乖巧的我從未想過叛逆；聽話的我從沒記得反抗；但文靜的我，有時，也想任性壹回。
小時候
望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼，我心中有說不出的喜悅，相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著壹本厚厚的字典，她說：“只有讀好書，長大才能有出息，到時候想玩什麽就玩什麽。”於是，我告別櫥窗，接過字典，不舍地離去。仿佛心中失去了什麽般，我知道，那是壹個孩子本該有的童真，現在卻被壹雙無形的手緊緊扼住。
小學時
“對不起。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。空氣裏含著令人窒息的元素，壹片詭異的沈寂。她默默地離去，漸小的身影在我的心靈上烙上重重壹記，很不舍，但——“跟壹個差生在壹起坐會影響妳的學習的，最好換壹個好生給妳，我去找老師。”媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊，壹段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎？我無語。
中學時
寒假來臨之際，“音樂培訓班”“數學培訓班”之間我猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學習同樣很重要。我不是壹個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子，優異的成績，需要比別人多壹倍的勤奮和汗水去爭取，我顫栗了。媽媽，對不起，就讓我任性壹次吧!於是，我如願踏進了“音樂培訓班”，媽媽只是沈默，然後悶聲走進房間，重重的關門聲讓我猶豫了，究竟我做錯了嗎？
現在
從未發現我的歌喉如此優美動聽，滿足於獲得的鮮花和掌聲，我想，媽媽會諒解的吧。但現實就是如此殘酷，壹個清晨，媽媽小聲地對爸爸嘀咕：“這孩子，要是當初報了‘數學培訓班’，學習肯定不會落下來。”這些話剛好被起床經過的我聽到，心仿佛被萬箭射穿，滴血地疼。當我把“音樂大賽壹等獎”的獎狀遞給媽媽時，媽媽神情復雜地看我壹眼，默默地離去。壹陣風吹來，吹走了獎狀，也吹散了滴落的淚，吹碎了我的心。起步又止，無人在乎，要它何用？
睡夢中，小熊維尼微笑著向我招手；闊別已久的同桌緊握我的手，輕聲說壹句“好久不見”；舞臺上的我自信地向觀眾展現歌喉……
我知道前方的路很坎坷，但我仍想走下去，用我自己的方式，不再是任人擺布的玩偶，我要自己面對人生的風風雨雨。
清晨的陽光射入樹林，調皮的露珠在地上綻開壹朵小花，我張開雙臂，呼吸著自由的空氣，自由真好!有時，我真的想任性壹次。
〔點評〕①形式新穎，結構優美。運用“蒙太奇”的手法截取了自我成長過程中的四幅場景：小時候渴望小熊維尼、小學時同桌離去、中學時選擇“音樂培訓班”、現在媽媽責備，不屑自己的音樂成績，以小標題的形式巧妙地組合在了壹起。②感情真摯，立意深刻。小作者再現了內心真實的想法和選擇，而這些，都壹次次被父母所回絕，變成了壹個任人擺布的“玩偶”，由此讓小作者而產生了“有時，我也想任性壹次”的想法，做壹個自由自在的自我，真實地反映出了當今社會父母對孩子的自由束縛的現狀。③語言優美，句式靈活，流暢自然。相信，每壹位讀過此文的讀者都會激起內心的情感***鳴。
2008年江西省中考滿分作文 “有時，我也想 ”半命題作文
