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以壹個集體為標準寫作文

1. 寫壹個班集體的作文900字

有人說過,“真摯的友誼是人生中最大的壹種安慰”有人說過,“壹個班級要靠班級中每壹個人的努力,才會成為壹個好的班級。”對於我們來說,生活在壹個好的班集體中,才會使我們健康成長。很有幸,我來到了壹所好的學校,也來到了壹個團結友愛的班級,成為了這個集體大家庭的壹員。下面就來聽聽我與我的同學,在班級裏發生的故事吧!

在幾個月前,我走進了這個班級,人生地不熟,我只好坐到座位上,懷念小學同學,孤獨的我感覺很傷心。但是,壹個女孩驅散了我的孤獨,她主動過來,熱情地與我打招呼,我感覺很開心,於是,我便放下心來與她聊了起來。很快,我倆便成為了知心朋友。

剛見到班主任時,感覺害怕極了,因為在我的腦海裏“班主任”這個詞語就是代表嚴厲,但出乎我的意料,我的班主任並沒有想象中那麽可怕,她對我們很好,不論我們做的有多好,做的有多差,她總會鼓勵我們說:“挺好的”。於是,帶著班主任的名言——“只為成功想辦法,不為失敗找理由”,我開始了夢的航行。

在班級裏,我認識了好多朋友,開始大膽的與他們交流,幾個月後,我完全了解了班級中的每壹個人,適應了新環境,感覺並不孤單了。現在,我愛上了這個班級,與大家壹同品味學習中的酸甜苦辣。

我本來就是壹個上課不敢發言的人,沒想到,這個班集體裏的人全部都是我的同道中人。因為上課沒人發言,各科老師沒少批評我們,我們也想改,但沒有人舉手,自己也就不好意思舉了,但這樣下去,也不是個辦法呀!班主任著急了,運用了“懲罰”制度。慢慢的,壹個,兩個,三個……教室裏熱鬧了起來。從此,我們便改掉了“壞毛病”成為了老師們心中的優秀班集體。

運動會上,同學們都奮力拼搏,我們班的運動員也不例外,但老天爺沒有眷顧我們,我們班沒有幾個個高、腿長、身材苗條的男生,因此,失去了很多機會,盡管都努力了,卻壹個獎也沒有拿到。雖然我們失敗了,但我們並不灰心,我們從比賽中獲得了快樂、收獲了友誼,這也是值得的。不管是誰輸了,誰贏了,都不在乎,只要同學們付出了汗水,努力了,都是最後的贏家。

初中三年的學習生涯,肯定有苦有甜,但有了這個大集體的保護,我並不懼怕,只要我們團結,我們就會成功。這就是我的同學我的班。

2. 寫壹個集體的文章

我生活在集體中

班主任計老師說給我們訂了壹只蛋糕。我覺得非常疑惑。沒有同學生日,為什麽老師會無緣無故買蛋糕給我們吃呢?這會是真的嗎?同學們議論紛紛,都認為老師是在跟大家開玩笑呢!

直到最後壹節課時,老師真的拿了壹只蛋糕來到了教室。老師壹進門,同學們的眼睛就註意到了蛋糕。計老師面帶微笑說:“同學們,今天我們602班全體同學壹起來過壹個集體生日,怎麽樣?”“好!”同學們異口同聲地大聲回答道。計老師解開蝴蝶結,將要揭開盒子。同學們像壹群饑餓的小老虎,目不轉睛地盯著蛋糕。打開了,蛋糕非常漂亮,***有兩層,邊沿上都是漂亮的花朵,紅的、白的、黃的、綠的……各種顏色都有,鮮艷奪目。

