寫作文是需要長期語言積累，加生活素材積澱，再掌握運用常見幾類作文的技巧，就不難了。
閱讀是讓孩子既能積累語言，又能補充現有生活經驗有限的最好方法。每個年級段，每個年齡段，老師都有推薦書目，自己也可以百度查詢。選擇經典讀物讓孩子閱讀，快餐文學就別浪費時間讀了。可以從親子***讀開始，讀後和孩子交流讀的感受，引導孩子關註書中的好詞好句，不要只關註故事情節。最好準備個讀書積累本，把好詞好句記錄下來，能背最好。讀完也可以和孩子壹起去書中描述的地方去看壹看。
孩子寫作文難，除了語言缺乏，用詞寡淡如水，還有壹個大問題就是不知道寫什麽，也就是素材缺乏。現在的孩子除了在校學習，放學就是補習班，沒有時間體驗生活，有那麽豐富的事和情感經驗的積累呢。所以壹到寫作文就頭大，不知道該寫什麽。家長要盡可能豐富孩子的課余生活，不要虛度光陰去玩手機看電視，家人壹起散散步，在小區裏和小孩子壹起玩，打打鬧鬧就是寫作素材。下雨了，出去看看蝸牛，夏天捉知了，去釣魚，周末出去轉轉，觀察山水瀑布，等等，這都是積累，都是可寫的東西。
可以買壹些專業的習作書，裏面的優秀例文，讓孩子讀讀，結合課堂上老師講解的課文寫作技巧，和孩子壹起總結寫作文的技巧。比如寫人作文開頭總寫外貌，中間寫人物性格，並通過壹兩件事突出人物性格，結尾總結全文，同樣，寫事作文、寫景作文，都有技巧。
有了積累和技巧，還要多練習，經常寫日記，寫親子書信，給同學給老師寫信，都很鍛煉。
寫後多修改。好作文都是改出來的。