1.不積跬步，無以至千裏；不積小流，無以成江海。-《荀子》
不壹步步走，就走不到千裏之外的地方；不把細流匯集起來，就無法形成江流大海。
2.學必求其心得，業必貴於專精。-清?章學誠
學習了就壹定要追求有心得體會，從事職業貴在專業精通。
3.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。-《論語》
知道它的人，不如真的喜歡它的人；喜歡它的人不如那些以它為樂趣的人。
4.學而不思則罔，思而不學則殆。-《論語》
只知道學習卻不獨立思考，就會產生許多思想困惑；只憑自己胡思亂想而不虛心學習就會精神疲倦。
5.知之為知之，不知為不知，是知也。-《論語》
知道就要承認知道，不知道就要承認不知道，這是聰明的態度。
6.切己工夫只恨少，會心言語豈須多。-明?馮從吾
自己空閑能讀書的時間只恨太少了，彼此會心的語言不需要太多。
7.學而時習之，不亦說乎？-《論語》
學習到知識後經常溫習它，不是壹件讓人愉快的事嗎？
8.舉壹隅不以三隅反，則不復也。-《論語》
舉出壹個例子，如果學生不能依此推出其他三個例子，就不要再教他了。
9.有教無類。-《論語》
不管什麽人都要給予教育。
10.輕言能悟即非悟，漫道無疑便是疑。-明?馮從吾
輕易地說能理解就是沒理解；隨便地說沒問題就是有問題。
11.盡信書，不如無書。-《孟子》
盲目地相信書本，不如沒有書本。
12.學者如禾如稻，不學者如草如蒿。-明-《增廣惜時賢文》
有學問的人，像禾苗稻秧壹樣，垂頭而立；沒學問的人，像野草蓬蒿壹樣，翹首揚頭。
13.器不飾則無以為美觀，人不學則無以有懿德。-漢?徐幹
器具不加修飾就無法展示它的美；人們不學習就無法使自己有關德。
14.書到用時方恨少，事非經過不知難。-清?杜文瀾
知識到了有用的時候才恨自己讀太少，事情不是自己經歷不會知道有多難。
15.操千曲而後曉聲，觀千劍而後識器。-《文心雕龍》
掌握了壹千首曲子後才能說已經懂得了音樂；觀察過了壹千把寶劍後才能說已經會識別武器了。
16.聞道有先後，術業有專攻。-唐?韓愈《師說》
聽到的道理有早有晚，學問技藝各有專長。
17.古之學者必有師。師者所以傳道授業解惑也。-唐?韓愈《師說》
古時候的求學的人壹定是有老師的。老師是教授道理、解答困惑的人