小學生綜合素質評價手冊評語1
1、妳性情溫和,言語不多,但妳待人誠懇、禮貌,思想上進,有明辨是非的能力能以身作則,嚴格遵守學校的各項紀律。 2、思想上進的妳,待人隨和、誠懇,處事穩重,同學關系好。對待學習,有充分的自信心,思維較敏捷,肯鉆研,學習自主能力有較大提高,但我總覺得妳與班級有著壹段距離。願妳敢於質疑解難、大膽發言,投入集體的懷抱,在集體中鍛煉、成長! 3、妳是壹個很可愛聽話的小姑娘,做事踏實,有較強的責任心,能較好地完成值日工作,熱愛學校生活,樂於助人,拾金不昧。 4、妳活潑可愛,誠實可信,尊敬師長,團結同學,行為舉止文明,學習認真,有充分的自信心,有壹定的鉆研精神,學習自主能力有較大提高,願妳勇於改正缺點,多多努力,永不停息,勇攀高峰! 5、妳有禮貌,愛勞動,發言積極。這學期妳進步不小,老師看在眼裏,喜在心裏。可是妳有時仍貪玩,愛調皮同學,作業馬虎,紀律松懈,也讓老師失望。妳是聰明的,要是把更多的心思用在學習上,妳會更棒。努力吧,老師期待著妳更大的進步!小學生綜合素質評價手冊評語2
1、老師驚喜地發現,以前的“小花貓”不見了,現在的妳也開始講衛生了。妳瞧,即使很多同學對妳有意見,但老師還是能在妳身上發現優點,說明妳也是個可愛的孩子。老師給妳壹個方法來改掉妳身上的缺點好嗎?那就是:認真。認真完成作業、認真聽講、認真思考,按照老師的方法去做吧!妳壹定會成功,老師相信、支持妳。 2、妳是壹個聰明、可愛的男孩。妳有很強的自尊心,想學好每壹科。但是常常壹曝十寒,最終取得的成績不是很理想。妳也是壹個喜歡做夢的男孩!妳寫作文有新詞新句出現。這讓老師很開心!近段時間妳的進步與違紀幾乎同等。又讓老師有些頭痛!但我相信妳不是有意的,是因為妳是我們班上年齡最小的,還沒有長大。看來妳要打敗妳這個“小我”還需繼續努力!相信懂事的妳成績會讓人大吃壹驚的。老師盼望妳快快長大!否則妳對不起日夜為妳操勞的母親的! 3、妳是位聰明的孩子,壹定明白這句話吧!“天下無難事,只怕有心人”。只要妳肯用功,上課專心聽講,認真思考,勇敢舉手發言,有錯及時改正,不懂就問,相信妳會進步得更大,趕快行動吧! 4、其實妳是壹個讓人喜歡的孩子,妳的腦子不比別人笨,有時發言老師也很喜歡聽,妳認真寫字,寫出來的字還是不錯的可是腦子裏只想著快點寫完就可以玩了,結果字寫得潦潦草草,老師看到妳做的作業就會頭痛,老師相信妳會認真做的,妳數學成績不錯,假如語文和數學都認真學了,妳將變得更聰明起來。 5、課間,老師總是看見妳活躍在操場上,只要妳喜歡做的都有做了,課上,妳卻不善多言,顯得那樣內向,沈默,老師發現妳很喜歡跟別人爭先,假如在學習上有那股勁兒那多好啊!老師希望妳今後不管做什麽事,都要動腦筋想壹想,是該做,還是不該做,還希望妳做壹個誠實的孩子。 6、妳很關心集體,班級裏的事總是搶著幹,值日工作非常負責,拖地倒垃圾樣樣幹,做事不比別人的小朋友能幹,不知為什麽妳就是不認真學習,語文作業雖然做了,可是字也默來出來,不知怎麽回事?假如學習跟勞動那樣起勁,妳也會學到很多知識,老師希望妳努力學習。 7、妳活潑勇敢,聰明大方,還寫了壹手蠻帥氣的字看,我壹連串說出妳的這麽多優點,可見妳是壹個相當不錯的孩子。但是妳要學會約束自己,在集體中生活,只圖自己快樂怎麽行呢?妳就像壹滴水珠,只有流到集體的海洋中去,才能永不幹涸。好孩子,妳那麽聰明,如果把更多的心思用到學習上去,誰也比不上妳。老師知道妳不是故意欺負同學,可這也不應該呀。同學之間就像兄弟姐妹壹樣,妳的這種表現既影響了個人的進步提高,也影響了個人和集體的關系。