"如果妳覺得植物長得不夠茁壯，那麽要調整的不是植物本身，而是生態環境。教育，也是如此。"
教育，它無處不在，無時不在。作為壹名教育人，我首先明白自己的言行舉止待人接物，都會隨時深深地影響到自己的孩子、學生以及周圍的每個人，尤其是我們朝夕相處的學生。壹年365天，壹天24小時，我們的大部分時間都是在工作單位跟這些純真的孩子們壹起度過的，我們都是彼此賴以生存的生態環境的壹部分。自我反思，這壹學期壹路走來，自己雖然沒有什麽卓著的成績，但是卻也算充實豐盈。每天按時簽到上班，認真上好每壹節課，課余時間讀書練字批改作業，並能不失時機地跟班主任與科任教師互動溝通，細心關註班級每壹位學生的日常動態，並與他們不定期地進行心與心的交流，隨時做好本班學生的心理疏導。所以自我感覺，跟孩子們與同事的相處都很和諧愉快。
"金無足赤，人無完人"，在談論不算成績的成績的同時，作為壹名教育人，我又深深明白自己的不足，雖然工作認真紮實，但是卻缺乏創新意識和教育科研能力，對於自己的發展方向不是很上進，比如對於論文，怕寫，懶於動筆，最終導致始終覺得無話可說；教學方法上，經常側重於知識點的講解與落實，卻很少註重教學藝術方面的探討與研究，所以導致課堂經常"實"而不"活"；對於學生的英語口頭表達與寫作能力方面也著實有欠缺。
"學然後知不足"，"知恥而後勇"，針對以上存在的問題，特制定相應措施:教學業務上，要求自己更加精益求精，始終要向優秀的青年教師看齊，學習她們的創新與上進精神，在教學藝術與多媒體的操作方面積極探索提高。在全球都非常重視閱讀能力的大形勢下，也對自己制定壹些切實可行的閱讀與寫作計劃，爭取與時代***舞！！！
教育是良心工程，我始終相信:做壹名溫暖的教育工作者，讓課堂有情，讓文本有愛，孩子們心中才會有愛……
最後，把自己最喜歡的這句格言贈送給大家，***勉:沒有最好，只有更好！期待我們，與我們的北小明天會比今天更加美好！！！