2. 吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。
3. 鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
4. 青，取之於藍而勝於藍。冰，水為之而寒於水。
5. 故木受繩則直，金就礪則利。君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。
6. 假輿馬者，非利足也，而致千裏。假舟楫者，非能水也，而絕江河。
7. 故不積跬步無以至千裏，不積細流無以成江海。
8. 騏驥壹躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍。
《勸學》是戰國時期思想家荀子創作的壹篇論說文，是荀子的代表作，也是《荀子》壹書開宗明義的第壹篇。 本文圍繞“學不可以已”這個中心論點，從學習的意義、作用、態度等方面，有條理、有層次地加以闡述。大量運用比喻來說明道理，層層推進，文章語言具體形象、精練有味。隨著用比的連續和手法的變換，形成整齊而又富於變化的句式，產生鏗鏘起伏的節奏，表現出荀子諄諄勸學的激情。