TO BE A SPECIALIST OR A GENERALIST ?
There are a great many careers in which the increasing emphasis is on specialization, and there is also an increasing demand for people who are capable of seeing the forest rather than the trees. We call the former & latter one "specialists" & "generalists" respectively.
The specialist understands one field; his concern is with technique & tools. He is a "trained" man; the generalist ——& especially the administrator-deals with people; his concern is with leadership, with planning, & with direction giving. He is an "educated" man.
Any anization needs both kinds of people, though different anizations need them in different proportions.
It is your task to find out, during your training period, into which of the o kinds of jobs you fit, & to plan your career accordingly.
專才強於通才的名人名言
1、 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。
——文天祥 2、 風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事，事事關心。
——顧憲成 3、 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但願人長久，千裏***嬋娟！——蘇軾 4、 古今中外，每壹個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。
——出自《說勤奮》 5、 在科學上面沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。
——馬克思 6、 哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上的。
——魯迅 7、 搞科學研究，不能使用‘大概’、‘也許’這些字眼，也不能用估計和推斷代替觀察。
——竺可楨 8、 莫愁前路無知己，天下誰人不識君！——高適 9、 忽如壹夜春風來，千樹萬樹梨花開。
——岑參 第8冊 1、 外舉不避仇，內舉不避親。
——出自《祁黃羊》 2、 人心齊，泰山移。
——諺語 3、 壹花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。
——諺語 4、 美不美，故鄉水；親不親，故鄉人。
——諺語 5、 海內存知己，天涯若比鄰。
——王勃 6、 君子之交淡如水，小人之交酒肉親。
——俗語 7、 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
——楊萬裏 8、 君子不失色於人，不失口於人。
——古訓 第9冊 1、 書猶藥也，善讀之可以醫愚。
——劉向 2、 我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上。
——高爾基 3、 只要目標專壹而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就壹定能夠實現我們美好的理想。
——出自《滴水穿石的啟示》 4、 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。
——於謙 5、 不要人誇顏色好，只留香氣滿乾坤。
