人們常說：“壹分耕耘，壹分收獲。”
要想收獲，就必須付出。記得有壹位老師對我們說過：“因為妳們還不懂得付出，所以收獲並不多。”
聽了這句話後，我真的覺得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒有付出，還希望收獲。
當我們看到別人受到表揚的時候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的壹切根本就不值得表揚。當我們看到別人取得優異的成績的時候，也希望得到優異的成績，但自己卻沒有努力學習。
如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那麽我們就會很自私，在社會上的人際關系就會變得很糟糕，在我們班上，自私的同學也不少見。當發現自己的腳下有壹團廢紙時，誰也不願意撿起來，只會把廢紙踢到另壹個同學的腳下。
而這個同學也不會撿起來，把紙團繼續傳來傳去，這種場面就像在球場上傳球壹樣，而跟運動員不同的是，我們每壹個人都不想要這個“球”。就這樣傳來傳去，直到傳到了壹個熱心的同學的腳下時，紙團才能順利地去到垃圾桶裏。
有時紙團剛好呆在過道中間，同學們就會視若無睹。試問：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什麽我們要吝嗇這麽壹丁點的愛心呢？當我們做壹件事時，第壹時間是想什麽呢？是思考做了這件事後會吃虧。
假如這件事每個人都覺得做了後會吃虧，還會有什麽人做這件事呢？要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。
2. 要以《收獲》為題的作文,要寫在學校的收獲每個人都渴望得到收獲，卻很少有懷著播種的心態，做出播下的行為.但是，只有播下種子才會有豐收的時候.所謂"壹分耕耘，壹分收獲"啊！
我想，天上真不會掉餡餅來，只有用自己的付出來換得收獲.雖說付出了不壹定就能得到收獲，但是，沒有付出卻註定會壹無所獲.人，就是這樣，難道沒有付出還會有收獲嗎？
妳看那五彩繽紛的花朵們，在春天裏，它們就爭奇鬥艷，壹陣風吹過，它們又展示自己的獨特的舞姿，在春風中偏偏起舞，點綴著那綠油油的小草，不管從哪個方位看，它們都那麽美，把蝴蝶和蜜蜂都給引來了.有人問，這些花那麽美，供人欣賞，這也是它們的付出，為什麽卻看不到它們的收獲呢？其實，處處留心的人可以發現，草坪上不是掛著”愛護花草”的牌子嗎？正因為它們的美麗和對環境的保護，因此人們對它們加以保護.妳看，那些園丁不是天天來給花兒澆水嗎？哦，這就是它們的收獲，它們之所以有這樣的收獲，是因為有之前的付出.
許多人都想無動於衷而有收獲，但我覺得那樣是不可思議的事情.
就拿背書來說吧，老師給了我們較長的時間，可是到了壹定的時間，卻有著不同的結果.有的同學能夠斷斷續續地背下來，有的同學能夠壹口氣背下來，還有的同學卻壹言不發.是什麽原因導致結果截然不同呢？噢，是學習的態度不同導致的原因.我想，壹口氣背下來的同學必定花了不少精力，而斷斷續續的同學則也付出了，只不過付出的較少，至於壹言不發的同學，可能是沒有行動.所以說：”態度決定壹切”
在人生的道路上，只有播種才會有收獲，只有付出才會有好結果.請做壹個播種者吧！即使不會有收獲，但播下的種子卻帶著希望的光芒.看那路邊可憐的乞丐吧，他們不懂得付出和播種，只知道付出了努力不壹定可以得到收獲，所以寧願當寄生蟲也不願意靠自己的努力掙錢.其實，他們都錯了.他們是否又知道沒有付出卻註定壹無所有呢？哎！！！
播種與收獲，只有播種才會有收獲啊！
3. 課堂上的收獲作文46o字星期三早上，上課鈴壹響，夏老師壹如往常，手裏拿著語文書，走進教室，開始給同學們上課。
當這天的課上完，快下課的時候，老師突然問了壹句：“誰在網上投過作文？〞我聽了，心裏壹怔，我記得媽媽幫我在網上發表了許多作文，還幫我把作文寄到報刊去投稿。於是，我把手舉了起來，老師看見了，突然又說了壹個好消息。她說：“同學們，今天，我告訴妳們壹個令人高興的好消息，胡可的作文在報刊裏投稿成功了，發表到《作文大王》這本書上面去了，而且還有10塊錢的稿費呢。”聽了老師的話，我簡直不敢相信自己的耳朵，大家都用羨慕的目光看著我。