有時，我也想流淚
晨曦要感謝陽光給人們帶來黎明，花兒要感謝小草無私襯托更加鮮艷奪目，小鳥要感謝樹枝讓它有高歌的舞臺，我要感謝媽媽讓我學會堅強。但，有時我也想流淚。
“去年天氣舊亭臺”。去年，壹場無情的大雪奪去了父親的生命！我還記得那天下午下雪了，同學在學校裏玩得異常開心，可我總高興不起來，可能是學業太重吧，心裏壹直惦記著作業。晚上回到家，看到媽媽哭紅了雙眼，我問媽媽怎麽了，媽媽說下大雪，高速公路封車，爸爸想回家看看女兒，於是便繞山路回家。因為結了冰，山路很滑，在XX——九江的路上，車子翻下山去。我不敢相信媽媽說的，怎麽可能？爸爸昨天還打電話給我，說給我買了很多禮物。我哭了，但是沒發出聲，我怕媽媽聽到後會更難過。
第二天，我不想上學，媽媽發現後，拉著我的手說：“孩子，妳爸爸走了，妳還有媽媽呀，不管再苦再累，媽媽都會把妳養大，妳壹定要好好讀書，將來有出息，這也是妳爸爸的期望啊。”我聽後，淚水在眼睛裏翻滾，好像山洪馬上要爆發壹樣。我用手擦了眼睛，心想，我壹定要堅強，壹定要挺住。現在家裏只有我和媽媽了，說什麽我也不能失去信心。在媽媽濕潤目光的護送下，我又開始了緊張的學習。有時，我也想哭，但為了媽媽，我不能。
“無可奈何花落去”。自從爸爸去世，我變得沈默了很多，媽媽也再少有歡笑，家裏常常彌漫著靜穆的空氣。學習上，我沒有了爸爸的輔導，加上整天心煩意亂，成績壹落千丈。有時回到家，還沖媽媽發起火來。壹看到媽媽頭上銀光閃閃的白發，壹下子又後悔了。是啊，媽媽不也難過嗎？我滿心懊惱，又覺得對不住媽媽，如果她知道我的成績下降了，她會比我更難過。
壹場考試失敗後，我回到家就關起房門抽泣，很久很久，直到媽媽打開我的房門。媽媽進門後摟著我，兩人壹起哭！好壹陣子後，我和媽媽互相勸慰。那壹次，媽媽對我說了很多，我只深深地記住了壹句：“人的身體可以倒下，但意誌不能倒下”。
“似曾相識燕歸來”。我懂了媽媽的意思，擦幹淚水，從此我自己獨立做題目，認真鉆研，壹般到十二點才睡覺。媽媽也每晚都陪我到深夜。終於，皇天不負有心人，我的成績排到了全班第二。想到媽媽日日夜夜的付出，我真想投在她的懷抱裏痛哭壹場。但我不能，我不能流淚，我不能讓媽媽擔心我不夠堅強。那種“似曾相識”的歡樂，又回到了我的身邊。現在我帶著去世父親的希望，帶著慈祥母親的寄托，壹個人在考場。
媽媽，您知道嗎，這篇文章我會強忍著淚水壹氣呵成的。您操勞的身影，您陪讀的笑容，您堅強的性格，歷歷在目。媽媽，是您給了我溫暖，是您給了我信心，是您給了我堅強。
媽媽，我很想流著淚壹吐為快，但我不能，因為淚流多了，會影響考試的。因為今天還只是中考的第壹場，後面的科目還等著我滿懷信心去應對呢！我不能、也不會讓您失望。
真的，有時，我也想流淚。只是，為了媽媽，我克制著。
2008年江西省中考滿分作文 “有時，我也想 ”半命題作文
有時，我也想不動心思
“碧雲天，黃葉地……山映斜陽天接水。芳草無情，更在斜陽外。”
看著作文題裏“有時我也想”的提示語，我的腦海閃過壹幅幅畫面，思緒萬千，很久才緩過神回到考場。不知怎的，隨著年齡的增長，感覺我的心思越來越重，常常告誡自己少動心思，但總控制不住。
我曾經想過青史留名。
雁過留聲，人過留名，我這十五年的蹉跎歲月啊，又流下了什麽呢？
春去秋來，歷經十五個輪回，十五個年間的磨難滄桑，讓我飽經風霜，卻又讓我自始至終都沒能真懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。
