2、在親子互動中，父母和孩子的感受基本是相似的。批評孩子不懂事時，孩子也在抱怨妳的不理解；責怪孩子快把妳逼瘋了時，妳基本上也快把孩子逼瘋了；改變親子關系，從接納開始，先調整自己的情緒和態度，妳會發現：自己對了，孩子就對了！
3、壹個五歲德國小男孩總是喜歡穿裙子。他的爸爸沒有責罵他，而是選擇跟他壹起穿上裙子，走上街。他的爸爸說：“我沒有受過多少高等教育。我只想我的孩子懂得：有時候不壹定要符合大眾預期。我想讓他知道，爸爸總會在他身邊支持他。”他們的壹個偏狹鄰居據說看得目瞪口呆，結果迎頭撞到了路燈桿上。好有勇氣的爸爸！
4、家庭教育立足身教。父母通過對自身行為的規範，用榜樣和環境的力量來影響和熏陶孩子，而不是父母放縱自己的欲望和情緒，通過粗暴的訓斥，打罵等方式來管教和塑造孩子。
5、“哭什麽哭，不就是只烏龜嗎？爸爸再給妳買壹個。”當孩子養的小烏龜死了，妳如何安慰？孩子聽後哭的更厲害的，不再只是因為烏龜的死，更因為他的情緒不被接納和理解。告訴孩子：“我和妳的感受是壹樣的，失去壹個好朋友是會很過。”當孩子的情緒被爸爸接納和理解時，就能更好地面對現實和自己的感覺。
6、真正讓孩子走向獨立，執著於自己夢想的，不是父母以“爸媽沒本事，咱家全靠妳了”或“妳只有好好學習出人頭地，才對得起爸媽對妳的付出”的所謂“激勵”來綁架孩子，而是父母力求做最好的自己，成為孩子的榜樣，同時讓孩子確信父母的愛是無條件的，與成功與否無關，孩子反而更會義無反顧地去爭取成功。
7、我們可以讓孩子，從幼兒園，從小學，就帶他去感覺他的身體，讓孩子在草地上，閉著眼睛打滾，讓他的身體滾過那個草地，用嗅覺、觸覺感覺到草地、泥土、氣味，那個時候身體是比較真實、具體的。我們講了太多屬於道德性，概念性的東西。如果沒有壹個健全的身體做基礎，都會落空。
8、愛是相對公平。愛的重點是質量。對於多子女的家庭，要傳達的是父母和孩子唯壹的聯系，而不是絕對的公平。如何公平都無法抑制孩子想要得到父母唯壹的愛的欲望。不要對孩子說“我對妳和對妳弟弟的愛是壹樣的”，告訴他“妳在這個世界是獨壹無二的，我們對妳的愛不會因為任何人而改變。”
9、如果壹個人能做自己的好父母，也就壹定能做孩子的好父母。什麽叫做自己的好父母呢，就是妳有沒有辦法對自己溫和而又堅持。也就是說當妳失敗了，有挫折感了，妳是怎麽對待自己的。妳會不會對自己非常嚴厲？會不會不能原諒自己？如果是的話，那麽當妳成為父母後，妳孩子犯錯時妳也會這樣對他。
10、父母的自我成長：1、成長始於接納和欣賞自己。2、愛自己的伴侶，經營好婚姻。3、做好的榜樣。教育是自我管理，不是責罰孩子。4、改變孩子從改變自己開始。5、有自己的生活和愛好。6、保持閱讀的習慣。7、鍛煉好自己的身體。8、秉持積極樂觀的生活態度。9、不斷學習新時尚新技術，與孩子有***同語言。
11、好奇心、興趣、創造性等都不是培養出來的，是人的自然屬性。父母需要做的是如何去喚醒和保護，而不是總想著如何去塑造。盲目地去教導和幹涉，反而會扼殺孩子的天性和自覺。我們需要的是少點自以為是，多點自省自律。為壹個錯誤的問題尋找壹個正確的答案是徒勞無益的。自己先做對了，孩子往往就做對了。
12、好媽媽的十壹個特點1、有自己的生活。2、接納和欣賞自己。3、愛孩子的爸爸。4、不抱怨，有正面詮釋人生、感知幸福的能力。5、情緒穩定。6、祝福而不是擔心孩子。7、給孩子無條件的接納和愛。8、少說教，多示範。9、多用身體語言。10、堅持讀書給孩子聽。11、少看會電視，多帶孩子去戶外，親近大自然。