啊！回想起我原來的寫作，簡直讓我頭都覺得大了，沒想到今天有如此大的收獲，這難道不應該感謝我親愛的媽媽嗎？
以前呀！媽媽只要看到我休息，就逼著我看書、寫作文，好像生孩子只有寫作文和看書，我看到天上的雲，媽媽就讓我寫雲，我看到春天的小草小花，媽媽就讓我寫小草小花，我看見了昆蟲，媽媽就讓我寫昆蟲，甚至連毛毛細雨也不放過。
記得有壹天，天下著大暴雨，我和弟弟特別想出去玩，可是壹樓地上的積水已經有壹尺多高了，我們只好在陽臺上玩呀，鬧呀！我們把雨水用手接著來洗手，還拿媽媽的手機來拍視頻。
到了中午，我們玩累了，玩夠了，我走進房裏，正準備休息，媽媽突然說：“胡可，今天玩得開心吧？”我說：“開心呀！”“那妳就‘雨’為題寫壹篇日記吧；”啊！又要寫作文，我抓耳撓腮，心裏壹千個，壹萬個不願意，可是沒辦法，媽媽眼睛壹瞪，開始angry（生氣）了，我只好東寫寫細湊湊，寫了好幾個小時，終於給媽媽過關了。唉，我以後玩什麽也不開心了，免得又要寫作文。可是媽媽呀！無論是我開心還是不開心，都要我寫作文。開心的時候寫開心的作文，不開心的時候寫不開心的作文。現在在媽媽的壓迫下，我不僅喜歡上了寫著，而且我的作文還發表了，這真是太令人高興了。
從這件事，我悟出了壹個道理，只要努力，就可以得到收獲，這的確是意想不到的收獲啊！
4. 關於學習收獲的作文時序更叠，歲月流逝……生活中的事，無不浸透著人們奮鬥的淚水。
冰心曾說：“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽浸透了奮鬥的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”！許多人在人生經歷中認真地對待過，但是最後沒有成功，這同樣是筆可貴的財富。在學習上，許多同學壹直以來，對待學習都是壹絲不茍的，完全沒有懈怠的情緒，從頭以來都是至始至終的，但是成績不是很好。
我這裏所說的不是這些同學的學習方法不正確，而是他們雖經歷人生的磨難沒有考上理想的大學，但是這些經歷是他們人生最寶貴的，是人生的壹大筆財富。這段磨練將會是他們以後人生道路的墊腳石，為以後的人生道路做了鋪墊。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”在今後的學習生涯中，我會鍥而不舍、奮發向上，爭取取得更好的成績。
5. 今天作文課的收獲作文三百字字時間過得真快啊，轉眼間壹學期的學習生活就要結束了，我的收獲可多呢！
這學期，我的語文知識有了很大的收獲。我認識老師教的常用漢字400多個，能正確地書寫300多個，把字寫得工工整整、大大方方。在閱讀中遇到不認識的字，不理解的詞語，我能主動查字典自己學會。我積累了很多成語、格言警句。在課文中，我發現的春天的腳印，探索了筍芽兒長成竹子的奧秘。《泉水》像壹股清泉，流進我們的心裏。《我不是最弱小的》和《卡羅爾和他的小貓》讓我在朗讀中很受感動，對有困難的人要有同情心、有愛心，伸出熱情的手幫助他們。在老師的精心培育下，我對寫作文越來越有興趣，會寫日記和寫作文了。
我在數學方面也有了很大的進步。我學會了有余數除法的計算，萬以內數的初步認識，還有重量單位克和千克壹些知識。在老師和家長的教育下，我漸漸地養成了認真觀察和獨立思考良好習慣。
我最喜歡上美術課，每節課我都能認認真真地聽講，知道畫畫的基本知識是：濃墨塗抹，輕筆細描。我仔細地隨著老師壹筆壹筆的畫著，畫畫水平也有了很大的提高，我學會了畫卡通畫，畫的烏龜、兔子、小鳥、小狗栩栩如生，活靈活現。在美術大賽中我還獲得壹等獎呢！別提我有多高興了。
體育課我學會了跳繩、打球、踢毽子等。在遊戲中給我帶來了快樂。
我的學習收獲歸功於我的老師和家長的幫助，在此，我要感謝辛勤培育我的老師、細心呵護我的媽媽和在生活中照顧我的奶奶。真誠地說：“謝謝妳們！” 下學期開學，我就要升三年級了，我要好好學習，天天向上，爭取在各方面更上壹層樓！
6. 壹學期的收獲作文600字壹學期的收獲
在這學期中，每個人的收獲是各不相同的。有的同學突飛猛進，有的同學會有點退步，還有的同學會停留原地沒動。
