有雅俗之別，同時也顯露了使用人不同的經濟與文化水平。――《說“屏”》（使讀者明白屏的種類。）
打比方
利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的形狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的......>>
問題五：說明方法有哪幾種 靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。
揣簡單的說明文，能選用恰當的說明方法，運用較準確明白的語言，有條理地說明事物的特征
?“能選用恰當的說明方法”，是要求在寫說明文時，能靈活地運用常用的說明方法，如下定義、舉例子、分類別、列數字、打比方、作比較、列圖表、作詮釋、摹狀貌等等。下定義是用來揭示事物的本質，要言簡意賅；舉例子是把抽象的事物用具體的事例來說明；分類別是將紛繁復雜的事物有條理地清晰地介紹給讀者；列數字是從數量的角度說明事物的特征；打比方是用比喻的方式，具體生動地介紹事物的特點；作比較是將事物的相同、相反或相似的特點加以比較，突出被說明事物的主要特點；列圖表是指畫制圖表，分項分類說明事物的特點；作詮釋與下定義相似，只是語言的表述更詳盡和具體，有解釋的效果；摹狀貌是指運用描寫等的手段來介紹事物的樣子形狀和面貌。各種說明方法綜合運用，恰到好處。
“運用較準確明白的語言”，就要求寫說明文要註意提煉語言，做到科學準確、簡煉易懂、生動具體。說明文采用的語言壹般有生動的語言和平實的語言，根據突出事物特點的要求，靈活處理。在壹篇文章中，語言風格要盡量保持壹致。
?“有條理地說明事物的特征”，要求寫壹篇說明文要做到層次分明，條理清楚，體現事物的內在聯系，符合事物發展的壹般順序和規律。在說明文中，可以采用時間順序來說明事物的發展變化或工作流程；也可以采用空間順序，如從上到下、從左到右、從內到外等等，來說明事物的結構與組成；或者采用邏輯順序，如從總到分、從具體到抽象、從原因到結果等等，說明事物的內在或外在聯系，使說明的事物的特點壹目了然。
問題六：引用屬於什麽說明方法? 舉例子
問題七：引用，是什麽說明方法 引用，是壹種舉例子的說明方法。引用指的是為了使說明的內容更充實具體，更具說服力，可以引用壹些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言等。為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。引用的作用是使文章更具說服力。體現說明文語言的準確性。引用古詩：使說明 文更具詩情畫意 。
您好，希望我的回答能夠幫助您。如有問題請及時追問，如果滿意請采納。
問題八：引用是屬於說明方法還是修辭方法？ 引用具體的事例 更具體的說明了……，體現說明文準確性。
引用名言 更有說服力的說明了……，增添文章文采，體現說明文準確性
問題九："引用" 是說明方法還是修辭手法？ 修辭
自己看：
簡 介
修辭 修辭是修飾文字詞句、運用各種表現方式，使語言表達得準確、鮮明而生動有力。 常用的修辭手法有比喻、擬人、誇張、排比、對偶、反復、設問、反問、引用、對比、借代、反語、頂針（真）、復沓、互文、比擬等。
[編輯本段]比 喻
根據事物的相似點，用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物，即打比方。比喻能將表達的內容說得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。
比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻。
明喻 出現 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如
如： 那小姑娘好像壹朵花壹樣。
暗喻 甲是乙 出現 是、成為
如：那又濃又翠的景色，簡直就是壹幅青山綠水畫。
借喻 甲代乙 本體和喻詞都不出現
如：地上射起無數的箭頭，房頂上落下萬千條瀑布。
[編輯本段]擬 人
把物當做人寫，賦予物以人的言行或思想感情，用描寫人的詞來描寫物。擬人可把禽獸鳥蟲花草樹木或其他無生命的事物當成人寫，使具體事物人格化，語言生動形象。 如：桃樹、杏樹、梨樹、妳不讓我，我不讓妳，都開滿了花趕趟兒。
[編輯本段]誇 張
對事物的性質，特征等故意地誇張或縮小。 誇張可提示事物本質，烘托氣氛，加強渲染力，引起聯想效果。
誇張類別有：
擴大誇張 對事物形狀、性質、特征、作用、程度等加以誇大 柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化
縮小誇張 對事物形象、性質、特征、作用、程度等加以縮小 我家門前只有巴掌大的地方。
超前誇張 把後出現的說成先出現，把先出現的說成後出現 她還沒有端酒懷，就醉了。
[編輯本段]排 比
把結構相同或相似、語氣壹致，意思相關聯的句子或成分排列在壹起，但要三個以上。 排比可增強語言氣氛，加強表達效果。
如：他們的品質是那樣的純潔和高尚，他們的意誌是那樣的堅韌和剛強，他們的氣質是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。
[編輯本段]對 偶
字數相等，結構形式相同，意義對稱的壹對短語或句子，表達兩個相對或相近的意思。 對偶整齊勻稱，節奏感強，高度概括，易於記憶，有音樂美感。
如：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。
[編輯本段]反 復
為了強調某個意思，表達某種感情，有音重復某個詞語句子。
反復的種類：連續反復和間隔反復，連續反復中間無其他詞語間隔。間隔反復中間有其他的詞語。
如：山谷回音，他剛離去，他剛離去。（連續反復）
好像失了三省，黨國倒愈像壹個國，失了東三省誰也不響，黨國倒愈像壹個國。（間隔反復）
[編輯本段]設 問
為了引起別人的註意，故意先提出問題，然後自己回答。 設問可提醒人們思考，有的為了突出某些內容。
如：花兒為什麽這樣紅？首先有它的物質基礎。
[編輯本段]反 問
無疑無問，用疑問形式表達確定的意思，用肯定形式反問表否定，用否定形式反問表肯定。
如：我呢，我難道沒有應該責備的地方嗎？
[編輯本段]引 用
引用現成的話來提高語言表達效果，分直接引用和間接引用兩種。
如：“虛心使人進步，驕傲使人落後”，我們應該記住這壹真理。
[編輯本段]借 代
用相關的事物代替所要表達的事物。 借代種類：特征代事物、具體代抽象、部分代全體、整體代部分。
如：不拿群眾壹針壹線。
先生，給現錢，袁世凱，不行麽？
[編輯本段]反 語
用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話......>>