——王冕 6、 不教壹日閑過——齊白石 第10冊 1、 才華是刀刃，辛苦是磨刀石，很鋒利的刀刃，若日久不用石磨，也會生銹，成為廢物。
——老舍 2、 人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢。
——茅以升 3、 天才就是百分之壹的靈感，加上百分之九十九的血汗。
——愛迪生 4、 滿招損，謙受益。
——尚書 5、 良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。
——古格言 6、 春色滿園關不住，壹枝紅杏出墻來。
——葉紹翁 7、 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。
——釋誌南 8、 兼聽則明，偏聽則暗——古格言 9、 聞過則喜，知過必改——古格言 10、 戶樞不蠹，流水不腐——古格言 11、 從善如流，疾惡如仇——古格言 第11冊 1、 禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。
——《老子》 2、 知彼知己，百戰不殆；不知彼而知己，壹勝壹負；不知彼不知己，每戰必殆。
——《孫子》 3、 知之者不如好之者，好之者不如樂之者。
——《論語》 4、 不以規矩，不成方圓。
——《孟子》 5、 吾生也有涯，而知也無涯。
——《莊子》 6、 許多人對待機會，壹如孩童在海灘那樣：他們讓小手握滿了沙子，然後讓沙粒掉下，壹粒接壹粒，直到全部落光。
——托馬思·莫爾 7、 機會是每個人都有的，但許多人不知道他們已碰到它。
——達爾文 8、 機會來的時候像閃電壹樣短促，完全靠妳不假思索地去利用。
——巴爾紮克 9、 要想根除曠野裏的雜草，方法只有壹種，那就是在上面種上莊稼。
同樣，要想鏟除靈魂裏的雜草，唯壹的方法就是用美德去占據它。
《哲學家的最後壹課》 10、 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
——陸遊 11、 問渠哪得清如許？為有源頭活水來。
——朱熹 第12冊 1、 臨淵羨魚，不如退而結網；揚湯止沸，不如釜底抽薪。
——古格言 2、 如果妳把快樂告訴壹個朋友，妳將得到兩個快樂，而如果妳把憂愁向壹個朋友傾訴，妳將被分掉壹半憂愁。
——培根 3、 慈善的行為比金錢更能解除別人的痛苦。
妳愛別人，別人就會愛妳；妳幫助別人，別人就會幫助妳；妳待他情同手足，他對妳就會親如兄弟。
——盧梭 4、 三軍可奪帥也，匹夫不可奪誌也——古格言 5、 天下無難事，只要肯登攀！——古格言 6、 落霞與孤鶩齊飛，秋水***長天壹色。
——王勃 7、 鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。
——俗語 8、 沒有爬不過的高山，沒有闖不過的險灘。
——俗語 9、 見異思遷，土堆難翻；專心致誌，高峰能攀。
——俗語 10、 無誌之人常立誌，有誌之人立長誌。
——俗語 11、 人活著不是為了白吃幹飯，我們活著就是要給我們生活其中的社會添上壹點光彩。
——巴金 1 時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。
2 倘只看書，便變成書櫥。
3 我好象是壹只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。
4 不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人前進。
5 橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛 6、寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅 7、願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話。
8、其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
9、哪裏有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
10、唯有民族魂是值得寶貴的，唯有它發揚起來，中國才有真進步。
11、沈著、勇猛，有辨別，不自私。
