簡單，高效，沒有負作用。
不用掌握太多的理論，只是讀即可。
采用137累積式的方法，
把原來，似乎非常艱難的讀經，變得簡單了。
讀，大概可以分三種：聽讀，指讀，誦讀。
0-3歲小兒，以聽為主，
實際上，是利用耳朵在讀。
學過計算機原理的，就清楚了，這是壹種錄入。
也是程序的錄入。
程序，又分應用程序、操作系統、分為表層與底層。
好似我們農民種地，有底肥之說，
有選種、 育種之說。
在孩子0-6歲，是最佳的錄入階段。
影響壹生的格局。
君子之成就，是從這裏經綸的。
相當於操作系統安裝前的格式化。
有人稱之為洗腦。
其實，這個詞，的確非常形象，也較為準確，
小孩子，不用洗，直接錄入，非常方便。
中國人有句古話，三歲看80，
7歲看終生。
就是說，這個時段，是人生格局建立，
計算機操作系統的安裝，
是我們今天要學習的屯、蒙兩卦的時機。
這個底肥施好了，
作用會在後期壹步步顯現出來，
不明白的人，說是命運好。
其實，是兒時的基礎打好了。
反過來的命運不濟，
除了外在因素外，就是內在的格局，基礎、格局沒有構築好。
我們建議，0-3歲接觸到育心的人，用壹年時間，
把所有經典，全部聽齊。
而3-7歲的，
要培養孩子指讀，
聽、指、跟讀，同時進行，分量大致相當，
用2-3年時間，全部經典讀齊。
但是不要求背誦，
只要求聽、跟、讀滿壹輪。
這個基礎系統，就建立起來了。
人生的大格局，我們當父母的，就為孩子建立好了。
這是父母之恩！
可見，父母，不只給我們身，
更給我們人生的格局，架構，
這壹段，不能指望老師。
哪個老師，也不如父母。
這是孩子，累生累世，追隨我們，終於追上了，投入我們腹中，
做了我們的兒女，經受了煉獄之難，
圖得是什麽？
就是相信我們。
這壹點相信，堅持到得了人身，成為我們的兒女，
我們有義務，給她（他）最好的教育。
這是她自己的福報，我們只是助緣而已。
如果他，已經上了小學，時段在7-12歲，
但是比我們大人，相對還算純凈，更容易教導。
可以分成三個二年，用六年時間，
這時，檢查背誦，成為壹個手段。
孩子自己，也以能夠背誦，為自豪！
如何讀經？ 讀哪些國學經典？
讀經的順序？
“壹根”：《易根》；
“六經”：《詩經》《孝經》《道德經》《黃帝內經》《金剛經》《孫子兵法》（兵經）；
“八典”：《大學》《中庸》《論語》《孟子》《莊子》《墨子》《荀子》《韓非子》；
“九要”：《尚書》《禮記》《春秋》《史記》《國語》《資治通鑒》《傷寒論》《難經》《神農本草經》；
“十四蒙”：《三字經》《百家姓與德育啟蒙》《千字文與朱子治家格言》《弟子規》《增廣賢文》《笠翁對韻》《成語接龍》《少年兒童詩詞啟蒙》《文學啟蒙》《幼學瓊林與名賢集》《神童詩》《中國古典長詩精選》《唐詩三百首》《宋詞三百首》。