文 | 黃玉嬌
最近，又壹位“華為少年”火了，
在B站視頻裏，他展示了自己造的壹只鋼鐵俠的機械臂——Dummy。
他在廁所遠程展示了如何給壹顆葡萄完美地縫針，引發全屏陣呼。
他不僅是華為公司以200萬年薪收入“天才計劃”的學霸，
還是B站上走紅多年的大神。
他熱愛 科技 。
騎自行車不小心摔倒了，
就動手把自行車改裝成自動駕駛；
花三個月時間，做了壹臺硬幣大小的智能小電視；
除了搞學術、玩發明，畫畫、彈吉他、剪視頻等樣樣會。
他就是網友口中“除了生孩子什麽都會”的“復合型天才”——稚暉君。
妳恐怕想不到，
這樣的天才，竟然出生在壹個非常普通的廚師家庭。
而他的父母，最值得人稱贊的教育方式，就是“不管”。
他的父母真的是“不管”嗎？
是，也不是。
管的是方向，夠尊重才夠有動力
父母對稚暉君的教育只有壹條大原則——
保證成績，除此之外，兒子愛幹嘛幹嘛，父母都不會幹涉。
稚暉君喜歡研究電器，
家裏的收音機、電視、鐘表，
在他的“魔爪”之下，四分五裂。
父母沒有過多責備，
只是特意找了些舊家電給他拆，
以減少經濟損失。
高中畢業那年，
稚暉君想去深圳打工，父母也沒反對，
他在深圳當了壹個月的流水線工人，
用賺到的工資買了壹臺智能手機。
至於選專業，父母更是隨兒子的興趣，
對兒子的要求只是——有點出息就行！
看到這樣的天才，妳或許會疑惑：
我家孩子每天管，
但怎麽還是這麽不自律、不懂事呢？
其實，稚暉君口中所有那些“我爸媽不管”，
都是壹種父母對孩子的尊重，
尊重孩子以自己的方式成長。
正是這種寬松自由的成長環境，
讓稚暉君保留了對科學最本能的興趣和求知欲。
作家劉墉的兒子劉軒，
在中學時代厭學，
把考過零分的賽車手舒馬赫當成自己的偶像，
性格叛逆，學習成績壹塌糊塗。
劉墉和兒子約定，
如果兒子也能考零分，
並且遵守考卷不留著題目不做的規則，
他就不再幹涉兒子的學業。
兒子正處於青春期，總是想和父母對著幹。
於是，他很高興地接受了這個約定。
他以為考零分很簡單，
卻發現原來即使亂蒙，
也不可能全部蒙錯。
壹年後，劉軒終於考出了零分的成績，
因為試卷上所有的題目他都會做，
知道要選哪個答案才是錯誤的。
這個時候，他也終於明白了父親的苦心。
最後，劉軒考上了哈佛大學，
成了著名主持人、作家。
每個孩子身上，都有著無窮的潛力，
只要家長不強勢逼迫，
而是用“謀略”點燃孩子的興趣，
就能幫孩子找到持久的內驅力。
從劉墉和劉軒“考零分”的約定中，
可以看出劉墉獨特的“ 育兒 智慧”，
看似“放任不管”，實則運籌帷幄。
首先，他充分了解自家孩子的性格。
在與兒子談話之前，
劉墉不僅了解兒子的愛好和偶像，
也清楚兒子不服輸、能堅持的性格，
才想出以“考零分”激勵兒子努力學習的妙招。
每個孩子都有不同的性格特點，
家長只有花時間了解自己的孩子，
才能找到適合孩子的教育方式，
達到“事半功倍”的效果。
其次，他給予了孩子充分的尊重。
壹個正在求學的少年，
夢想著成為舒馬赫壹樣的賽車手，
也許很多家長都無法接受，
劉墉卻“反其道而行之”，
以這個“理想”和“偶像”為藥引，
治好了兒子的“厭學”癥。
有調查顯示，每天放學回家，孩子最討厭聽的話就是：
“趕緊去做作業！。”
這種命令式的溝通，會讓孩子產生抵觸心理。
可以給他幾個選擇：
“妳是想先看動畫片，還是先寫作業呢？”
以退為進，把主動權交給他，
被充分尊重的孩子，學習主動性會更強。
在教育孩子的過程中，家長最忌諱的，
就是站在孩子的對立面，貶低孩子的喜好，
要學會做孩子成長路上的“戰友”，而不是敵人。
最後，他懂得等待和鼓勵。
在劉軒“向零分沖刺”的壹年裏，
給兒子足夠的時間去努力、去改變。
孩子考了90分，不要把註意力只放在扣掉的10分上。
“寶貝妳真棒，比上次多考了10分呢。”
不斷鞏固孩子的成就感，他才能感受到學習的快樂。
教育孩子是壹個漫長又浩大的工程，
克制住急躁、焦慮的情緒，
學會淡定地掌舵，
是有智慧地“懶”的壹個心理素質。
他自己去摸索，才能真正找到自己內心的火焰。
管的是習慣，“自由”的孩子更自覺
每年高考成績出榜，
各地的狀元們總是格外矚目，
重慶市理科狀元謝欣穎，高考成績726分，
她平時的良好學習習慣，連班主任都佩服。
而謝欣穎的父親卻說，
學習上主要靠孩子自覺，
他們只是小時候就培養孩子的學習習慣。
從小培養學習習慣，
說起來簡單，做起來卻不容易。
光是“陪孩子寫作業”這件小事情，就難倒了無數家長。
其實，沒有天生不愛學習的孩子，
有時候，恰恰是家長跟得太緊，做得太多，
反而剝奪了孩子最原始的求知欲。