13、1、每個人的生命都可以壹直學習和成長，即使妳是壹個慢的學習者。2在家庭中，孩子的安全感主要來自媽媽，而關於“我是誰，我是怎樣的“自我概念則是來自於爸爸。作為父母，妳給孩子的心理營養足夠嗎？。
14、1、通過親身實踐讓孩子獲得珍貴的直接經驗，越早愈好；2、別扼殺了好奇心，不要太過保護孩子，在孩子搞破壞時也不要缺乏耐心；3、和孩子壹起探索世界，認真面對孩子疑問的同時問寶寶幾個為什麽；4、鼓勵孩子自己想象比給出壹個科學答案更重要。
15、意識到家庭是孩子最重要的學校，父母是孩子第壹位也是最重要的壹位老師，應該是父母壹種進步。但我們是否能進壹步的意識到，家庭也是我們做父母自我教育、自我成長的學校，孩子在很多方面也是我們的老師。
16、孩子的任何情緒和感受都應該被尊重和接納，但行為應該受到限制。而現實中，很多父母正相反：壹方面壓制、否定孩子的哭、害怕、焦慮、憤怒、痛苦等情緒，另壹方面卻對孩子滿地打滾、隨意拿人東西、打罵別人等行為束手無策或聽之任之。該做的沒做，不該管的瞎管，於是，父母就成了孩子問題的最大制造者。
17、怎樣做好爸爸：1、用自身行為熏陶孩子良好習慣。2、兒童教育從體育開始。3、寬容高於懲罰。4、尊重孩子權利。5、教的核心是責任。6、愛是沒有條件的。7、讓孩子依賴自己。8、童言無忌。9、向孩子學習，和孩子壹起成長。10、給孩子自由支配的時間。
18、***情、換位思考等。溺愛恰恰相反，是父母只從自己的認識出發，把孩子當成自己心愛的寵物，而不是把孩子當成壹個獨立的生命來理解和尊重。
19、中國父母傷害孩子的“七種武器”“要聽話”用來殺自由，“要孝順”用來殺獨立，“就妳跟大家不壹樣”用來殺個性，“別整天琢磨那沒用的”用來殺想象力，“少管閑事”用來殺公德心，“養妳這孩子有什麽用”用來殺自尊，“我不許妳跟他、她在壹起”用來殺愛情。
20、培養孩子的抗挫折能力，父母先要向孩子傳遞“不爭第壹，爭唯壹”的價值觀。讓孩子處處都爭第壹，學習好考試第壹名，下棋得冠軍，彈琴壹流，遊泳又是第壹名，這是不現實的。“爭唯壹”的概念是：我就是我，我與眾不同。每個人有長處，也有短處。尺有所短，寸有所長，要讓孩子明白這個道理。
21、隨著社會越來越龐雜，安身立命越來越專業化。父母對子女的擔心也日益升級。擔心其實是負面的暗示，暗示說：我擔心妳不行。父母對子女的不自信，會使子女也不自信，變得舉步維艱、難以決策。想要讓我們的孩子生活的幸福，關鍵在於我們要把意識集中在我們渴望的。
22、問：“我感覺很累，不知道應該怎樣才能把女兒養好，大人們說“不要急，寶寶小時候都這樣，3歲以後會好的”。可真的是這樣嗎，真的需要這樣折騰嗎，我是該她稍有不適就去醫院還是先在家觀察。自從有了女兒，我跟老公整天吵架，跟他壹家子博弈，單位整天請假，我該怎樣調適自己”答：讓妳糾結的不是如何帶孩子，而是自己該如何生活。妳所說的問題原本就是妳身上和生活中存在的，只是借由孩子體現的更清楚。壹個人教養孩子的方式是他價值觀、生活態度和綜合能力的體現。如何處理好夫妻關系、家庭工作關系、婆家關系，如何自愛、自重、自強是妳該最先考慮的，這方面能幫妳的只有自己。