接下來,老師叫了班長和副班長代表大家上臺插蠟燭。兩位同學各自拿了三支蠟燭,小心地插在蛋糕的邊上,生怕弄壞了蛋糕。接著就要點蠟燭了!王烽偉在44位同學中脫穎而出,獲得了這份榮譽。他壹支壹支地將蠟燭點燃了。在燭光中,同學們齊聲地唱起《祝妳生日快樂》歌,歌聲在教室裏回蕩。“同學們,現在是許願時間!”老師話音壹落,只見大家非常虔誠,閉上雙眼,雙手握在壹起,放在胸前,默默地許著各自美好的願望。過了好久,同學們才慢慢地睜開雙眼。許完願,四位小組長代表大家上臺吹蠟燭。我環顧四周,發現坐在最前面的王烽偉兩眼壹直盯著蛋糕,好像很饞的樣子。我繼續觀察著。突然,我聽到有人吞口水的聲音。看樣子,這位同學已經迫不及待地想要品嘗那漂亮的蛋糕了。其實,我有點兒堅持不住了。 “好,我們可以吃蛋糕了!”終於,在老師的指令下,我們最盼望的事要實現了。計老師把蛋糕壹份壹份地分給各個小組。拿到蛋糕後,大家顯得特別興奮,像是老虎捕到了獵物。我捧起蛋糕,聞了聞,香;吃壹點,那是又香又甜。不壹會兒,大家都津津有味地吃完了蛋糕。在壹個角落裏,突然大笑起來。我壹看,原來是有幾位同學用奶油在臉上壹抹,變成了小花貓,有趣極了,逗得全班哄堂大笑。

吃著這又香又甜的蛋糕,我們的心裏樂滋滋的。 看,我門生活在壹個大集體中,多快樂!

3. 以何為集體為題寫作文雜寫

新的開始,新的挑戰。轉眼間,我已經從壹位年幼無知的小學生變成了壹位中學生了。我來到了壹間陌生的學校,來到了壹個陌生的班級,而且周圍的人沒有我認識的。我感到既害怕又興奮。我在這裏已經度過了壹個月的時間了,我也差不多全認識了同學們。我在班裏融洽得很好。

老師通過壹段時間,也認識了我。老師還讓我做班上的學習委員,叫我每天在黑板上寫當天的課程表,方便同學們準備好下壹節課的書本。在我寫課程表的第壹天,就聽見同學們不約而同地說:“有了黑板上的課程表真方便,想知道下壹節課上什麽,壹看就知道,不用像以前那樣走去看課程或者問別人,真是太方便了!”我聽見了心裏甜滋滋的,比吃了蜜糖還甜。

老師還說,同學們有什麽關於學習不懂的地方,就去問我,我盡量幫助同學們。同學們請教我,我都會不厭其煩地為他們講解。我還幫助宣傳委員出班裏的墻報,我負責畫畫。沒次出完墻報,我都非常高興,又可以為這個班服務。我很樂意為同學們服務。老師委托我的任務,我很少推遲,盡我最大的努力把任務做好。

壹個好的班集體,是需要大家***同努力,團結壹致的,那就得靠班幹部,管理好班集。我覺得我們這個大家庭就像是壹條彩虹,大家都為班作奉獻,獻出自己微薄的力量,使彩虹閃閃發光。我就是彩虹七色中的其中壹種顏色,發出點點星光,努力地使彩虹散發出最耀眼,最燦爛,最迷人的色彩。新的開始,新的挑戰。轉眼間,我已經從壹位年幼無知的小學生變成了壹位中學生了。我來到了壹間陌生的學校,來到了壹個陌生的班級,而且周圍的人沒有我認識的。我感到既害怕又興奮。我在這裏已經度過了壹個月的時間了,我也差不多全認識了同學們。我在班裏融洽得很好。

4. 請妳以“壹個溫暖的集體”為題目寫壹篇作文350字

那是我上幼兒園的時候,我深深感受到了集體的溫暖,所以我至今難忘。

剛開學那天,由於第壹次上幼兒園,我很害怕,再加上我性格內向,總愛羞羞答答,不愛和人交往。同班有幾個小朋友,摸清了我的底細,時常欺負我。為了不背上“見嘴官子”的臭名,我沒有告訴老師。他們便肆無忌憚起來,厄運又降臨了……