12、小的時候，不把他當人，大了以後也做不了人。
13、無情未必真豪傑，憐子如何不丈夫 14、愈艱難，就愈要做。
改革，是向來沒有壹帆風順的。
15、凡是總須研究，才會明白。
16、我們目下的當務之急是：壹要生存，二要溫飽，三要發展。
17、必須敢於正視，這才可望敢想、敢說、敢做、敢當。
18、勇者憤怒，...
專才與通才現代社會需要通才還是專才？我該怎麽辦呢？木桶原理（Cannikin Law）又叫短板理論，是壹條非常著名的管理學原理，由美國管理學家彼得所提出。
其核心內容是講壹只木桶盛水的多少，並不取決於桶壁上最高的那塊木板，而恰恰取決於桶壁上最短的那塊板。
木桶原理可以啟發我們思考許多問題，比如團隊建設的重要性。
在壹個團隊裏，決定這個團隊戰鬥力強弱的不是那個能力最強、表現最好的人，而恰恰是那個能力最弱、表現最差的落後者。
因為，最短的木板在對最長的木板起著限制和制約作用，決定了這個團隊的戰鬥力，影響了這個團隊的綜合實力。
也就是說，要想方設法讓短板子達到長板子的高度或者讓所有的板子維持“足夠高”的相等高度，才能完全發揮團隊作用，充分體現團隊精神。
對於壹個企業也是這樣，企業由各個部門組成，部門之間必須協調合作，***同發揮力量，才能體現企業的競爭力，如果某壹個部門的素質或能力不夠，會拖累整個企業的後腿，削弱整個企業的競爭力。
對於個人也是同樣的道理，無論妳是管理者還是從事其他任何職業的人，妳的綜合實力決定了妳未來的發展高度和持久性，壹旦妳在某個方面的知識有明顯欠缺或者不足，將會嚴重制約妳的職業發展高度。
試想壹下，壹個只有演技而沒有藝德的演員，是無法成為恒久的大明星，眾多的明星如曇花壹現，正是由於沒有及時補課提升自己的短板，沒有全面的基本素質。
可見，無論對於壹個企業還是個人，其自身的短板就是非常重要的了，在發展道路中，要有意識的加強自己短板的提高。
可是，如果壹味的關註短板的提高，而忽略了長板，那也會陷入另外壹個誤區。
對企業來講，面對日益紛繁復雜的市場環境，必須要有自己獨特的競爭力，或者說差異化的戰略。
而木桶上最長的那塊板就代表了妳的獨特的競爭力，只有找到妳的那塊長板，妳才能在競爭激勵的市場中殺出重圍，開創屬於自己的壹片藍海，為自己創造更好的業績，為自己帶來高附加值的利潤。
僅僅追求短板的提高，只會將企業變成大而全的普通企業，在激烈的競爭中賺取微薄的利潤，最終在壹片紅海中拼殺至死。
對於個人來講，更是如此。
只關註短板，可能讓妳淪為萬金油式的通才，而不是專才。
長板才是凸顯個人獨特優勢，指引自己未來發展方向的關鍵所在。
樣樣通，反而是樣樣都只有三腳貓的功夫，唯有在某壹方面專註而精進，才可能成為某個方面的專才。
做為剛剛步入社會的年輕人，更要及時找出自己的興趣所在或關註點，勇猛精進，讓這塊長板指引自己的職業發展之路。
如果興趣過廣，什麽都想做，什麽都感興趣，最終的結果可能是什麽都做不成功。
李書福壹門心思搞汽車，最終搞成了吉利汽車；巴菲特專心致誌玩股票，最終也成了世界級富翁。
從這個意義上來說，短板決定的是妳的發展基礎是否牢固，決定的是妳的競爭力發揮的程度，而長板則讓妳找準自己的發展方向和獨特競爭力，二者皆不可偏頗。
找準自己的長板，讓它盡可能的高，同時別忘了短板的提高，盡量讓他們之間的差距不要太大，這才是木桶的生長之道！
博學而篤誌,切問而近思,仁在其中矣寫壹篇作文800字博學而篤誌 切問而近思 論語，子夏曰：“博學而篤誌，切問而近思，仁在其中矣。
”校訓的兩句話是由這裏來的，用簡單的語句來解釋，博學是從各方面廣博的去學習，以開拓知識的範圍，篤誌是向遠處大處立個誌向，立了誌向，就要堅定不移，切問是切切實實的問，近思是由近及遠的想，為闡發復旦校訓的涵義，必須分別詳細的說明，先說明博學。
博學，莊子曰：“吾生也有涯，而知也無涯。