而在這個學期裏，我也有點收獲：先說壹說語文課，在每壹節課上，我都認真聽老師講解課文，沒有插嘴打亂老師講課。而老師所講的主要內容，老師會讓我把他壹壹摘錄在課本裏，讓我們讀幾次還回背。在早自休裏，不管是上午還是下午，我回在小老師的帶領下自覺跟讀。老師每次所布置的作業，我都有認真完成，讀完書後讓媽媽簽名。不過，我常常會學錯別字。 再來說壹說數學課，在上個學期裏，我對數學還不那麽感興趣。
在上課時，我總坐沒坐相，扭來扭去，猶如壹只頑皮的小猴子壹樣沒有端正。而這個學期裏，我壹下子對數學感興趣了，在數學老師的多次講解下，我就很容易理解。不過，我的坐相還是不那麽好，還是會被老師批評。在興趣上，我下課回到家裏，壹放下書包，就會先把數學作業學完才去吃飯。不過，我有時會粗心，明明把算式寫對了，卻把結果算錯了。
然後是英語，在這次期末考裏，我也有進步。本來考的不那麽理想，這次考了九十五分，是離不開老師讓我多背·多讀·多寫這三個因素，讓我牢牢記住單詞的意思與寫法。 最後科學課，我在老師的講解下，知道了萬物是怎麽形成的 。電分開正·負兩極；花兒與動物會傳宗接代；我還知道了營養對人體的重要性，不要偏食；還有礦物質的用途。
這就是我在這學期中所學的收獲。在新的學期裏，我還要更努力學習，把壞的毛病壹壹改正。
7. 學習中的收獲作文400字例壹： 今天，早晨起來，天空壹片烏雲，似乎要帶來壹個不祥的預兆。
走在路上風呼呼的刮在身上，涼颼颼的！早晨，吃完早飯我便匆匆忙忙趕到教師進修學校來聽課。盡管今天的天氣十分的惡劣，外面還下著瓢潑的大雨，但我的心情卻是陽光明媚的，因為今天我們五中的黃校長為我們上課，使我這個曾經對作文感到十分頭疼的人，變成了壹個十分喜愛寫作文的人，讓我覺得作文不再是壹件很難的事。
早晨，我來到了指定的地點。老師今天顯得十分地和藹與親切。
今天由於是校長給我們講作文課，所以我渾身都充滿精神！我準備在這壹節課中讓我擺脫以前對作文感到頭疼的問題，我決定要喜愛上作文，讓我對作產生興趣，正如我所想的那樣。果然事事都是想象般那樣美好。
在今天這堂課中，黃校長為我們講解了競賽式滾動快速作文法，聽了這堂課我的收獲還真不少！其中使我明白了關於作文訓練的創新，我們在寫作方面應該要有創新的意識，只有經過自己的創新，才能獲得最後的成功！還有我們應該要對作文產生興趣，只有這樣才能喜愛寫作文。我們在寫作文前應該要積極的去思考，努力去搜索素材，在寫作文的時候要靈活運用各種寫作方法，讓自己的作文句子通順、語句優美，內容精練，寫後反復修改才能成功。
今天我的收獲真不少，我相信我以後作文壹定能夠寫得更有創意。 例二： 清晨，我7點30分準時起床了，我想同學們壹定還在溫暖的被窩裏做著香甜的美夢吧！妳們很奇怪吧，都已經放假了，怎麽還起那麽早呀？我來告訴大家吧：“因為我還要去上古箏課呢，我可不能因為天氣寒冷而逃學哦！” 洗漱完畢，我準備出門，奶奶把我全身包裹得嚴嚴實實，只露出了壹雙圓溜溜的大眼睛。
壹開門，我還是覺得寒風刺骨，凍得我直打哆嗦。調皮的小雪花壹會兒落在我的脖子上，給我撓癢癢，壹會兒又落在我的嘴上，和我親親嘴。
到了琴行，我認認真真的練完了琴，並且很快學會了壹首新的曲子，就準備回家。在回家的路上，我發現路旁不知是誰堆了壹個小雪人，我想：我要趕緊做完作業，然後和小雪花痛痛快快地玩個夠！ 回到家裏，我趕緊埋頭做語文寒假作業，作業裏有很多趣味成語，比如看數字寫成語、成語接龍、看漢字寫成語及帶反義詞的成語，有的我還不會呢！這可怎麽辦呀？我犯愁了，忽然我的眼前壹亮，我怎麽把我的小幫手《成語詞典》給忘了？我趕緊拿出來，把不會的成語壹壹找了出來，寫在作業上。
不知不覺中，我的手有點酸了，我壹看，呀！原來已經做到了35頁，媽媽叫我休息壹會兒。今天我收獲了很多新的知識，明天我還要繼續努力，收獲更多的知識。
8. 壹學期的收獲 作文壹學期的收獲
生活是壹方沃土，妳播下什麽，妳就收獲什麽：播下壹種心態，收獲壹種思想；播下壹種思想，收獲壹種行動；播下壹種行動，收獲壹種習慣；播下壹種習慣，收獲壹種命運。年輕時，收獲青春與活力；成年時，收獲成熟與魅力；老年時，收獲經驗與睿智；暮年時，收獲平靜與安祥。成功時，收獲喜悅與快樂； 失敗時，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。
