我們社會中普遍存在壹個現象：在孩子成年時心理上還未完成與父母的連接，在心靈深處尚有深度的對父母的需求。這樣的狀態若踏入情感關系，不自覺便會把這些需求投射在戀人身上，這份投射會造成關系的緊張以致破裂。關系已結束卻放不下的原因是：不要的是那個人，放不下的是對父母需求的投射。
談責任四：對妳愛的人而言，若妳死了，妳那份愛便沒有意義了，也許只留給對方悲傷及遺憾。妳還在，但很弱無力，妳的愛便只能給對方壹個負擔。所以，有愛有力量才能照顧好另壹個人或者好好維持壹份關系。這樣，才有資格承擔“責任”，並且從中取樂！
教育應包含學校、家庭和社會，今天的確很多人把家庭和社會沒做好的責任都算在學校老師的頭上，很不公平。三者中，家庭教育對孩子的影響最大，可以超過其他兩者之和。
當孩子們懂得關上房門，妳就知道他們進入青春期了。當他們開始關門時，不要試圖對他們進行說教，而要聆聽，因為妳沒有什麽好說的。
如何贏得孩子與家長的合作 -如何培養孩子自律，責任感，合作和解決問題的技能
大量的負面暗示：“妳真笨”：——這類口頭禪往往會使孩子真的相信自己很笨。
既不懲罰也不驕縱的養育孩子的方法 -如何理解孩子的不良行為，如何應對
父母要學會管住自己的嘴，要做孩子的朋友，而不是總想糾正他們的錯誤。
如何理解孩子的不良行為，如何應對 -如何消除大人和孩子的權力之爭
學正面管教讓您收獲： -既不懲罰也不驕縱的養育孩子的方法