1、我們的教育方針，應該使受教育者在德育、智育、體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東? 2、智育只能是德育的輔助品，學問只能作為輔佐品德之用，對於心地良好的人來說，學問對於德行與智慧都有幫助;對於心地不是良好的人來說，學問就會使他們變得更壞。——洛克? 3、所謂健全的人格，內分四育，即：(壹)體育，(二)智育，(三)德育，(四)美育。…學校教育註重學生健全的人格，故處處要使學生自動。——蔡元培? 4、培養全面發展的、和諧的個性的過程就在於：教育者在關心人的每壹個方面、特征的完善的同時，任何時候也不要忽略這樣壹種情況，即人的所有各個方面和特征的和諧，都是由某種主導的首要的東西所決定的。……在這個和諧裏起決定作用的，主導的成分就是道德。——蘇霍姆林斯基? 5、我們都知道，兒童發展的時期是壹生最重要的時期。道德的營養不良和精神的中毒對人的心靈的危害正如身體的營養不良對於身體健康的危害壹樣。所以，兒童教育是人類展重要的壹個問題。——蒙臺梭利? 6、幼兒教育是教好後壹代的基礎的基礎，它關系到進入青少年時期德育、智育、體育的健康發展。所以說幼兒教育是壹項重要的工作，是非常細致耐心的工作，也是壹項極其光榮的工作，做好這個工作，首先是要求搞幼兒教育工作的同誌自身要有高尚的***產主義的道德修養，熱愛自己的專業，專心致誌，鉆研業務，對培養好幼兒具有高度的責任感。——徐待立? 7、有許多種的教育與發展，而且其中每壹種都具有自己的重要性，不過道德教育在它們當中應該首屈壹指。——別林斯基? 8、教育的唯壹工作與全部工作可以總結在這壹概念之中——道德。道德普遍地被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫爾巴恃? 9、善是壹切活動的目的，人的最高的善是倫理學和政治學的研究對象。——亞裏土多德? 10、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服於人。——劉備? 11、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不夥，而恥智之不博。——張衡? 12、土扶可城墻，積德為厚地。——李白? 13、行壹件好事，心中泰然;行壹件歹事，衾影抱愧。——神涵光? 14、入於汙泥而不染、不受資產階級糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質。——周恩來? 15、害羞是畏懼或害怕羞辱的情緒，這種情緒可以阻止人不去犯某些卑鄙的行為。——斯賓諾莎? 16、***產主義不僅表現在田地裏和汗水橫流的工廠，它也表現在家庭裏、飯桌旁，在親戚之間，在相互的關系上。——馬雅可夫斯基? 17、有德行的人之所以有德行，只不過受到的誘惑不足而已;這不是因為他們生活單調刻板，就是因為他們專心壹意奔向壹個目標而無暇旁顧。——鄧肯? 18、良心是由人的知識和全部生活方式來決定的。——馬克思? 19、守法和有良心的人，即使有迫切的需要也不會偷竊，可是，即使把百萬金元給了盜賊，也沒法兒指望他從此不偷不盜。——克雷洛夫