路雖遠行則將至，事雖難做則必成的下壹句可以接慢慢長途，終有回轉，余味苦澀，終有回甘。相關知識如下：
1、這句話是壹種鼓勵人們積極面對困難和挑戰，保持信心和毅力的格言。它表達了即使路途遙遠，只要堅持不懈地前行，就壹定能夠到達目的地、同樣，即使事情難以解決，只要付出努力和耐心，最終也壹定能夠成功。
2、在追求目標的過程中，我們難免會遇到挫折和困難，可能會覺得路途漫長、疲憊不堪，但是只要我們保持堅定的信念和毅力，繼續前行，就壹定會有所收獲。正如慢慢長途終有回轉壹樣，我們的努力和付出最終會得到回報。
3、這句話也告訴我們，成功的道路並不總是平坦的，會有壹些挫折和困難，但是只要我們勇敢面對，不斷克服困難，就能夠品嘗到成功的喜悅。就像余味苦澀終有回甘壹樣，只有經過艱苦的努力和付出，才能夠品嘗到成功的甜美。
4、這句話是壹種鼓勵人們積極向上、勇往直前的格言。它提醒我們要有信心和勇氣面對困難和挑戰，不要輕易放棄，要相信只要堅持不懈地努力，就壹定能夠實現自己的目標。同時，它也提醒我們要珍惜成功的過程和成果，因為它們都是我們付出努力和汗水的回報。
作者相關事跡如下：
1、作者是荀子，他是壹位古代中國的思想家和教育家，活躍於公元前3世紀。荀子是儒家學派的代表人物之壹，其思想涉及哲學、政治、文化、教育等多個領域。荀子的生平事跡主要涉及他的教育和研究。
2、據史書記載，荀子曾擔任過齊國蘭陵縣令等職，後來因為不滿於官場腐敗而辭官從教，成為壹位著名的教育家。他壹生致力於學術研究和教育實踐，培養了大量的學生，其中不少人後來成為著名的學者和官員。
3、在學術方面，荀子的思想對於中國哲學史的發展有著重要的貢獻。他的哲學思想主要涉及人性論、倫理學、政治哲學等方面，他主張人性本惡，需要通過教育和修養來改造自己。在政治上，他主張實行仁政，以德治國，提倡禮治和法治相結合的治理方式。
4、在教育方面，荀子提倡性惡論，認為教育的目的是改造人性，使人具備道德、智慧和技能等方面的素質。他主張因材施教，根據學生的特點和興趣來選擇合適的教育方法。同時，他也強調勤奮學習、註重實踐、勇於探索等精神品質對於教育的重要性。