妳是個懂事的孩子,老師知道,妳壹定會明白我的意思的,對嗎? 8、妳總是輕輕地回答,輕輕地問候,悄悄地學習,悄悄地思索,默默地觀察!哪壹天妳也輕輕地舉起妳的右手,流利地回答老師的提問;哪壹天妳也跑在班級的最前面!到時候,同學們和老師會為見到壹個不壹樣的妳而高興。 9、妳是個聰明機靈而又活潑的孩子,班裏的活動常因有妳的參與而增添了不少歡快的氣氛。如果妳能悄地拿起筆,輕輕地翻開課本,認真地寫出壹個個答案;如果妳能鼓起勇氣,堅定信念,妳將會跑在大家的前頭。 10、學習目標明確,態度端正,成績良好。尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,能積極參加班級活動。理科較強,語文英語稍弱,望加大跛腿學科的學習力度,使各科成績均衡發展,我堅信:以妳的智力水平,遠沒有達到妳應達到的目標,只要妳真正地全力以赴,刻苦學習,必將有壹個全新展現在老師和同學面前。我期待這壹天! 11、元旦晚會上妳與室友們的精彩表演給老師和同學妳留下了深刻的印象;我喜歡聽妳們合唱《奔跑》的聲音,更欣賞妳們全力奔跑的學習狀態。期中期末連續兩次較大幅度地進步必將激起妳繼續刻苦學習,不斷前進的鬥誌,我想信:世上無難事,只怕有心人。 12、尊敬師長,團結同學,尊敬校規校紀。學習目標較明確,能認真聽課,課後也能針對不懂的問題提問,但總體上來說,競爭意識不夠強,還沒有壹種強烈的時間緊迫感,給人壹種不慌不忙的感覺,從而導致學習難以有明顯的進步。我想在新學期裏,壹定要總結經驗,揚長避短,認真探究適合自已的學習方法,提高效率,必有所獲。 13、從期中期末成績對比分析可見,本期後期妳進步非常快,各科成績比較均衡,發展勢力頭喜人,讓班主任為妳感到高興,妳可以感到自豪,但不能自滿,須知競爭是強烈的,稍不留神,便有落後的危險。尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀。望繼續努力,向更高目標邁進! 14、妳聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。尊敬師長,團結同學,能積極參加班級活動。學習目標尚明確,學習態度比較端正,學習成績中遊。從期末成績來看,語文英語拖了妳的後腿,望認真分析原因,針對性地解決問題,力爭在下學習卷土重來。 15、尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀。期末考試的失利對妳來說是壹個總結經驗的好機會,期中考試的數理第壹為妳的語英填補了壹部分空白,而期末的失利主要體現在數學和物理兩科,再加上其它的文科跛腿,從而導致當前的結果,利用寒假認真總結,力爭開學初的入學考試再打翻身仗。 16、尊敬師長,團結同學,遵守校規校紀,雖然言語不多,對很多問題有深刻的認識,個頭不高,但籃球技術不錯。學習目標明確,態度較端正,也許是學習基礎可方法的原因,本期學習成績沒有大的進步,望認真總結經驗教訓,揚長避短,力爭在下學期有較大的突破。 17、坦率地說:陳曉,妳有著很多優點,對老師很尊敬,同學關系融洽,也能接受老師對妳的指教,學習目標也很明確,但本期積累的問題也較多,主要反映在不能專心聽講,因而導致課後問題很多,雖然妳也能主動提問,但比起課堂中的知識來說,僅僅是芝麻與西瓜的關系。還有壹年半的學習時間了,珍惜它。具體地說就是要珍惜上課時間和自習時間,必有所獲。 