”到如今，學識的範圍更廣，門類眾多，以科學而言，凡有組織有系統的知識，均可稱為科學，自然科學以物為對象，是研究自然物質及其現象之科學，如天文學、地質學、物理學、化學、動物學、植物學、礦物學等，社會科學以人為對象，是研究人類社會現象，以求發現其中因果關系之科學，如經濟學、政治學、法律學、社會學、教育學等，今日之學識，真是汗牛充棟，浩如淵海，齒豁頭童，尚不易有壹技之長，壹學之精，我們應當先對工具的學識，如國文、英文、數學、物理、化學、論理學，有切實的基礎，然後進壹步的對各種學科有個壹般的了解，Know something in everything然後再進壹步的，各就性之所近，學之所長，國家時代之需要，求壹門或數門學識的專精Know everything in Something前者為通才，後者為專才，在科學突飛猛進的今日世界，研究學識的步驟，必須由通才而轉向專才，學不博則不能守約，好多科學均是有聯帶關系的，個人的時間與精力有限，絕不能把樣樣學識都學得精通，守約就是精通於壹種或數種科學，我們求學，很容易犯壹通病，樣樣都好象懂得，其實樣樣都未深切了解，樣樣都好象能勉強做，其實樣樣都做不好，甚至於都不能做，今日求學，不僅讀今人書，並須讀古人書，不僅讀中文的書，並須讀外文書，不僅讀二流三流的書，還須讀原作家的書，並須讀報章雜誌，聽專家演講，尤其重要的要做劄記，“日記其所亡，月無忘其所能。
”讀書有時如走馬看花，有時如拈針刺繡；有時可淺嘗即止，有時須熟讀深思，經過了深切研究，不了解的了解了，記不得的記得了，脺於面，盎於背，暢於四肢，那種樂趣，非言語文字所能形容，學習這個名辭包括學與習兩方面，論語：“學而時習之，不亦說乎？”朱註：“學，效也，習，鳥數飛也。
”無論研究那壹種科學，獲得知識技能之必要歷程，均為學與習，惟有從力行中求真知，數學要做習題，理化要做實驗，僅了解原理原則是不夠的，我們對“習”壹方面，要多下苦功，研究自然科學的人常嫌社會科學空洞抽象；研究社會科學的人常嫌自然科學枯燥艱難，許多人常避難就易，認為學社會科學，就不必了解自然科學，而在另壹方面，學自然科學的人，常漠視政治的、社會的、經濟的常識，其實，學識是彼此關連的，是各有其重要性的，研究社會科學而不研究自然科學，沒有根；研究自然科學而不研究社會科學，沒有果，現在就是研究高深的社會科學，有時也要有自然科學的基礎，任何科學的本身，無所謂難易，亦無所謂有無興趣，難與易；有興趣與無興趣，全是我們的主觀，避難就易，易者不壹定，而困難增多，咬盡牙關去解決困難，則難者不難，易者更易，如果我們肯集中註意，認真研究，反復練習，了解熟練，能發現問題，解決問題，則逐漸的難少易多，興趣盎然。
篤誌，求學不是為的裝飾品，“世代書香，榮宗耀祖”，“萬般皆下品，惟有讀書高”，這個時代是過去了，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我們不應當再沈醉了，求學決不是為的鍍銀、鍍金、面子、光榮，求學不是為的敲門磚，我們腦海裏不應僅有“十年寒窗下，壹朝成名時”，不應僅有中學畢業、大學畢業、普考、高考、委任、薦任、簡任，更不應有“壹佛出世，雞犬升天”，求學當然為求生活的技能。
家財萬貫，不如壹技在身，求學是學生活之道，不做家庭的消費者，不做社會的寄生蟲，但是僅學會個人生活的技能是不夠的，士要先立誌，且必需篤誌，誌大人之學，養成德智體群平衡發展的健全個人，社會的健全份子，國家的健全公民，為人群服務，為國家盡忠，為民族盡孝，以生活為目的，以生命為意義，要改進人類全體的生活，要創造宇宙繼起的生命，要學如何使國家轉危為安，轉弱為強，如何安定社會，富裕民生，“天下興亡，匹夫有責”，“壹夫饑，我饑之，壹夫寒，我寒之”，“承先啟後，繼往開來，為往聖繼絕學，為萬世開太平”。
與以我們小小的空間，短短的時間為當代最大多數的人謀最高的幸福，要立誌研究什麽科學，要立誌做什麽事，要立誌做什麽樣的人，未立定誌向之前，要多多思考，立定誌向之後，就要堅苦卓絕，斷不可見異思遷，蜘蛛做網，螞蟻覓食，全給予了我們堅忍的教訓，人生僅幾十寒暑，求學與做事，均不相宜沖動性的常有變化，這山望見那山高，到了那山更糟糕，我們要做到擇善固執，富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈！莫閑白了少年頭空悲切！ 切問，所謂切切實實的問，必須先審問，先審察而後問，問必需先問自己，審察研究而仍有所疑，然後問工具書，問參考書，問教師，問同學，學貴乎疑，小疑則小進，大疑則大進，好奇心為發明之母，Curiosity is the ...
立意點可為：1.正確的教育應是傳統教學模式的改革，不是老師的滿堂灌，而是師生互動，調動學生積極性創新性。
2.正確的教育應是老師的以身作則，做到言傳身教，舉例老師還禮問題。
3.正確的教育要打破應試教育制度，而是培養學生的綜合素質，德育為先，通才而非專才。
註，我是從在校教育角度來說的。
還可以從家庭教育，社會教育等很多方面來說，。
希望有幫助⊙▽⊙
轉載請註明出處作文大全網 ? 究竟該成為專才還是通才的英語作文