這天,我正在幼兒園的小木屋裏爬鐵橋,忽然那些壞家夥們不知從哪冒了出來,帶頭的壹個挺胸仰臉、神氣十足,壹副兇神惡煞的樣子,沖到我身邊,狠狠的壹腳把我踢下鐵橋,重重的摔了下來,頓時前額頭鮮血直冒,可他們驚叫壹聲,壹溜煙逃跑了。我壹個人半癱在地上,嚎啕大哭。老師聞訊趕來,關切的問到“是不是那幾個壞孩子幹的?”我望著老師,嘴裏擠不出壹個字,幾分鐘過去了,我搖搖頭,說道“是我自己不小心摔下來的。老師通知了媽媽把我背回了家,醫生說擦點藥很快就好了。出乎意料的是我在家靜養時,那幾個孩子帶著全班的同學來了,每個孩子手裏都捧著壹束鄉間盛開的小花,把我踢倒的那個孩子也不好意思的向我道歉認錯。還給我帶來了幾個茶雞蛋說:“吃了,傷好的快,這可是我家自己的雞下的”說著便遞給我壹個。望著這些可愛的夥伴,我倍加感動,不覺熱淚盈眶,我感到自己太幸福了。

是啊,能置身於這樣的班集體,感受著班集體的溫暖,還有什麽比這更快樂的呢?

5. 寫壹篇班集體作文

班集體,就是班級加集體。班級就是我們這個班級,我們06數壹班;集體,就是我們46個人加老師組成的集體。

集體,照現代漢語詞典的解釋,是“許多人合起來的有組織的整體(跟個人相對)”,在別的字典裏又是另壹番解釋,但是總體都是突出三要素:1、許多人,2、有組織的、團結的,3、整體。

我只是班級裏壹名普通的學生,在班集體裏成長,在班集體裏學習,在班集體裏生活。也許我們與班集體的關系就像水滴與河流,河流是由無數的水滴組成的,水滴也只有匯成水流才能顯示自己的力量。班級就是由個人匯成的,同時,個人也離不開班集體。

班集體是我的第二個家,學校生活多是在班級中度過的。現在已是秋季,樹枝梢頭泛著幾抹藤黃,陽光強烈,天高雲淡,涼風習習,微有壹種秋的無奈與寂寥。可是,檔進到教室裏,壹切就不壹樣了,那紅褐色的地板似乎透著暖意,朋友們的壹張張笑臉和老師的辛勤更讓人溫暖。就連外面稍枯的葉兒,透著淡綠的窗,也讓人覺得舒坦。這是溫暖的力量。

每個人都在盡力地建設著班集體,白天我們在壹起學習、生活,傍晚我們在壹起上晚自習,緊張卻快樂。那份和諧的氣氛縈繞著教室。看窗明幾凈的教室,看我們的板報,看我們在運動會上的成績,看門外掛著的錦旗,這都是我們盡力為班級爭得的榮譽,是壹種寶貴的財富。

凡事當然都具有兩面性,有時我們會有爭執,會違紀,會為成績煩惱,但如果我們互相幫助和諒解,就會提高自己,希望、成功、夢想會讓我們更團結,會讓這個集體充滿活力。

我是集體中的壹員,我們每個人都是集體中的壹員,47份真誠組成了這個集體。壹根筷子和十根筷子,天堂和地獄裏的長勺子,這兩個故事想必大家都聽說過,“團結”兩個字不是那麽簡單,“團結就是力量”不僅是壹句古老的格言。集體,是完全靠“團結”二字和好的學習氣氛而存在的。

