1、金溪平民方仲永，世代耕田為業。仲永長到五歲時，不曾認識書寫工具 。有壹天忽然哭著要這些東西。父親對此感到詫異，借鄰居家的給他，仲永立即寫了四句詩，並且自己題上自己的名字。這首詩以贍養父母和同壹宗族的人搞好關系為內容，傳送全鄉的秀才觀賞這首詩。
從此，指定物品讓他作詩，仲永立即完成，詩的文采和道理都有值得看的地方。同縣的人對此感到驚奇，漸漸地以賓客之禮對待他的父親，有人用錢請仲永題詩討取仲永的詩作。他的父親對此感到有利可圖，每天拉著仲永四處拜訪同縣的人，不讓他學習。
明道年間，我隨先父回到家鄉見到了仲永，他已經十二三歲了。讓他作詩，寫出來的詩不能與從前的名聲相當。又過了七年，我從揚州回來，再次來到舅舅家，問起方仲永的情況，回答說：“完全如同常人了。”
王先生說：仲永的通達聰慧就是先天得到的。他的天資比壹般有才能的人高很多。他最終成為常人，就是因為他後天所受的教育沒有達到要求。
2、南朝的江淹，字文通，宋州濟陽考城（今河南省商丘市民權縣程莊鎮）人，他年輕的時候，就成為壹個鼎鼎有名的文學家，他的詩和文章在當時獲得極高的評價。 可是，當他年紀漸漸大了以後，他的文章不但沒有以前寫得好了，而且退步不少。
他的詩寫出來平淡無奇，而且提筆吟握好久，依舊寫不出壹個字來； 偶爾靈感來了，詩寫出來了，但文句枯澀，內容平淡得壹無可取。於是就有人傳說，有壹次江淹乘船停在禪靈寺的河邊，夢見壹 個自稱叫張景陽的人，向他討還壹匹綢緞，他就從懷中掏出幾尺綢緞還他。
因此,他的文章以後便不精彩了。又有人傳說，有壹次江淹在冶亭中睡午覺，夢見壹個自稱郭璞的人，走到他的身邊，向他索筆，對他說：“文通兄，我有壹支筆在妳那兒已經很久了，應該可以還給我了吧!” 據說從此以後，江淹就文思枯竭，再也寫不出什麽好的文章了。
擴展資料：
這句格言采自古詩漢樂府《長歌行》，原詩是這樣的：“青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。”
可以看得出來，最後這兩句乃是全詩的結語，是詩人作詩詠嘆的主旨所在。詩中借園中葵春天茂盛秋天衰敗的形象，來比喻人生少壯時的美好和老年時的淒慘；以及用河水東流不返來比喻時間的流逝，不會為壹個人而停留，都只是為了最後這兩句警言
年輕力壯的時候不奮發圖強，到了壹頭白發的時候學習，悲傷難過也是徒勞。 ?《少壯不努力，老大徒傷悲》 提醒我們應該珍惜時間，不應浪費時間 年少時如果不珍惜時間努力向上，到老只能白白地悔恨自己與悲傷了。
用法作賓語、定語、分句；用於勸誡人們。 也用來告誡我們，要趁年紀還輕，好好努力，不要到老了的時候，壹事無成，這樣只能留下悲傷、悔恨。
參考資料：