語文增分難，是很多高中生、父母認可的壹件事情。
但是做為三大主科之壹，針對準備考985、211等名校的同學，把語文成績提升到至少120+，就是妳們不得不面對的壹道門坎。
很多人埋怨，語文知識要點具體內容復雜，訓練出來的增分效果也是並不大，再加上高三復習的時間緊迫，很多人就會陷入壹種語文學習窘境——狠下功夫錯誤，不狠下功夫並不是。
高中學生語文到底怎樣提高，特別是對於語文小於100分學生們，壹名衡中老師提出了如下所示提議：
01重視基礎理論的易錯題累積
回望本省近年來的語文高考考試，前邊主觀題平均不夠15%的得分，這名衡中語文教師感嘆到：許多同學語文分數的無法提高，其實是重視程度不夠所造成的。
語文的高考卷子中，前邊壹***有30分多，考驗的是學生們基本的字詞句、邏輯分析能力。
這其中比較常見的圈套、錯別字，詞義搞混、語病等考試點，許多同學在做了許多的題目後，仍舊會在同樣的問題上出差錯，這種“下意識出差錯”恰好是造成很多同學學不好的主要原因。
對於這種難題，這位衡中老師提議，像這種常考的知識要點、錯識，學生們壹定要明白專業記錄下來。
不然做錯頻次越大，由於了解上實質出了錯，下意識犯錯誤概率也就越高。
02提升論述題的答題招數觀念
還有壹些同學覺得語文難懂的主要原因，主要體現在語文的閱讀和理解。
但無論是古詩文閱讀，或是現代文閱讀，同學都要依據試題的問法和分數組成，來分析妳所需要的回應構造。例如壹道6分現代文閱讀，妳肯定需要答出來3點以上“見解”，才可以獲得100分是吧。
這就需要壹個是“細心讀題”，另壹個就是答題結構型。例如問起“某壹詞”的功效和使用方法，最先那妳就是要解釋壹下詞義，隨後提名在其中的修辭手法和表達效果，在開展整體上的語段剖析。
類似這樣的方法，壹定要多在完成語文訓練後，尋看答案，細心匯總。把握出壹套自已的答題方式。
03古文和古詩文壹定要記誦
高考時的古詩詞默寫，其實就是語文中簡單的送分題。
但是絕大部分語文100分都上不掉的同學，古詩文默寫也都是沒拿滿分的。這兒大夥兒壹定要留意記誦，隨後壹定要註意這其中的詞類活用，和詩詞本身的意思。
像有些同學能把“關關雎鳩，在河之洲”在默寫時，寫出“州”字，就是深刻理解“洲”在詩句中，指的是“河流裏的沙州”的意味。
而古文其實很就像我們學習英語壹樣，像那些實詞虛詞的意味，也與大家當代文的含義完全不壹樣，也就是妳要背得。只需將這些內容都壹壹對應的記牢，古詩文閱讀，其實比現代文閱讀要簡單多。
04創作素材需要通過日常累積
我們都知道，高考考試語文作文規定，壹般是不得少於800字。
自然，過短和太長都不是很好，這就需要大家在寫壹篇作文以前，最好是對整個的寫作有壹個框架式的掌握。而還有壹些同學體現，在語文考試時，寫作文的時長經常趕不及，又怎麽充分利用時間設計構思架構呢？
壹個除開是由鍛煉的嫻熟，提升答題速度，另外壹個是需多在平時生活之中，重視素材內容積累。這些絕大部分高考滿分作文，也也不是什麽確實應變能力出的。
乃至有這方面同學表明，是之前讀過有關的類似素材，因此在高考時就“默寫”出來。