我與我的班集體就像我與我所愛的家,即使以後我們會分開,她也是我們精神上的壹種寄托,壹個像真正的家壹樣,能壹直給予我們溫暖的家。

6. 我生活在壹個集體當中作文

我們的班集體

我們的班集體像壹個大家庭,個個都為集體而出力,人人都有榮譽感。如果妳不信,聽我給妳講,保證讓妳心服口服。

去年學校準備在元旦時舉行壹個集體大合唱比賽,從各個班級裏挑選壹個參加中心校的比賽。同學們壹聽這消息,個個都精神抖擻、龍騰虎躍。壹到下課,外面總能聽到那洪亮的歌聲。每天放學,同學們總要唱上壹唱。旁人見了,不由地發出“咯咯”的笑聲。星期六下午,同學們也總會聚在壹起,練上壹練。“功夫不負有心人”,幾天下來,我們班終於被選上了,同學們個個高興得手舞足蹈,感到自己的行動給集體增添了榮譽。如果這件事還不足,以說明的話,那還有壹件呢!

上個星期,學校舉行了壹年壹度的“越野賽。”為爭奪第壹,同學們都使出了吃奶的勁兒,不管眼前是什麽:泥坑、雪堆……總是執著地向前跑,因為他們知道堅持到底就是第壹。同學們像離弦的箭壹樣,直沖前面,每當超過壹個別班同學時,同學們總是相對壹笑,好像在說:“我們有希望了!”雖然頭上的汗水早已像雨水壹樣流壹下來,腿已經軟得像根面條,但是,全體同學仍然沒有壹個停下的。是什麽力量支撐著他們呢?那是為集體爭榮譽感的力量。“壹分耕耘,壹分收獲”。比賽結果出來了,我們班果然得了團體第壹,同學們又是壹陣手舞足蹈,彼此沈浸在歡樂的氣氛中。

我為有這樣的集體和同學而感到驕傲,因此,每當有人問我在哪個班時,我總會自豪地說“17班”。

我愛我們的班集體,我希望同學們這種精神能永遠閃爍著光芒,為我們的集體增添更多的榮譽。

7. 壹個群體作文500字

感動,這是壹個多麽美好的字眼呀!而我最感動的,還是在那壹次集體的溫暖那壹天,我做完了堆積如山的作業,頭伸出了窗外,想呼吸壹下新鮮空氣,不料,壹陣大風吹了過來,把我的眼鏡壹下子吹了下去,哦!不!我壹下子呆若木雞,沒有了眼鏡,我該怎麽?沒有了眼鏡,我就不能看清黑板上的字了;沒有了眼鏡,我就不能看書了;沒有了眼鏡,我就不能與同學們壹起玩耍了;如果沒有眼鏡?這沒有眼鏡的困擾壹下子浮現在我的腦海裏,我都急得哭了出來,只見班長走了過來,他和顏悅色地問:“怎麽了?”我邊抽泣著邊說:“我的眼鏡掉到下面去了。”

班長聽了,立刻緊張起來,馬上喊道:“章俊傑眼鏡掉到下面去了,誰願意幫助他?”同學們自告奮勇地沖了下去,去幫我撿眼鏡了。到了下面,同學們壹下子沸騰起來,有的拿著教鞭,使勁在樹叢中打來打去,打算把我的眼鏡給打下來,可是,眼鏡似乎再跟他作對,他打左邊,可又發現眼鏡在右邊,他打右邊,又發現眼鏡在左邊;有的幹脆用 *** 來使勁頂樹枝,打算把眼鏡給搖下來,可是眼鏡在樹枝之間,很難搖下來;有的用起了“疊羅漢”,在上面的女生指指點點下,當上面的人搖搖晃晃地要拿起眼鏡時,眼鏡又被劇烈地搖晃給甩了出去,大家忙撿起眼鏡,遞給了我,只見他們那充滿汗水的臉上,露出了笑容。