23、不要抱怨自己的孩子總被欺負，除了性格外，缺乏自信心和社會性是總被欺負的主要原因。想想自己的教養方式，是不是鼓勵太少，批評太多，孩子自卑懦弱？缺少界限，沒有原則，孩子無視規則？抱怨社會，指責他人，孩子缺乏安全感？斤斤計較，睚眥必報，孩子缺少包容？過度溺愛，凡事包辦，孩子缺乏獨立性？當孩子被欺負時：1、接納孩子的情緒，幫孩子說出他的心情。“妳是不是很不開心？”2、教會孩子如何表達自己的情緒和意見。不高興要告訴小朋友：“不要這樣，妳這樣做我很不高興”。3、當孩子再遇到類似情況有勇氣表達時，無論結果如何，父母要給與鼓勵和表揚。4、通過實踐的正反饋逐漸幫孩子樹立信心。
24、好孩子是怎樣育成的：孩子生長於鼓勵中，便學會了自信。孩子生長於包容中，便學會了忍耐。孩子生長於贊美中，便學會了欣賞。孩子生長於接納中，便學會了愛人。孩子生長於肯定中，便學會了自重。孩子生長於認同中，便有確定目標。孩子生長於分享中，便學會了慷慨。孩子生長於安全中，便充滿了信心。壞孩子是怎樣煉成的：孩子生長於批評中，便學會論斷人。孩子生長於敵意中，便學會攻擊人。孩子生長於恐懼中，便學會了焦慮。孩子生長於無助中，便學會了抱憾。孩子生長於荒唐中，便學會了羞愧。孩子生長於嫉妒中，便學會了懷恨。孩子生長於羞辱中，便形成罪惡感。
25、由於懼怕孩子犯錯或受傷而產生的過度焦慮，使父母把自己獲得幸福的能力，以及原本應該傳遞給孩子的勇氣和信心消耗掉。父母對孩子成長中各種問題的恐懼和焦慮所傳遞的負能量，比起問題本身對孩子的傷害更大。愛孩子，就讓我們自己先愉悅起來，保持壹份平靜而積極的心態，讓孩子感受到父母的接納和信任。
26、“無論壹個人的生活環境如何，當好父母，最基本的是要給孩子兩樣東西：根和翅膀”。所謂根，就是給孩子安全感，並引導孩子活得健康快樂；而給孩子翅膀就是給孩子最大的自由和機會，讓他們充分發揮自己的智慧和潛能，有機會成為所能做到的最出色的人。
27、在孩子的人際交往中，我們需要引導孩子自己去思考，而不是幫孩子去解決問題。1、與人交往出現問題時，自己的感受是什麽？2、他人的感受是什麽？3、自己的行為會有什麽後果。4、解決這個問題有多少種方法。5、哪個方法更好，好在哪裏？當然，缺乏獨立思考
意識的父母也很難培養出有獨立思考能力的孩子。
28、真愛不是占有和控制。真愛是無條件的，愛的對象是人本身，與結果和表現無關。真愛認為生命本身就有價值，無論是否有用、輝煌。當父母以孩子是否聽話、考試成績如何、將來能否功成名就、如何孝敬自己等要求孩子時，我們的愛已經變得有條件、看結果和表現、要投資回報、對自己有用。請問，這是真愛嗎？
29、假期到了，聊聊孩子做家務的事吧。勞動能力是生存能力的基礎和核心內容。讓孩子參與到家務中，可以培養孩子的自信心和責任感，孩子會幹的事情越多，解決實際問題的能力越強，自信心也就會越強。在學習做家務中還可以讓孩子體諒家長的辛苦，逐漸承擔自己對家庭、對社會的責任，培養孩子良好的品質。
30、蘇霍姆林斯基：1、沒有愛，就沒有教育。2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人。3、妳教育孩子，也就在教育自己並檢驗自己的人格。4、我們做父母的，應首先以自己的相互關心的行為來教育孩子。5、沒有時間教育子女，就意味著沒有時間做人。6、人們將永遠賴以自立的是他的智慧、良心、人的尊嚴。