教育家尹建莉在《最美的教育最簡單》壹書中說道：
在缺少自由的家庭生活中，妳的孩子應該會變得越來越聽話，
但妳不要指望妳的孩子將來比妳強，他的幸福感絕不會比妳多。
想讓孩子養成生活獨立、學習自覺的好習慣，
並不是靠家長的權威來發號施令，
或者制定紛繁復雜的規矩來約束孩子，
而是需要壹個循序漸進的過程。
生活中，很多媽媽從孩子睜開眼睛那壹刻，
就開啟“催促+嘮叨”的模式，
催起床、催刷牙，催吃飯，
孩子放學回家，又開始催作業、催睡覺。
家長不妨改變下自己的說話方式。
孩子學會自己吃飯了，
但是很磨蹭，而且還總是撒掉飯菜。
不要把註意力放在他不小心撒在桌子上的飯菜，
而是鼓勵他：
“寶貝真棒，會自己吃飯了，
不過下次不用把飯菜分給桌子啦！”
用簡要的提醒和溫和的建議，
代替無休止的催促和嘮叨，
並讓他下壹次繼續嘗試。
父母還可以使用工具幫助孩子管理自己的生活。
離開了家長的嘮叨與催促，
孩子可能壹時間不知道自己應該做什麽，
這個時候，家長可以指導孩子，
學會安排自己的生活。
比如，教孩子養成“列計劃”的習慣。
不要小看“列計劃”這個小習慣，
列好的計劃，就是許下的承諾。
孩子雖小，也會重視自己的承諾，
想要完成計劃好的任務。
比如，借助鬧鈴、計時器等工具，
培養孩子的時間觀念，
讓孩子對做什麽事該用多少時間心中有數。
因為，多給孩子壹點耐心，
他會慢慢形成什麽時候該做什麽事的內在節奏。
當孩子不願意聽父母的意見時，
不妨“佛系”壹點，給孩子犯錯的自由，
也不急著為他“收拾殘局”，
而是讓孩子自己承擔後果。
孩子的成長，本來就是壹個不斷“試錯”的過程。
從犯錯的結果中吸取教訓，
在吃虧的過程中獲得經驗。
更重要的是，孩子的意識和熱愛，
也必須靠他壹點點去嘗試、去感受，
沒有任何人可以替代。
管的是“後盾”，得體退出才能成就獨立
真人秀節目《做家務的男人》第壹季中，
魏大勛父子的壹次談心，特別讓人感慨。
魏大勛成年以後，父母壹直跟他住在壹起。
母親在生活上精心照顧他，父親也愛“黏”著他。
魏大勛有壹次對父親說：
“妳每天跟我這麽走，總不是個事。”
父親的回答卻讓他覺得可怕：
“爸爸就是跟著兒子走嘛，不跟著也沒意思啊。”
他後來又找爸爸談心，直截了當地告訴爸爸：
“妳的有意思沒意思，跟我沒有太大的關系，
我沒有辦法保證妳的人生壹直有意思，
妳得自己去找妳自己的快樂。”
魏大勛的這番言論，可謂“人間清醒”，
既讓父母停止了過分的付出，
又為自己爭取了獨立的空間。
很多父母能夠在孩子幼年的時候，
給予無微不至的愛和照顧，
卻難以做到在孩子成年時，
及時退出他的生活。
著名心理學家西爾維亞所說：
“這世上所有的愛都以聚合為目的，
只有壹種愛指向分離，
那就是父母對孩子的愛。”
行為上， 減少對孩子生活的“包辦”，
態度上， 忍住對孩子的指指點點，
思想上， 知道在孩子心中的位置，將被朋友、愛人所替代。
而退出孩子生活的父母，
又該怎麽做呢？
首先，經營好自己的生活。
這些年，為了孩子放棄掉的興趣愛好，
不妨再重新拾起來，
約上三五好友，打打球、爬爬山，
獨處的時候，看看書、彈彈琴。
其次，和孩子保持親密有間的距離。
作為父母，可以盡情表達對孩子的愛和思念，
遇到困難時，也可以理直氣壯地找孩子幫忙，
但是請記住，
尊重成年孩子選擇生活的權利，
不對他的生活指指點點，
才是父母最高級的自律。
最後，做孩子堅強的後盾。
電視劇《三十而立》的結尾，
顧佳和父親的壹段對話特別感人。
顧佳經歷了婚變、破產等壹系列變故，
顧爸耐心地開導顧佳，還特別囑咐她：
“挺直腰桿過日子，妳爸爸在養老院這邊，還沒死呢！有什麽事，有妳爸爸呢！”
正是顧爸的擔當，給了顧佳前進的勇氣，
讓她迅速處理好眼前的爛攤子，回到老家重新創業。
父母得體的退出，但卻永遠都在，
孩子就有了成長的可能。
真正的不管，是壹種“放養”的智慧
最好的教育不是嚴加管教，
而是壹種“放養”的智慧。
以身作則，才能給予內驅力。
當妳專註於自己的提升時，
即使不再逼著孩子成材，
不再要求他達到什麽目標，
孩子也會把妳當成榜樣，
努力向妳看齊。
知己知彼，才能有的放矢。
不把撒手不管當成靜待花開，
也不把過度付出當成控制孩子的籌碼。
給孩子的思想以空間，但要註意養孩子的習慣。
看似“不太管”的背後，
是知己知彼的胸有成竹。
好的親子關系，
並不是像樹與藤蔓那樣的互相糾纏，
而是相互攙扶，並肩前行。
育兒 路上，
父母適時地放手，
是幫助孩子挖掘內在的無限潛能，
給孩子的未來，
披上獨立和勇敢的鎧甲。
—— End ——