為了確保活動有序有效開展，通常需要預先制定壹份完整的活動方案，活動方案是活動的書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。制定活動方案需要註意哪些問題呢？以下是我收集整理的興趣閱讀社團活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
興趣閱讀社團活動方案1壹、目的意義：
開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的壹項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。
二、活動內容：
本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用周壹周四下午規定時間，到閱覽室閱讀課外書;要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，並定時開展交流活動，評選優秀筆記。我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創作真正屬於自己的作品。
三、活動時間地點：
每周壹和周四下午最後壹節課，課外活動時間，三樓圖書室。
四、具體事宜安排：
(壹)第壹周：自由閱讀適時輔導。
(二)第二至第三周：閱讀童話故事類書籍，先自由閱讀後集中欣賞佳作。
(三)第四至第六周：閱讀名人故事類書籍，先自由閱讀後集中欣賞佳作。
四) 第七周至九周：閱讀文學故事類書籍，先自由閱讀後集中欣賞佳作。
(五)第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產生本年級優秀佳作。
五、落實辦法措施：
為避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們將堅持“六定”管理體制：
壹定活動課程，在全面了解學生興趣、特長的基礎上，結合學校的實際，安排興趣小組課程;
二定活動目標，針對壹些有意義的書籍，教師將在切實可行的情況下組織壹些競賽讓學生參加;
三定活動時間，每周課外活動時間是固定活動時間;
四定活動內容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動; 五定輔導老師;
六、定具體細則：
1.激勵孩子多讀課外書：比比誰讀得多，爭當小書迷。
2.間周壹次讀書心得交流會。
3.建立學生讀書筆記(摘抄本)。
4.鼓勵學生多背誦，多積累，學會欣賞名篇佳作，會運用壹些有文采的語言詞匯表達思想感情。
5.適時開展閱讀比賽活動。
興趣閱讀社團活動方案2壹、活動目標
家園合作，為幼兒創建良好的`閱讀環境，營造濃厚的閱讀氛圍。激發幼兒閱讀的興趣，養成良好的閱讀習慣，習得正確的閱讀方法，培養良好的道德情操和審美情趣。
二、活動時間 ：
XX年4月1日至4月30日
三、活動內容
（壹）講座：愛在閱讀中——幼兒早期閱讀興趣和能力的培養
時間：XX年4月11日下午1:30
地點：音體室
（二）故事匯
時間：3月20日——3月23日（班級初賽） 4月10日——4月13日（復賽）
地點：音體室
對象：小中大班幼兒
目的：增強孩子的表現力及表達能力，給幼兒壹個自由發揮的空間。
評選方法：全體幼兒參加，班級進行初賽，每班評選三名幼兒參加復賽。
1、朗讀爸爸（爸爸朗讀故事）
時間：4月3日
地點：音體室
評選方法：填寫自薦表：集中評比。
2、親子制作圖書
時間：XX年3月1日——3月25日
評比時間：3月26日——3月30日
評選標準：選材、制作
評選方法：（1）填寫自薦表。（2）創作：以幼兒家庭為單位，親子合作完成。形式不限，可以是創編、改編、仿編，方法可以是繪畫，也可以是剪貼。作品盡量精致，體現個性。將設“最佳創意繪本”、“最佳改編繪本”、“最精美繪本”等獎項。
3、親子閱讀表演獎
時間：4月18日——4月20日
評選方法：（1）填寫自薦表。（2）創作：以幼兒家庭為單位，可壹個家庭進行，也可多個家庭進行。形式不限，（詩朗誦、故事表演、相聲、雙簧等各種語言形式）
4、親子閱讀促進獎（寫文章）
時間；3月26日——3月30日
評選標準：內容、文筆。
評選方法：寫壹篇親子閱讀經驗或體會感悟的文章，字數在800至XX字之間。好文章在本園園報、網站上展示，並將向《東方娃娃》、《家庭教育》等雜誌社推薦。
（三）走進童話王國
時間;4月25日——4月27日
地點：音體室
對象：全體幼兒及家長
興趣閱讀社團活動方案3壹、指導 思想
深入貫徹小學《語文》新課程標準 精神。本著張揚學生個性，培養學生興趣愛好和特長的教育理念，促進第壹課堂的教學，豐富學生的課外生活，鞏固學生課堂學習內容，培養學生對語文學習的興趣，提高學生的語文應用能力，積極引導學生動手實踐能力和創新 精神，努力促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的綜合素質不斷提高。
閱讀是提高語文素養的壹個重要途徑。通過閱讀，可以激起學生閱讀和 寫作的興趣，增長知識，學生能感知豐厚的感情語言材料，提高思考能力，提高學生的學習興趣和語感，全面促進學生的語文運用能力。
二、活動目的
培養閱讀興趣，養成良好的讀書習慣，掌握正確的讀書方法，提高學生的閱讀能力，提高學生的語文素養和人文素質。積極鼓勵學生主動提 出自己的看法，培養學生的學習自信心。
三、活動內容
本學期將進行豐富多彩的興趣小組活動，包括賞析古詩詞、文學作品點評；名家名作解析，指導學生閱讀和欣賞名家名著（如寓言，童話，名著，名人名言，名人傳記等含有教育性的書籍）等，讓學生在學習中學會更高層次的概括和 總結。培養學生朗讀文章的技巧，指導學生在各種情景下語言交流的要點，增強學生的語言駕馭能力。
四、活動措施
1、鼓勵學生多背誦，多積累，多創新，學會欣賞名 篇佳作，靈活運用壹些好詞佳句。
2、做摘錄或欣賞性閱讀筆記。
3、開展有關活動。（如：課前五分鐘。每節興趣小組活動課開始，讓壹名學生把閱讀 收集的名人名言、格言警句、新人新事作為內容，上講臺口頭交流，與其他同學對話，培養學生膽量，提高他們口頭表達能力，也促使他們更好地去閱讀書刊。）
4、興趣小組以鼓勵為主，讓學生充分感受到學習的作用和樂趣，積極培養學生的學習積極性。