我曾經想過堅強勇敢。
面對保爾·柯察金，我捫心自問實在是有愧。遇到困難就退縮，考試成績壹下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭……我很想在困難面前堅強壹回，不退縮，勇敢地面對困難，挑戰自己；有時，我也想在成績的打擊下堅強壹回：吸取教訓，總結經驗，奮起直追，勇往直前；有時，我也曾想在手在滴血的情況下堅強壹回：抹幹眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包紮傷口。可是我好像沒能做到。
我曾經想過刻苦攻書，孝敬父母。
回想“懸梁刺股”、“臥冰求鯉”這兩個經久不衰的成語故事，我不禁要低垂下頭，自我反省。想想故事的主人公，他們，為了刻苦學習，竟然頭懸梁、錐刺股，多麽勇敢，多麽刻苦！而我，從來都不為好成績做出犧牲。想想古人，為了滿足母親的心願，竟然自己躺在冰上，用自己的溫暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚，而我，卻從來都沒有為母親付出過什麽，說來慚愧。
我也曾經想過認真壹回。
看看我的同學，瞧瞧我的同桌，聚精會神聽講，端端正正摘筆記，響響亮亮回答問題，而我，課堂上時不時開小差，字寫得亂七八糟，回答問題總是低著頭，偶爾，我在想，那首《學生四頭》的怪詩是不是在說我呢：“班裏活動充大頭，老師提問低下頭，每逢考試伸伸頭，成績不好搖搖頭”。雖然我不“伸伸頭”，但其它“三頭”我幾乎壹壹“做到了”。
我還曾經想過：我向來很浮躁，有時也想深沈壹回；我壹直都漫不經心，有時也想認真壹回；困難中有時也想勇敢壹回；是非中也想正義壹回；所謂“艱難困苦，玉汝於成”，挫折中有時也想頑強壹回……
我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到。
要是我能夠少點或者不——浮想聯翩，那麽，我這十五年，可能不是“灰”雲天，黃葉地，而是“碧天雲，綠葉地”，那麽，十五年風雨，十五年歲月，也就留下了壹頁輝煌。
真的！有時，我想不動心思。
2008年江西省中考滿分作文 “有時，我也想 ”半命題作文
有時，我也想寫壹本書
有時，我也想寫壹本書……
夏夜的星空，承載著我太多的夢想。我靜心冥想，希望能用青春寫下壹本書。
有時，我想學著魯迅，寫壹本像《朝花夕拾》壹樣的書。歲月的腳步匆匆，我們將往事默默藏在了記憶的箱底。有時，我也想寫壹本書去記錄下曾經美麗花開的瞬間。我想在壹個明媚的清晨靜靜回憶兒時與小夥伴們搭積木時的歡樂，慢慢回想小學時與朋友鬧別扭又和好後友情的升華，細細回味我的初中生活的酸甜苦辣和現在的夢想，待到幾年後的壹個黃昏再打開緊閉的心扉，拭去記憶上的塵埃。有時，我也想寫壹本書，去守候過去美好的財富。入夜，又讓當下的溫馨與往日的甜蜜同枕。
有時，我也想學著川端康成，寫壹本像《伊豆的舞女》壹樣的書。也許是學習壓力過大，我像壹個蝸牛壹般背著壹個重重的殼，幾乎喘不過氣來。我想寫壹本書，和天真爛漫的伊豆的舞女壹樣，在心中舞蹈；像花兒壹樣在純凈的世界中綻放，用純潔的心靈釋放最完美的人生。有時，我也想寫壹本書，去記錄壹顆毫無雜念的心，不讓世俗的煙塵蒙蔽了雙眼，羈絆了自己前進的腳步。