18、妳的學習狀態是其它同學的榜樣,然成績不能明顯提高是困繞妳和班主任的壹個重要問題,我想學習除了苦學,更需要巧學,如學會歸納、整理、分類、總結、舉壹反三,當然,與基礎相關的問題,則需要及時提問解決以提高學習效率。尊敬師長,團結同學,積極參加班級活動,元旦晚會上妳與室友們的精彩表演給老師和同學妳留下了深刻的印象。望在新的壹年裏,加大對學習方法的思考與總結,努力提高學習成績。 19、期末考試的大輻度進步讓班主任既為妳高興,又為妳惋惜:高興的是妳以班級名的成績進入年級名;惋惜的是妳本可以有更大的進步,但由於妳我都知道的原因導致了妳的學習時間及心態受到很大的影響。我想只要妳花大力氣將英語及物理成績提高上來同時穩定其它學科,端正學習態度,必將地有更大的進步,我期待著這壹天。 20、常駐臉上的笑容和球場上頑強抨搏的身影勾勒出妳樂觀而不服輸的性格,學習目標明確,態度比較端正,也許是學習基礎或方法的原因,文化課成績有待進壹步提高,但千萬不能灰心,只有將球場上的抨搏精神投入到學習中去,考入理想的體校不是不可能的。小學生綜合素質評價手冊評語3
1.妳是壹個聰明機靈的小男孩,只是課堂上自由散漫,作業字跡潦草,成績不理想,老師知道妳並不愚笨,只是對學習缺少信心。貪玩占用了妳很多時間,愛玩雖不是缺點,可是貪玩卻會影響妳的進步。希望妳在學習上多下點功夫。我相信妳定能取得好成績,妳說對嗎 2.妳是個聰明、愛思考的男孩,雖然妳年齡小,但在課堂上妳是壹個真正的小主人,認真讀書,提出與眾不同的問題,妳是個多麽愛動腦的孩子呀!每次看到妳渴求知識的目光,老師恨不得把所有的知識都教給妳;每當遇到疑難問題,同學們答不上來而妳卻能回答得清清楚楚時,同學們都打心眼裏佩服妳。老師真誠地希望妳不要因為壹時貪玩而耽誤寫作業,要懂得珍惜時間。 3.妳聰明懂事,惹人喜愛。每次見到老師妳總是熱情地向老師打招呼。學習上妳非常用心,是個優秀的學生,尤其是妳寫得壹手好字,總是給老師和同學們壹種美的享受。繼續努力吧!相信妳會更加優秀的! 4.妳是個聰明、可愛、性格開朗的孩子,關心集體,工作負責,興趣廣泛,最讓老師開心的是,每次的看圖說話,妳常常有意想不到的妙語和精巧的構思,贏得大家陣陣掌聲。如果今後做每壹件事再細致認真壹些,處處嚴格要求自己,相信妳這個班長會讓大家更加佩服的! 5.沈傑:妳是個聰明又可愛的男孩,熱愛勞動,每次都能認真完成值日工作。可作業不能按時完成,字跡潦草,錯誤很多,成績也不見起色。妳還有壹個貪玩的壞朋友,如果妳能和它絕交,認真學習,細心地完成練習,學習成績壹定會有很大的提高,努力吧! 6.經緯:妳熱愛集體,關心同學;妳思維敏捷,充滿自信,在課堂上妳能積極發言,說出自己獨到的見解,在辯論會中,妳機智善辯,精彩的發言贏得了全班同學的壹致好評。要知道,勝利者不壹定是跑得最快的人,但壹定是最能耐久的人。願妳在學習中持之以恒,更認真聽課,更積極舉手發言,塑造壹個完美的妳! 7.王兆華:妳誠實乖巧,對老師有禮貌,能與同學友好相處,能按時去打掃包幹區衛生。妳熱愛學習,能認真完成老師布置的作業,可有很多次妳都由於審題不清與好成績擦肩而過,多麽可惜啊!及時調整自己,細心壹點吧!老師相信妳壹定能做到。 8.妳能夠理解老師對妳的幫助,還能虛心接受老師和家長的批評,正因為這樣,妳下半學期的表現不錯,讓老師感到欣慰!妳頭腦是聰明的,可學習成績還需提高,妳的作業又幹凈又工整,批閱時真是賞心悅目。老師相信只要妳信心不倒,上課聽講全神貫註,最大限度地約束自己;努力不懈,把全部精力放在學習上,終有壹天會到達成功的彼岸!相信不久的將來。妳會取得好成績,老師期待著妳! 9.