1.反復背。妳先讀5遍在背壹句（壹句壹句的背），必須用心去體會，長的妳就壹自然段背，背完壹自然段後，就讀3遍自己在背（在讀的過程中必須大聲的讀）。不記的在讀在背，總之壹定要背熟在能背下個自然段。（在早上背書最有效,記的也最快）全部背完後在全文讀3遍在自己背壹遍背熟了，最好每天都要記壹次,比較好。
2.因為每個段落都不是雜亂無章，毫無頭緒的,總有它壹定的層次，所以如果掌握了它的層次，背書時就會有事半功倍的效果。
3.看到字面，第壹時間聯想什麽意思，再根據自己的猜測看註釋。驗證壹下，再看看自己的解釋跟正確答案有什麽區別。
4.先概括壹下內容，再壹層壹層地背。
5.記住抓重點背。
歷史政治如何背得更快?多讀！而且要有選擇性的背誦！
記得采納啊
如何背誦政治更記得牢政治尤其是高中政治，主要是學習馬克思主義政治經濟學和馬克思主義哲學以及科學社會主義等馬克思主義的基本觀點。
學習和記憶要註意以下幾點：
（1）要註意總結，主要是建立知識網路圖或者知識樹，使其系統化；
（2）知識要細化，例如唯物主義認識論就包括，認識與實踐的的定義、特征、關系、真理觀，這裏最重要的就是實踐的型別與認識與實踐的關系，以及認識真理的的過程和真理的特征。
（3）要做題，最好是高考題，做題時要註意方法，自己先獨立做，之後對比參考答案，查缺補漏，用不同顏色的筆標記，要註意原理與材料的結合。
（4）要註意時政熱點,，時刻關註新聞，註意時事評論的解析，更要結合課本，自己分析。
如何背東西背得更快？這個跟妳說實話，沒什麽好方法，主要是自己記憶力問題，這個每個人是有差別的，不得不承認。還有就是說的壹些小竅門啊，這些都不是主要因素，幫助不大，幫助大的，還是自己保持充足的精神，養成良好生活習慣，最主要的，守精固元，五臟強健，這樣有助於提高記憶能力是真的。
如何背東西 能背得更快理解
如何背誦政治
把握教材結構，區分不同主體，抓住關鍵詞，劃分層次，等等。
政治如何背誦？其實政治不用死背哈，主要是理解。有邏輯的背。
不曉得妳是初中還是高中，我現在是高中。就簡單給妳說壹下我的經驗，供參考。哲學，首先要有體系，分板塊背，再細化小板塊。做題反套。經濟，還是分板塊，背記關鍵字，加自己概括。同時積累有***性化的答。
如何背誦更快？閱讀時用心去讀，理解每句話意思，與文章的思想主題，有助於記憶。壹般背誦需要閱讀三四遍後，才可以嘗試背誦，所以壹定熟讀，多讀多理解。
如何更有效率地背誦？如何記憶得更快？*找出適合於自己特點的記憶方法
采用適合於自己特點的記憶方法是非常重要的。有的人在早晨把昨天學過的內容復習壹遍，就能很好地記住；有的人喜歡邊聽邊寫，就很容易記住；有的人與其在壹個非常安靜的地方讀書，倒不如邊聽音樂邊讀書，反而能很好地記住……妳要從這些因人而異的方式中，找出適合於自己的方式，靈活運用，具體實踐，這是非常重要的。美國第16屆總統林肯只念過4個月的小學，他的記憶力非常好，所學到的知識都是通過自學掌握的。林肯有壹個習慣，每當他坐在椅子上讀書時，都要采用這樣壹種姿勢：把腳放到桌上或者放在窗臺上，並使身體向後仰著，這樣有助於記憶。他在自學時所掌握的知識，助他踏上了辯護律師和政治家的道路。所以，妳完全可選擇適合自己的記憶方式。
*目的任何越明確，識記的效果越好
熟記是在初步識記的基礎上發展起來的，其特點在於對知識的保持比較精確、牢固。明確熟記的目的，就能對識記材料進行選擇和定向，熟記目的愈具體效果越好。如果目的是要背誦課文、定義、公式，那就要運用復習；如果目的是要求復述教材，那就要建立意義聯絡，理解定義、公式。熟記任務是實現熟記目的壹系列具體要求，如熟記的時間、內容、步驟等。同目的相關的具體要求越明確，熟記效果就越好。
