誠實守信是每個人的立身之本,做人之道,也是中華民族的傳統美德之壹,體現著壹個人的道德品質與品德修養.近幾年,全社會普遍開展了多種形式的公民道德教育活動,良好的社會首先風尚逐漸形成,全民族的文明素質不斷提高.但是,隨著國內外局勢的變化,社會上的壹些不良的失信現象屢禁不止並侵蝕著校園,影響著中小學生正確的世界觀人生觀和價值觀的形成,給他日的健康成長帶來了不得影響.壹些地區和學校,少數學生考試作弊、言行不壹、欺騙人的現象時有發生,給中小學生的誠信教育亮起了紅燈.再加上中小學生生理和心理的階段發展在壹定程度上導致了他們的"知行不統壹".而長期的"知行不統壹"會造成學生人格、心理等諸多;方面的缺陷,使其喪失"誠信"的做人準則,因而必須通過加強誠信教育,加以矯正,決不能掉以輕心. 壹.誠信教育應與社會生活緊密結合,營造良好的誠信氛圍. 增強誠信教育的實效性,應著眼於人的全面發展,把誠信教育納入德育工作始終,把對道德規範的強調轉為對具體道德行為的重視,重視現實的人的德育,使培養出來的人能與經濟和社會發展相協調,與時代發展同步. 加強誠信教育應重視對學生誠信意識和信念、行為的引導,將誠信教育落實到教育教學工作和學校管理的各個環節之中.同時結合每年9月20日的全國"公民道德宣傳日"和每年9月全國"中小學生弘揚和培育民族精神教育"等活動契機,根據學生的生理、心理特點及認知規律,以學生為主體開展生動活潑、形勢多樣、豐富多彩的誠信教育活動,充分挖掘和利用中華民族傳統美德中有關誠信的先進人物及典型格言等,結合現實生活中有關誠信的先進人物及典型案例,通過故事會、報告會、主題班會等多種學生樂於接受的活動方式調動他們自主學習的積極性,在寓教於樂的活動中使學生感受並體會到誠信是做人的根本.誠信教育活動應貼近生活、貼近實際,應充分利用校刊校報、黑板報等校園資源大力宣傳誠信教育的基本內容、要求、重要意義及現實事例,並充分利用少先隊、***青團、班會等開展"人人講誠信、誠信靠大家"的各項活動.營造"人人知誠信、個個講誠信"的良好氛圍,為誠信教育打下良好的輿論基礎. 二.將誠信教育滲透於學科教學過程中,使學生在學習生活中踐行. 對學生進行思想道德教育的過程就是培養學生知、情、意、行的過程,課堂是實施誠信教育的主渠道,而誠信教育的重點是知行統壹,關鍵在於踐行.教師應將誠信教育滲透素材,將誠信教育有機地滲透到教育教學活動之中,培養學生誠實守信的品質.同時組織學生開展研究性學習。德育課程和文科教學要結合教學內容,豐富誠信教育內容,寓誠信人物、事件於調查研究的研究性學習過程之中,引導學生通過互聯網\圖書室來查閱相關資料,搜集有關誠信的知識和問題,並結合自己的體會寫出調查報告.理科教學要體現實事求是、嚴謹科學的精神,融入誠信教育.學生在學習、調查、研究、整理的過得中進壹步反思,了解豐富了對"誠""信"的內涵的正確認識,認識到"誠"具有真、實和不自欺的特點,體現的是我與自我的關系;"信"的本義為"人言"，"人言為信"。不欺詐和遵守諾言是其基本要求,是"我"外在表現.從而明確誠信應"誠於內,信於外",是做人、做事的原則和基本要求,以引發自己對人生和社會現象的思考,並反思自己的言行,做到"慎獨". 道德源於生活,誠信在生活中體現.作為言傳身教的老師必須率先垂範為人師表.古人雲:"學高為師,身下為範"'其身正,不會而行"老師應帶頭講誠信,做到"言必信,行必果",要求學生做到的自己應首先做到,應以身立教,以行導行,以德育德,做誠實的表率育人的先鋒,把誠信教育落實到全體教師的教育行為上,以教師高尚的言行、人格的魅力、誠信的作風教育和影響著廣大學生.同時通過開設誠信考場、建立誠信檔案等學生可以看得到、摸得著的誠信教育活動從具體事例中滲透,並以諸如"小偷小摸也違法"、"超市購物講誠信"等主題教育活動為切入點,提高學生明辨是非、崇尚誠信的意識和能力. 三.誠信教育應使學校、家庭與社會三方面的教育相結合,構建全方位、多角度、立體式的大德育教育機制,以取得實效. 誠信教育既是學生思想觀念的認識過程,又是學生行為習慣的養成和積累過程;既要求學生個人的內在自我修養和覺悟,又需要有很強的外在約束、規範以及良好的學校家庭及社會環境的熏陶.作為學校,應結合實際情況把誠信教育的內容和要求具體化,加強制度建設,並建立相應的管理機制,納入學校的管理制度之中,從制度建設\考核評估等方面入手,以誠立校,充分發揮制度的規定、引導、懲戒、警示及預防作用.學校要將誠信教育納入創建安全文明的校園活動之中,把誠信教育作為學校對各部門及教師的管理和考評、對學生操行評定的重要指標之壹.誠信教育應與學校誠信文化氛圍的營造結合起來,以提高誠信的公信力,並有利於學生開展自我教育,做到言行壹致、表裏如壹. 社區和家庭是學生生活和學習的重要場所,社區和家庭對學生的健康成長起著非常重要的作用.學校應主動與家庭社區緊密配合,擴大學校教育對社會和家庭的影響,特別是要重視和加強對家庭教育的指導,幫助學生家長充分認識到誠信教育對學生健康成長的重要性.以身作則,積極配合學校***同抓好誠信教育,促使學生誠信素養的提高,學校可通過家長學校家長聯誼會等方式向家庭、社會宣傳學校開展誠信教育的情況和要求,把家長吸納到學校教育中來,以形成誠信教育的全力.學校與家庭***同探討教育問題,學生和家長在壹起探討分析,拉近了學生與家長的距離,形成了家長與孩子***同探討誠信的氛圍.學校可組織學生到家庭、社區宣傳<公民道德實施綱要>,宣傳***建誠信社會的有關要求,同時學校也讓學生及時搜集社會上有關誠信的信息並將之反饋給學校,以促使學生與社區居民壹起***建文明社區、誠信社會. 總言之,要采取多種多樣的活動方式和措施,將學校誠信教育與社會和家庭道德環境建設結合起來,使學校、家庭和社區的教育相輔相成、相互促進,以促使學生健康成長,***同建設誠信社會