倒敘，是根據表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然後再從事件的開頭按事情先後發展順序進行敘述。
倒敘是把事件的結局或事件中最突出的片段提到文章的開頭來敘述，然後再按事件的發展順序進行敘述。倒敘並不是把整個事件都倒過來敘述，而是除了把某個部分提前外，其他仍是順敘的方法。
采用倒敘的情況壹般有三種：壹是為了表現文章中心思想的需要，把最能表現中心思想的部分提到前面，加以突出；二是為了使文章結構富於變化，避免平鋪直敘；三是為了表現效果的需要，使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝。倒敘時要交代清楚起點。
倒敘與順敘的轉換處，要有明顯的界限，還要有必要的文字過渡，做到自然銜接。特別要註意，不要無目的地顛來倒去，反反復復，使文章的眉目不清。
簡單地講，就是有必要時將後面的先寫，造成懸念。
2. 反醒作文怎麽寫,150字的,要快
雄鷹說：“蝸牛奮力可以爬上金字塔頂峰徜徉，而我勇於反省自己，也可以展翅翺翔，傲視藍天。”綠葉說：“紅花耀眼出眾，獨當壹面，而我勇於反省，也可裝點春色，為人們帶來美的享受。”小溪說：“雨滴奮力可以沖破雲霄降落，而我勇於反省，也可以俯視山川，為人類默默耕耘。”妳看，大自然在傾聽，“吾日三省吾身”之道；妳聽，大自然在吟唱“反省，是妳在教我成長”，那麽，作為人類，作為孔聖之後，我們怎能無動於衷呢？
翻開歷史的畫卷，壹個個鮮活的事例在向我們昭示那些賢人誌士的風采。
戰果時期的鄒忌，不因妻妾的贊美而沾沾自喜，而是多次反省自己，最終得出直言不易的道理；越王勾踐不因亡國之痛而壹敗塗地，而是多次進行自我反省，臥薪嘗膽，最終成為壹代明主；居裏夫人，不因提煉鐳而自高自大，而是多次反省自己，繼續刻苦涪雞帝課郜酒佃旬頂莫研究，最終成為兩次諾貝爾獎得主。
這樣的事例不勝枚舉，但我們怎能只看到別人行動而自己卻無動於衷呢？讓我們合上歷史畫卷，縱覽今日英雄：
鄧亞萍，屢次失敗並沒有倒下，而是不斷反省自己，於是刻苦訓練，最終成為祖國的驕傲；黃舸，病痛的折磨沒有能侵蝕他的內心，經過多次反省，他認識到：全國的愛心重於壹切，回以感謝才能報之以恩。於是踏上了艱難而漫長的感恩之旅；邰麗華，面對黑暗的世界，她沒有失意，而是不斷反省，祖國需要我，於是於無聲處在現生命輝煌！
3. 反邪教作文怎麽寫各位老師、各位同學： 大家好！今天我演講的題目是：《崇尚科學，反對邪教》。
在這個和諧的社會中，科學是人類認識和改造世界的最高成果。科學與邪教相對立。
尊重科學、相信科學，運用科學解決現實生活中的各種問題，社會才能進步，人類才有希望。科學是戰勝邪教的最強大的武器。
如果妳現在在與邪教交往，妳將成為邪教的犧牲品， 邪教是充滿欺騙的組織，邪教是泯滅人性的組織，邪教是扼殺生命的組織。然而，就在它沈寂了不久之後的現在，越來越多的邪教又出現在我們面前。
同學們，我們都是21世紀的建設者，正是努力學習科學文化知識的大好時光，面對未來，我們信心百倍，我們要積極響應黨的號召，反對邪教。要樹立正確的人生觀和無神論思想，讓我們用科學來揭開邪教背後的虛偽，用生命控訴罪行，用知識揭示愚昧，用行動實踐文明，用科學揭批反人類、反社會、反科學的邪教本質，讓邪教組織毀於壹旦。
在這裏我向大家提出三點倡議：壹、影響和帶動周圍的人不信邪教，拒絕邪教；二、多讀好書，多學科學知識，大力弘揚科學精神；三、帶頭實行文明健康的生活方式，積極參加健康向上的文體活動。同學們，讓我們走在反邪教鬥爭的前列，用現代科學文化知識武裝自己，用實際行動崇尚科學，提倡文明，抵制邪教。
我的演講完了，謝謝。
4. 用″反稱″手法寫壹篇作文這是我第壹次初中語文考試，我自己都覺得考得不太理想，想想自己以前“戰果累累”，如今可要名落孫山了。自覺知識面廣，有著壹個“只天下事”的頭腦，課外知識自以為“無所不知”。如今這是緊要關頭，應驗了那句話“養兵千日，用兵壹時”，卻如同紙上談兵。
臨近公布的時間到了。老師面帶微笑地走了過來，這等“微笑”在我眼裏去如同為我的恥笑，面對著失敗而痛楚的心裏的我，好像在黑暗中看不到壹點陽光，我不等待著“奇跡”的到來，只等待著別的。
啊！沒想到那我為自豪的作文（我自己以為的，大家如果覺得我寫不好起給我指點指點。）有其中壹段被老師看中了，“名列前矛”，都虧這個，讓我的分數拉了不少。可成績還是跟不上，84。5分，這……這……這是我最失敗的壹次。
我要更加努力，爭取，爭取……
5. 作文怎麽寫我多想逃離 當清晨的風刮起第壹粒沙的時候，整個世界就像電視機的畫面壹樣，不自然地扭動壹下後便壹片混亂。
只見東方露出了壹種奇幻的色彩，預示著天快要亮了，可是路上的街燈忽明忽暗，四面的景物突然變得模模糊糊，壹片幽暗。鬼影幢幢，疑非人間。
真是山也虛無，樹也縹緲。忽然，從遠處的地平線傳來壹陣陣驚嘆，悶如鐘聲。