*充分依靠意義識記
所謂意義識記，是依靠事物之間的必然的、本質的聯絡來進行識記。理解是意義識記的關鍵。意義識記的重要性，不僅在識記效果方面，更重要的還在於意義識記所儲存的知識最有用處。這是因為，在進行意義識記時，我們調動了已有知識去消化新知識，使新舊知識互相作用聯成壹體。這樣我們就更深刻地認識它，接受它和應用它，理解就是經過思維去發現事物的必然聯絡。
*科學運用機械識記
機械識記在學習生活中仍然有其特殊地位，因為我們在生活中常會碰到許多無意義材料和暫時不理解的材料，它們又無法用已有的知識聯絡起來，在這種情況下，就只好用機械識記法去牢記它們。當然抽象的概念、公式、法則、格言等，在理解意義之後，還是需重復識記才能變成自己的知識。集中註意力是科學運用機械識記的心理條件。俗話說：“世上無難事，只怕有心人。”學習經驗證明，集中註意閱讀課文兩遍，比不註意去閱讀課文十次的記憶效果好得多。
*閱讀與背誦結合進行，效果更好
我們學習時，把閱讀與背誦相結合進行記憶，就叫嘗試背誦記憶法。我們在記憶材料時，如果開始就試著背誦，那麽記憶效果就能提高。有16個無意義音節，讓被試識記9分鐘後立刻回憶，全部時間只讀不背的，能回憶35%；五分之壹時間有於嘗試背誦的，能回憶50%；五分之四時間用於嘗試背誦的，能回憶74%。由此可見，用於嘗試背誦的時間相對增多到80%，記憶效果就更好。
*嘗試過度學習
為了提高保持效率，在剛能正確背誦時不要停止練習，繼續再學習幾次，稱之為過度學習。心理實驗證明，過度學習在50%~100%時效果比較滿意。如果過度學習超過100%時，其效果反而逐漸降低，這可能是因為過度學習，引起腦的疲勞和心理厭煩感所致。
*防止大腦過度疲勞
記憶是腦的功能，是過去經驗在人腦中的反映，勤於用腦的人註意力、記憶力、思維力、想象力都較強，學習成績也較好。但是用腦過度，會使腦神經疲勞，註意力不集中，記憶力下降，思維活動遲鈍，更有甚者是頭昏腦脹，神經衰弱。因此，要讓大腦勞逸結合，講究科學用腦。
*運用記憶規律，提高識記保持率
每次記憶材料的數量與識記保持率成反比，即每次記得多，忘得快。每次記憶材料的數量與識記時次成正比，也就是材料多，平均用來識記的時間或誦讀的次數也就多。所以每次應少記，總起來多記，積少成多。在考慮期間，由於材料多，應當有計劃地適當增加復習時間。復習是強化知識防止遺忘，實現知識保持的基本途徑，可以“溫故而知新”。對學習、工作與生活有重要意義的材料，使我們感到興趣並符合需要的材料，識記保持率就高；材料難度大的保持率低，材料難度小的保持率高。因此，復習時應科學分配時間和精力。材料的首尾部分容易記住，不易遺忘，而中間部分則易忘記。所以，根據以上規律對保持記憶是有好處的。
如何快速背政治又背得很熟理解的基礎上記憶,死記硬背肯定很難幾住。
另外遺忘也是記憶的大敵,即使暫時記住了,過壹天又忘了還是白搭,所以可以把文章分成小段,然後在壹定時間段內間隔記憶,比如分成十小段,先背第壹小段,等記的差不多了,再背第二小段,背完第二小段,回憶背誦第壹小段作為復習,然後再背第三小段、第四小段（背第四小段之前復習第三小段），等背第五小段之前再復習壹下第壹小段...如此回圈,第二天（以天為更大的間隔單位也可以按照這個模式復習）、第三天... (間隔時間可以根據妳自己的遺忘規律靈活調整),以上重復地回圈記憶復習法是根據人的遺忘規律采取地針對性的方法,是關於記憶的基本方法,應該是比較科學的。
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