赫爾巴特被稱為“教育科學之父”、“現代教育學之父”。
在西方教育史上，赫爾巴特被譽為“科學教育學的奠基人”，在世界教育史上被稱為“教育科學之父”“現代教育學之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育學》則被公認為第壹部具有科學體系的教育學著作。
約翰·弗裏德裏希·赫爾巴特（1776年5月4日-1841年8月14日）是19世紀德國哲學家、心理學家，科學教育學的奠基人。在近代教育史上，沒有任何壹位教育家可與之比肩，他的教育思想對當時乃至之後百年來的學校教育實踐和教育理論的發展產生了非常巨大、廣泛而又深遠的影響。
人物名言：
1、教育的唯壹工作與全部工作可以總結在這壹概念之中——道德。
2、人類的目的是多方面的，教師所關心的也應該是多方面的。
3、在教師與學生兩人之間，不需要第三者參加，常常在壹起成為偉大而精選的伴侶。
4、興趣意味著自我活動。興趣須是多方面的，因此，要求多方面的話動。
5、美的必要性是原始的、實踐的。有道德的個人，為了服從這種必要性，控制他的欲望。
6、有秩序的健康生活必須是教育的基礎，同樣也是教育的最初準備。
7、道德普遍的被認為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的。
8、使教育過程成為壹種藝術的事業。
9、各種心性的基礎是身體的健康。關心健康是培養性格的壹個重要組成部分。
10、教師本身對學生來說，也是經驗的壹個對象，這個對象是直接的，同樣也是豐富的；是的，在教學的時間中他們之間形成壹種交際。