————題記 人有三急，即便是初升的太陽也有西沈的時候，更何況是人？好不容易發現了壹個方便之地，眼前的景色又使我猶豫不決：只見那廁所上方陰雲密布，不時溜出幾道閃電，周圍被紫色的妖氣所籠罩，不時又透出幾個鬼影。而且四面八方伸出黑色的受臂，都伸向了地底。
本該市墻的地方形狀更是奇怪：在昏黃的燈光下，墻壁不斷扭曲，似乎壹夜之間，地獄的魔鬼將這廁所重新設計過了，好讓人們耳目壹新。 突然，身體不自覺的抽搐了壹下，“不行了，馬上就要出來了”。
我壹咬牙，狂奔到那廁所門前。這門面擺置的還不錯：隱約看到門框上有壹副對聯“舉世皆醉我獨清，眾人皆醉我獨醒”，橫批“世外桃源”。
原來是個清凈之地，高懸的心終於往肚裏咽了咽。我伸出手推開門，剎時幾團紅黑呼之欲出，夾雜著各種味道將我團團圍住。
“好家夥！”我暗地裏喊了壹聲。憋足了肺中那殘留的氧氣，壹頭鉆了進去。
人世間哪有地獄？但今天我真的在這種地方見到了！滿地堆著從惡魔體內排出的汙穢：有彎彎曲曲形如香蕉的，有插著煙頭形如蛋糕的，還有新鮮出爐的，上面還冒著絲絲熱氣。它們有的已經發黑變幹，有的幹脆演變成了黑炭，而且周圍還散落著惡魔用國的手紙，滿眼白花花、黃通通、黑乎乎。
真可謂資源寶貴，決不浪費！ 可這塊寶地竟無從下腳！誰都不知道手紙身後的“故事”，每腳都要小心翼翼，壹腳下去就能讓妳觸到雷區，壹臭萬年。 我強忍著“高原反應”，大步越過雷區，迎面卻又撞到了壹群“吊死鬼”。
它們個頭矮小，長著壹雙翅膀，不斷在空中打轉，有的還超低空盤旋，綠色的眼睛讓妳汗毛四起，身上沾滿了黑色的血液，還不斷用腿梳理著身上臟亂的毛發。“老天！”我頓時泄了“真氣”。
為避免它們見縫就鉆，借屍還魂，於是我果斷的把手捂到鼻子前，無奈的吸了口那渾濁的氣體。這壹吸不要緊，我的ph值壹直升到14，體內的血液頓時沸騰起來，內臟器官不斷振動，大腦皮層也產生***振反應。
越來越快，越來越難受。“老天！”我在心中大喊。
終於，經過我慎重考慮，我決定放棄抵抗，壹心只想著以最快的速度完成“任務”然後就離開這個鬼地方。但事與願違，好不容易找到個寬敞的地方，突如其來的壹幕把我的血液凝成了壹塊：那是壹溝絕望的死水，春風吹不進半點清香，上面漂滿了珍珠似的白沫，小珠變成大珠，有被那些吊死鬼捅破。
周圍還流淌著泛著黃光的“汽油”。我咽了壹口唾沫，我的ph值又驟降到1.8，胃酸就突然泛濫了起來。
沒來得及控制，壹陣翻江倒海之後終於平靜了下來。 我甘拜下風！放棄了那神聖的計劃。
我咒罵著那看廁所的老頭，希望他能來看看這裏的情況。沒等我說完，又壹中年男子走了進來。
他熟練的揀起兩塊紅磚，“嘭嘭”兩聲就拋向那蕾區。只見紅磚下的地雷紛紛被引爆，黃色的“彈片”四處飛濺。
壹切風平浪靜的時候，他就站在那兩塊巴掌大的地方展開自己的得意之作。 我終於看清了，那不是人類，而是沒有了責任心的魔鬼。
它們肆無忌憚的在這裏“狂歡”，然後就揚長而去，繼續做自己的工作，有：大老板、學生、民工和無業遊民，還有更多在黑暗中沈淪的人！ 雖然我壹時的執著換回的是悲壯的結局，但我還是不得不說壹句：“物是人非事事休，欲雨淚先流！”。
6. 作文怎麽寫壹、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。 （壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。
這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。
觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。
因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第壹要善思。
“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。
這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。
第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。
這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”
把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。
這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點： （壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。
好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要註意持之以恒。
別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。
願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。