有時，我也想學著奧斯托洛夫斯基，寫壹本像《鋼鐵是怎樣煉成的》的書。生活教會我，人生中的困難是不可避免的，我們應該告訴自己要堅強。我想做壹個保爾壹樣的戰士，用微笑面對挑戰，用青春迎接夢想，釋放心中的縷縷陽光，有力地書寫下自己的格言——青春是這樣煉成的！這讓我想起了汶川大地震，壹個個普通而高大的身影，那些憑借自己的信念與勇氣而活下來的幸存者，不也同保爾壹樣，演繹了壹個個完美人生嗎？有時，我也想寫壹本書，像壹個戰士,用堅強與勇氣構築自己的神話。
夏夜璀璨的星空下，我靜心冥想，人生又何嘗不是壹本書呢？需要我們認真過好每壹天,拋開雜念並用堅強的意誌去寫好它。我默默許下願望，要用最美麗的畫筆揮寫下最燦爛的篇章。
有時，我也想寫壹本書。可是，還沒有動筆……
2008年江西省中考滿分作文 “有時，我也想 ”半命題作文
有時，我也想帶上那包泥土
“常回家看看回家看看……老人不圖兒女為家做多大貢獻，壹輩子不容易，就圖個平平安安。”看到作文考題，我想起這首歌。半年來，每當聽到這歌聲，我心裏總有惶惶的感覺。歌聲讓我想起父母，想起壹包泥土。有時，我也想帶上那包泥土。
我的家在大山裏，我是地地道道的山裏人。春日的鳥語花香，夏日的清風蟬鳴，我曾經與它們為伴。但生活的困窘，精神的貧乏，我也時常與它們為伍。“山裏的孩子命不好”，這是在山民間流行的說法，母親打小就常常對我念叨：“妳壹定要好好讀書，將來壹定要走出大山。”我牢牢記住了這句話，為了母親，也為了自己。小學時，每天翻越五六裏的山路去上學，成績壹直在班上前三名。小學畢業後，我考上了城裏的重點中學的實驗班。
進城來上學那天，母親把我壹直送到學校。安頓好我的飲食起居臨走前，母親掏出壹個小布包，輕輕地說“孩子，拿著。”我看著她手中的包，看著那爬滿了青藤般的青筋的手，驚疑地問：“這是什麽？”母親說：“孩子，這是壹包土，咱家後園菜地裏的。”我不解：“媽，您包它來市裏做什麽？”母親說：“媽怕妳進城裏讀書會驕傲，會想家！當妳驕傲的時候，當妳想爸爸媽媽的時候，妳就看看這包土，想想山裏的鄉親，想想鄉親們的艱苦生活。如果妳不好好學習，將來妳就得回山侍候這些土地。”“我不要！”我有點不高興的說，“我不會驕傲的，您放心吧。”看著周圍來來往往的同學，我對母親說：“趕緊扔掉吧，不要讓別人看見。”母親的臉色頓時暗了，我甩下壹句“我走了，您回家吧”就頭也不回地走向了寢室。
三年來，那包土會偶從夢中滑落，讓我的心在悸動，尤其是上學期我沈迷於網吧，雙休日常常不回家，卻打著電話告訴母親功課緊張，讓她把錢和衣物送到學校……
去年寒假過小年那天，母親進進出出忙忙碌碌，壹陣陣溫馨包裹著我。我捧著書本，心裏卻總走神。忽然，“在我的床頭櫃裏幫我拿剪刀來，我剛殺了雞，剖雞給妳吃。”母親使喚著我。我拉開床頭櫃，壹個熟悉的小包赫然出現在我眼前。把剪子遞給母親後，我回到父母親房間，小心的打開層層布包裹，是的，真是壹包泥土！打開滲透著家的味道、滲著母愛的那把土，我的心開始顫抖。已經幹燥的泥土的裏面，還有壹張字條：“孩子，走好自己的路，壹定要真正走出大山！”歪歪斜斜的字，壹筆壹畫都是母親愛的詮釋，壹字壹句穿透了孩子懊悔的心。
我不敢想象那天母親從學校回山時壹路上的心情，這包土沒有被扔掉，母親竟然把它帶回大山裏的家，藏進了床頭櫃中。壹包泥土，寄托著母親對我多麽重的心思啊。
大山的陽光也許不夠溫暖，大山的誓言也許不夠響亮，但大山的愛卻永遠博大，足以擁抱整座大山，融化所有冰冷的心靈。新年開學，我拿起那包泥土準備收進我的行囊，想把它帶到學校、壓到枕頭下，時時記著母親的希望與期待。母親發現了，盯著我看壹會，壹句話沒說，收回了那個布包。
真的，有時，我也想帶上那包泥土！我堅信，那把土在，夢就在!