壹旁的我,看著他們,淚水奪眶而出,淚水流到我的嘴角邊,我舔了壹口,哦。這是甜的。

8. 集體作文怎麽寫

(壹)思想的進步

集體榮譽感的產生,當然是思想進步的表現。人生活的社會中,工作和生活,都離不開大大小小的集體。

人們小的時候,自然不知道什麽是集體榮譽感。隨著年齡的增長,到了少年時期,人們的集體榮譽感普遍地開始產生了。

(二)存在的問題

產生了集體榮譽感,也產生了新的問題,其主要的有:如何處理好自己的個人榮譽,與集體榮譽之間的關系;如何處理好大集體與小集體榮譽的關系等等。

有些人說:“集體榮譽當然要心力維持,但個人榮譽和集體榮譽同時擺在面前時,我會選擇個人榮譽,因為沒有個人,怎麽能組成集體呢?”

有些人說:“在集體榮譽面前,就不存在個人榮譽。”

有些人說:“大集體太大了,大得看不見,所以談到集體榮譽感,還是談小集體的榮譽更實際些。”

談到集體榮譽感,首先應搞清楚壹個問題,那就是每個人都生活在集體之中,就算是獨在孤島,也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體,沒有什麽人是例外的,否則就無法生活。

談到個人榮譽和集體榮譽,也應搞清楚壹個問題。這問題十分簡單,無限大的萬分之壹等於無限大;零的壹萬倍仍等於零。

如果壹個集體被大眾尊為泰鬥,而個人只在這集體中排倒數第壹,而這個人在大眾眼中,同樣是泰鬥中的壹員。如果壹個集體被人貶為鼠輩,而個人就算在這集體中排老大,在大眾眼中,也壹樣是鼠輩壹個。所以,先有集體榮譽,才有個人榮譽。集體有了榮譽,個人也自然就有榮譽。

談到小集體和大集體,還應搞清楚壹個問題,那就是如果壹個人眼中只能見到小集體,那麽論是論非時,就會以自己的小集體的是非而為是非,而不管公理是非,看問題自不準確,這個人也不會 有什麽大出息。

所以,少年時就應該培養集體思維的能力,培養較強的集體榮譽感,這對成年後能功有所成,能夠起很大的作用。

9. 以“我的班集體”為題寫壹篇600字的作文,以及提綱

對,我們都有壹個自己深深熱愛的班級,在班級中總會發生新穎的故事,這些故事就像是壹泓清泉,滋潤著我們的心田,就像是壹首悠揚的樂曲,激蕩我們的心靈……

在我們班裏總會發生壹些有趣的事情,但唯有這件事讓我記憶猶新,深深地印在我的腦海裏,成為壹個永不褪色的回憶。那是在壹個炎熱的夏天,天空格外藍,陽光明媚,鳥兒在天空盤旋,充滿著生機,而同學們的歡呼聲打破了夏日的寂靜。這時我們班又壹次和其他班進行足球比賽了,比賽很激烈,站在外圍的拉拉隊隊員撕破了喉嚨在喊加油,都希望自己的班級能取得名次,可是,不幸的事情也來臨了,我們我們班有位同學的眼睛進了塵土,不能再“作戰”了,只有另外再換壹個人了,可這時“不幸神”好像來臨了,同學們好多都摔跤了,有的腿部受傷了,壹批壹批的隊員只好上場了,可是,又壹個問題來了,我們上哪找水給隊員們喝?因為班主任不在,我們只有靠自己了,我和壹位同學去辦公室熱水,以此來讓隊員們喝水,等啊等,同學們早已精疲力竭,這些水根本不夠,其他班都在喝飲料,再看看我們班,真是可憐。正是這個“生死攸關”之際,我們看見了壹個熟悉的面容,正向我們跑來,好像是壹位救世主,頓時,我們歡呼起來,班主任也欣慰極了,就這樣,我們贏得了比賽。

雖然這是壹件不值壹提的小事,但它卻深深地打動了我的心,讓我明白了人生的真諦。“團結就是力量,”這句話又縈繞在我的耳畔,這就是這個故事的結局。