那麽文章在立意時要註意哪些問題呢？ （壹）立意要正確 正確是文章立意的第壹要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專壹 “作文之事，貴於專壹，專則生巧，散乃人愚。”
無論多麽復雜的事情，主旨不能分散。壹篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。
其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且壹篇文章只能有壹個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現壹個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如壹，著墨於材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人後，人雲亦雲，新穎的角度是作文創新的核心。
立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同壹寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗。
7. 作文材料有正反兩面怎麽寫就像坐在壹個房子裏，妳在陰暗的角落，妳什麽也看不到，如果妳坐在窗戶旁邊，妳將看到無限美麗的風景。所以說，如果妳現在壹直坐在那個陰暗的角落，那麽妳就挪動妳的凳子吧！其實每個人做每件事情都如同坐在壹個凳子上，如果妳永遠依賴於那個位置，妳只是壹只井底之蛙。
——樂觀的人，要學會換位思考，還要會考慮事物的兩面性。
任
何事情都是有兩面性的。簡單的說，不管從什麽方面看壹個問題都是不壹樣的。壹只蝴蝶不小心飛到了壹個房間裏，它盤旋著想飛出這裏，它不斷往高處飛，但是總
是發現飛不出這裏，於是它開始不斷地向墻上沖撞，它多麽想從這裏出去，可是知道它折斷了自己美麗的翅膀都始終沒有從這裏飛出去。我看到當它每次離窗口只有
不到壹寸的時候，它卻再次往上飛。
我們有的時候又何嘗不是那只蝴蝶呢？很多人都是這樣。在公***汽車上踩了別人的腳，有的人氣勢洶洶，嘴下毫不留
情，還反要別人壹口；但是有的人總會心平氣和地向別人道歉。這種很明顯地對比，很容易讓人理會到事物的兩面性以及換個位子的思考方法。總的來說就是壹種將
心比心的效果，仔細想想，這也是很正確的。如果別人不小心踩到了自己的腳，妳會怎麽做？多多用這種方法考慮問題，相信也會樂觀許多。
8. 作文寫我為反了紀律100字我是妳的學生：XXX.今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對_______這種不良行為的深刻認識以及再也不______的決心.早在我踏進校門，老師就已三申五令，壹再強調______ 關於______的事情，我覺得有必要說壹說.事情的經過是這樣的：________雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省壹下自己的錯誤. 對不起，老師！我犯的是壹個嚴重的原則性的問題.我知道，老師對於我的________也非常的生氣.我也知道，對於學生_________是壹項最基本的責任，也是最基本的義務.但是我卻連最基本的都沒有做到.事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了.老師反復教導言猶在耳，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻的認識到事已至此的重要性.如今，大錯既成，我深深懊悔不已.深刻檢討，認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤：思想覺悟不高，本人對他人的尊重不夠，以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足.平時生活作風懶散，如果不是因為過於懶散也不至於如此.為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師妳能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：_________1.思想上的錯誤：2.行為上的錯誤：3.對同學和自己的影響上的錯誤：我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：_____________希望老師能夠給我壹次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨以及全面貫徹落實老師的教育方針.同時希望老師在往後的時光裏能夠監督我，提醒我.我壹定不會再讓老師失望了.。