妳是壹個非常有信用的男子漢,團結同學,愛護公物,熱愛班集體,積極參加元旦的文藝匯演,思想純潔;作為班上的勞動委員,工作大膽負責;妳的學習目的明確,準時到校,依時開門,保質保量地完成作業。上課專心聽講,學習成績優異。只是妳的文科相比之下差了壹點,特別是語文表達有待提高;其原因是妳對語文沒有興趣。新年已經開始,妳如要有大的變化的話就決對不能對語文的學習。新春吉祥! 10.妳在校為人還是比較忠誠老實,基本能夠遵守學校的各項規章制度,也有些膽小。但學習成績太不理想了,在教室內紀律觀念不強,學習態度很不端正,上課經常走神,思想開小猜玩小動作,總是有那麽壹種“身在曹營心在漢”的思想動態,希望今後能夠改正這些缺點,把學習成績搞好! 11.首先我代表全班三十八位同學從內心深處向妳說壹聲、“謝謝!”妳做事,思考問題絲毫不讓須眉,有主見、有魄力,具有很強的自信力;熱愛班集體,無論是打理同學們的生活,還是參加班級的集體項目,都為班級贏得了榮譽。“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”妳有很多的優勢,妳有很多的閃光點,但是妳的成績有下滑的趨勢。我以為妳要對自己“殘酷些”,切忌壹曝十寒。新春吉祥! 12.妳恬靜、柔和,富有才氣;妳刻苦、勤奮、富有進取心。不論在哪個方面,妳都具有巨大的潛能。現在妳已經在許多方面嶄露頭角。才華需要展現,只有在展現中,才能得到進壹步鍛煉,在鍛煉中才能更成熟。努力下去,相信妳能更好。 13.妳聽說過這樣壹句名言嗎?不積跬步,無以至千裏;不積小流,無以成江海,學習上沒有捷徑可走,必須腳踏實地,持之以恒,鍥而不舍,才能學有所獲,希望妳時時用這句話來勉勵自己,不要荒廢了妳良好的天資。 14.妳是壹個非常聽話老實的好女孩。能夠遵守學校的各項規章制度,尊敬師長團結同學,有文明禮貌,性格內向比較膽小。在學習上雖然能夠認真專心,可由於基礎比較差,難以跟上步伐,導致了壹種低落的不良情緒,不肯動腦思考問題,老師希望妳今後能夠改掉那些不良的習慣,把所有的心思和精力放之於學習,相信妳成績壹定會好的! 15.撒下壹路笑聲,好像從未體驗過憂愁,妳的快樂感染了與妳壹起生活的小夥伴,因此,大家都喜歡接近妳。妳當生活委員工作得很辛苦,也卓有成效老師和同學們感謝妳。老師還喜歡妳課堂上,聚精會神的神態,喜歡妳字正腔圓的朗讀,更喜歡妳運動上頑強拼搏的英姿。要是妳多看書,勤練筆,妳的寫作能力會提高得更快,願意試試嗎? 16.妳真誠可愛,對待同學熱情大方,從妳的笑容中可以看出妳心靈的善良。儒雅的妳,無論是作業還是考試,書寫總是工工整整。希望妳今後在學習上多問、多練、多探索。相信妳定能成為更優秀的學生。 17.丁偉程妳純真直率,尊敬老師,關心班級,數學課上常能看到妳認真的神情,聽見妳響亮的發言,比較在乎老師贊揚,拾到東西能主動上交。不足之處就是經常會走神,犯點小糊塗。可愛的孩子,望妳學習上再專心點,下課不打鬧,做人見人愛的好學生。 18.沙劍:妳關心集體,樂於助人,樂於參加學校組織的各項活動:在書香滿校園活動中妳帶了質量非常好的書,供大家閱讀。上課有時能認真聽講,積極舉手發言。回家有時能按時完成作業,書寫清楚。如果妳能把有時變成每天,學習成績壹定會有很大的提高。 19.丁麗萍妳是壹個懂禮貌的女孩子。平時穿戴整潔,關心集體,能與同學和睦相處。可是學習上妳少了壹點認真勁,這也是妳不能取得好成績的主要原因。希望妳在新的學期中能改掉不足,爭取更大的進步。 20.高飛妳尊敬老師,與同學和睦相處,能按時完成作業,見人總是壹臉微笑。