熱愛體育運動，曾多次參加區運動會，為校、為班爭取榮譽。
校運會上表現突出，體育課上認真協作老師教學。
作為體育委員，能盡心盡責做好體育委員的工作，協助教師管理分發、收集體育器材。這次體育之星推選中，高票當選體育之星，說明了同學們對他工作的認可。
他以令人嘆服的速度證明自己的實力，用瀟灑馳騁的英姿折服全體師生。
圓潤之面透武士之鋼勁，強壯之軀涵俠骨之柔情。在他身上永遠洋溢著激情與活力，引領健康與快樂！
他以汗淚之水、勤奮之茶，泡制人生，品味運動之香甜；用今日的活力見證青春激情，用今天的汗水鎖住強健的體魄。
課余活動，喜歡打羽毛球、打籃球，在運動過程付出汗水，但從中獲得了無窮樂趣，使生活更加充實。
他是憑著壹顆對體育充滿熱情的心和優秀的體育成績獲得了“體育之星”。
他活潑開朗熱愛運動，尤其擅長籃球、乒乓球，小學時就代表學校參加區級乒乓球比賽，並取得了優異的成績。初中以來更喜歡籃球，他成了班級的主力隊員。在班級籃球比賽中，他馳騁沙場，頻頻投籃，是人人稱贊的灌籃高手。
他具有很高的運動天賦，校運會上為班級爭得了榮譽，平時更是體育老師的好幫手，對老師布置的各項工作都能認認真真地去完成，所以被評為“體育之星”。
自身體育素質較好，體育成績年級名列前茅，作為班級體育委員，為班級體育成績的提高做出了很大的貢獻。
要問去年區運會上誰為學校奪得壹等獎立下汗馬功勞，她就是我班的體育委員——
×××。她從小熱愛運動，曾多次代表學校參加區運會，並多次獲得60米短跑、跨欄等項目冠軍。在校運會上更是收獲100米、跳遠雙料冠軍，為班級和學校爭光添彩，她是人人稱贊的“體育之星”。
外表看起來文文靜靜，運動場上卻是英姿颯爽。
不是運動健將，又沒有班幹部經歷，但他有著壹顆勇於承擔班級體育工作之心。
矯健的身影和突出的運動能力，他擁有不達目的誓不罷休的精神。
出眾的身體素質及彈跳能力，充分展現了健康的男生形象。
他的身體素質雖然不是最好，但他對體育的愛好與追求非常執著，運動會上他表現突出，籃球賽上他屢屢建功，他為自己的目標努力奮鬥。“體育之星”——
×××
籃球比賽中他是“神投手”、“搶斷王”，運動會上他不讓冠軍旁落，他是班裏的領操手、體育委員、運動健將。我班體育之所以能“傲視群雄”，就是因為有他。×××——“體育之星”。