立德樹人是學校教育工作的目標，這目標貫穿學校的方方面面，方法也就多種多樣，而最看好的是:國旗下的講話。每周壹來到學校，我們學校都要召集學生進行國旗下的講話活動，由團支部書記根據立德樹人要求制定好計劃。每周進行壹個方面的講話，這講話以班級代表為主，學校領導為輔，各班再圍繞講話在周會召開主題班會，使這方面的教育深入人心。而後學生會幹部也重抓這方面的檢查，每日及時公布。到周未降旗學校領導針對評比進行表揚。這樣，學生既有理論的指引，又有實踐的指導，立德樹人真正入腦入心。立德樹人並不難，難的是上梁要正，下梁才不歪。
明確目標，培訓隊伍。
學校要根據德育教育的規劃目標，將各項工作任務分解細化到每個政工幹部、班主任、教師和後勤人員身上，形成人人有目標、個個有責任的工作氛圍。在此基礎上，要特別註重發揮德育課老師在學校德育教育工作中的重要作用，上好思政課，註重選任和培養班主任，加強各級各類人員的培訓和管理，形成科學化，專業化的德育工作格局。
滲透文化，創優環境。
加強校園文化建設是做好德育工作的重要內容，合理建設德育陣地和德育基地，利用宣傳欄、墻報、黑板報、標語、名人字畫、格言警句、光電技術、多媒體廚窗等有效載體，豐富德育教育的內涵，創優育人環境，給全校師生以潛移默化的教育和影響。
加強校園文化建設是做好德育工作的重要內容，合理建設德育陣地和德育基地，利用宣傳欄、墻報、黑板報、標語、名人字畫、格言警句、光電技術、多媒體廚窗等有效載體，豐富德育教育的內涵，創優育人環境，給全校師生以潛移默化的教育和影響。
立德樹人，拓展思路。?
立德樹人，必須努力拓展學校德育工作的新思路，既要做到培養全面的人，培養合格的接班人和建設者，又要做到學校的各項工作始終堅持以德為首，把德育教育滲透於教育教學的各個環節中，既要學校黨政領導親自抓，又要把德育工作貫穿於學校管理思想、管理作風等各個方面。既要遵循教育規律，又要遵循不同學生身心發展的特點和道德形成的規律。既要重視課堂教學，又要在各學科課程中滲透德育，把德育過程和智育過程有機結合起來，形成育人合力。