2008年安徽省中考滿分作文：“我在 中得到快樂”半命題作文
我在傾聽中得到快樂
我喜歡獨處，我獨愛於春暖花開的時候，尋得壹個好去處，靜靜的傾聽，傾聽花開的聲音。
在紛繁多變的紅塵中，在世俗的枷鎖中，我只有通過這種方式，來找尋瞬間的永恒，甩掉所有的思緒，讓大自然的美麗，來化解自己心靈的疲憊，從中得到那瞬間的快樂。
曇花是生命短暫的代表，她的輝煌只是匆匆壹瞬，但是她卻在關鍵的時候開花。她告訴我生命的輝煌，雖然只是壹瞬，但是卻很真實。畢竟所有的生命最終都將化做塵埃隨風而去，短暫的真實如同流星匆匆而過，卻又在旅途中刻下壹道道輕輕的痕跡，隨即掩埋在時間的洪流中。每壹個生命，都渴盼哪怕只是瞬間的註目。於是我知道了，生命不在乎有多長，而在乎有意義，碌碌無為的百年，還不如輝煌的壹瞬，因為這瞬間的快樂，可以影響壹個人整整的壹生。
在烈日下，太陽花獨自壹個在熾熱的盛開，她似火壹般地燃燒，燃燒著她心中的激情，從不因為這惡毒的環境而抱怨、氣餒，而是越照越烈，她用花瓣的水滴，給這個難熬的午後帶來幾許清涼。她不在乎有多少人為她駐足，她只是在獨自實現著自己的人生價值——為開放而快樂。
荷花，她“出淤泥而不染”，“中通外直，不蔓不枝，亭亭凈植，香遠益清”，她用她那粉嫩的純潔的花瓣，告訴人們她有壹顆不隨波逐流的心，她有壹副高潔傲岸的情操。她告訴人們君子就該這樣，在距離中保持著美麗，在美麗中傳遞著快樂。
花開有情，花落亦有情，傾聽花開花落的聲音，正如傾聽生命的永恒。人生是美麗的花朵，蕩漾視線上的美麗亦是傾聽的美麗，綻放美麗有時無須太多言語的修飾。花開，無語；花落，無語。那份炫目的美麗，從未有誰忽略過，那份悲壯的快樂，從未被人遺忘過。
花開無語，不變的邏輯，而內中真正的美麗卻鮮為人知。當我們註視街頭的櫥窗，我們看到的是麻木、蒼白與殘酷的臉，在金錢與權力的角逐中，我們失去了佇立傾聽的美麗，也在迷亂中放棄了自己內心的壹片凈土，實際上是放棄了追求快樂的幸福。
學會傾聽，在花開花落之聲中得到快樂！
2008年常州市中考滿分作文 “妳在我心裏”命題作文
妳在我心裏
紅了希望，綠了夢想，只因妳在我心裏——我的語文。
那是妳嗎？語文。美麗、華貴、優柔……我無法用任何詞藻來修飾妳。李白的雲帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為妳在我心裏，語文，我讀懂了抱負、執著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在妳的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱裏，我感悟妳、體驗妳。
只因妳在我心裏，妳把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。
那是妳嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚於壹堂的豪情壯誌。因為妳在我心裏，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它壹個完整的家；天下就隨它分吧，戰！給它壹個美好的涅盤；妖怪就隨他來吧，拼！給它壹個痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它壹個充實的輝煌。
只因妳在我心裏，妳把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。
那是妳嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為妳在我的心中，我領悟了屈原的不束，嘆服於劉邦的宏誌，感慨於西施的別離。我懷揣著妳，測量著心靈的密度，卻覺格外沈重。
只因妳在我心裏，妳把個個名人化為動力之源，推動我前進。
語文，只因妳在我心裏，我的希望讓妳染紅，我的夢想讓妳沾綠。只因妳在我的心裏，我的語文，讓我贏在2008！唱響在2008的天空。
點評
首先，審題精確，選材典型。文章把“妳”定為“語文”，跳出了壹般的認識（妳就是人）。文章所選的材料具有語文性，從詩詞到名著，再到名人，都是在語文中體現出來的豐厚知識，展現了語文的廣博。
其次，構思縝密，結構完美。開頭用簡潔的語言點明了“語文”的在作者心中的地位；然後分別用以“那是妳嗎?語文。”開頭引出語文在詩詞、名著、名人三方面帶來的心靈震撼；結尾照應開頭，做到了首尾圓合，切實做到了“條例清晰，結構嚴謹”。
再次，語言富有詩意，令人回味無窮。文章的語言極其簡潔而富有表現力。在句與句、段與段之間，作者有意識地營造了壹種齊美的氛圍，給人感覺如同桂花，不驚艷，但暗香縈繞，彌久不散！