只是對自己要求不高,有些安於現狀,“不滿足是向上的車輪”,望以後嚴格要求自己,努力培養良好的學習習慣,作業不馬虎,爭做學習的小主人。 21.丁晴宇妳是個文文靜靜的小姑娘,尊師守紀,學習自覺,團結同學,文明有禮。平時的值日工作細致負責,很少要人操心。如果再活躍壹點,上課積極動腦,大膽發言,多參加班級活動,妳會更加出眾。 22.陳鑫平時不愛開口的妳,尊敬老師,團結同學,能按時完成作業。在學校壹直給人壹種內向膽小的印象,為什麽在家會那麽固執急燥呢?學習需要壹步壹個腳印,需要刻苦謙虛,“梅花香自苦寒來”,只要妳上課多動腦,作業不馬虎,妳的成績壹定能夠有更大的提高。 23.仇港大大咧咧的妳,尊敬老師,熱愛集體,特別欣賞妳踏步的樣子,真像壹個運動員!這壹學期來,妳的字也有了很大進步。希望妳進壹步嚴格要求自己,做事動腦筋,不毛糙,培養條理性,讓細心的好習慣成為妳學習、生活上的好夥伴。 24.妳為人極有個性,學習上的自覺性很強,成績名列前茅,從妳的名次來看,每次考試都在第七名,這說明妳是很有實力的,也同時說明妳還有許多地方值得挖掘,值得改進。妳有時覺得我對妳比較嚴(這是我的猜測,語言上的些受不了。我是這樣認為的、妳是壹塊好鋼,我有義務,有責任使妳成才。不行春風,難得秋雨。通常有信心未必會贏,沒信心壹定會輸。新年快樂! 25.妳雖然進校的成績稍差壹些,但是通過壹個學期的學習,成績進步很快,特別是在中段考中更是發揮出色,壹下子就前進了八名,是我們班進步最快的人之壹。不過作為班幹部,在為班級服務方面就有壹些不夠,不僅自己不去與不良作風作鬥爭,而且有時還帶頭違犯紀律,這令我非常之失望。新的世紀已經來臨,作為朝氣蓬勃的熱血青年,妳應該有遠大的目標,有敢叫日月換新天的淩雲之誌。新年如意!小學生綜合素質評價手冊評語4
1.妳是壹個好動可愛的男孩,妳能積極參加學校所開展的各項公益活動,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,作業也能按時完成,但是作業做得較馬虎,字跡也不端正,希望學習上多用壹份心,做壹個活潑可愛富有朝氣的好少年。 2.妳在班級中默默無聞,從不與人爭執,為人忠誠。課內外作業能按時完成,希上課要積極動腦,舉手發言,課後要花工夫,把學到的知識鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級同學不掉隊。 3.看到妳的臉就能知道妳是壹個能力較強的學生。妳尊敬老師,熱心為大家做事,上課也能積極舉手,但有時不夠自覺愛管閑事,老師希望妳不要惹事生非,講話要有分寸,壹心把自己的學習成績搞上。 4.妳是壹個文靜善良的女孩。妳積極參加公益勞動,樂於幫助有困難的同學,有奉獻精神,上課能認真聽講,作業令老師滿意,希妳考試時細心多檢查,避免不必要的失誤,爭取得到令人滿意的成績。 5.在老師眼裏,妳是壹個聰明機靈的女孩。妳尊敬老師帶頭參加各項活動,作業字跡清楚,上課時能認真聽講,積極動腦,舉手發言各方面都很出色,希望妳要從小樹立遠大的理想,朝著自己的目標奮鬥,相信自己! 6.妳是壹個愛學習,懂禮貌的女孩子,每天等主動幫助學習上有困難的同學,平時穿戴整潔,關心集體,與同學和睦相處,學習認真,成績優良,妳的壹顆心“像”閃光的金子,各項活動能積極參加,希妳再接再厲,乘勝前進。 7.妳是壹個活潑好動的女孩子,很討人喜歡,平時穿戴整潔,待人有禮貌,同學之間和睦相處,學習沒有多大的進步,作業常拖拉,不能按時完成,希今後加快做作業的速度,認真寫好字。