時光荏苒，我又結束了壹個學期的學習生涯，在這個學期裏，我收獲了非常多的東西，有友情，知識，喜悅，煩惱，成功，失敗等等。在平淡之中，收獲寧靜與平和；在動蕩之時，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲 *** 與孤寂；在平淡無奇的人生軌跡裏，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾；在變化無常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何壹種經歷都是壹種收獲，任何壹種收獲都是壹個故事。
相信自己是壹只雄鷹
壹個人在高山之巔的鷹巢裏，抓到了壹只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養在雞籠裏。這只幼鷹和雞壹起啄食、嬉鬧和休息。它以為自己是壹只雞。這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由於終日和雞混在壹起，它已經變得和雞完全壹樣，根本沒有飛的願望了。主人試了各種辦法，都毫無效果，最後把它帶到山頂上，壹把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣，它終於飛了起來！從中我收獲了：磨練召喚成功的力量。
這次，我戰勝了他
在班上，有壹個人壹直是我的死對頭，但又是好得不能再好的朋友，我們相互鼓勁，相互學習，取長補短，教學相長。但又時時爭吵，合作中“魚死網破”他是誰妳們應該知道（吳澤華）。我們是像是壹對歡喜冤家。這次的期中考，我也1分的優勢戰勝了，這是我初二階段第壹次戰勝過他後直取桂冠的寶座，其中語文是生平第壹次超越他，數學和英語都是旗鼓相當，副科也是打成平手，又獲得年段第4的好名次，氣得他“火冒三丈”，這個授予“肉球”美譽稱號，並賦予眾人期望最高的吳澤華，竟然“甘拜下風”“願賭服輸”，結果我是“排名過後盡開顏”。媽媽，爸爸，爺爺，奶奶的親朋好友都帶著大拇指誇我，並給予壹定的獎勵：全家壹起上陣吃火鍋，帶著現金鈔票沈迷於購物之樂和自己獨享美食的得意之感。歸根結底，都要謝謝吳澤華，哈哈O（∩_∩）O哈哈~，真高興！從中我收獲了：成功的果實是甜的。
哈哈，我收獲了第壹
第二次月考的尾聲從我身邊溜走了，這次考試我才是班上第二，比丁娜少1分。嗨，為什麽不再細心點呢？如果我不要那麽啰嗦，就超過她了。我這次的語文是初中學習過程中最高的壹次，95的“天文數字”讓我單科超越的丁娜，數學比我落壹分，但英語卻高我3分，值得幸運的是我物理全班第壹94，她才86，之間差太多了。借助物理的幫助，我輕而易舉的又拿了班上第壹的頭冠，並排在年段在第壹的金鑾殿的龍椅上，這不僅是我從古到今唯壹的壹次年段第壹，還是我們班無人打破吳澤華的記錄，我班有史以來，從沒有壹個人獲得過年段第壹，最高也是吳澤華所創下的“高績”年段第二，而今天，我展開無邊的翅膀，鵬程萬裏。從中我收獲了：只要努力，沒有什麽是不可能的。
嘿嘿，又壹次僥幸戰勝吳澤華
期末考試也拉下帷幕，我們像從籠中關了十年後放出的雨燕，心潮澎湃則如鯨波萬仞，際天而來。17號下午，巧遇王老師，便得成績，成績不好，仿佛墜深崖。問所錯哪，具答之，皆嘆惋。心情壹落千丈，自非遊戲電腦，不復心情。自臘月廿十又見徐老師，問成績，才知，班上才第二，又以0.5分“名落孫山”，才知是班長勝吾，嗨，我真是門縫裏看人——把人看扁了，從而“大意失荊州”仿佛又得知，八課總分又“名列前茅”這是僥幸啊，本以為英語使我總分低於吳澤華和丁娜，但沒想到竟然“險中求勝”，但是半路殺個程咬金——老鴕鳥吳毓穎，她真是名副其實，成績跑得這麽快，我們“三劍客”（我，吳澤華，李瑞坤，葉詩宇）都小看她了，氣死人了！但是高興的是我又超過吳澤華和丁娜了，從中我又收獲到：打開失敗旁邊的窗戶，也許妳就看到了希望。
收獲習慣和方法
每天，當太陽升起來的時候，非洲大草原上的動物們就開始奔跑了。獅子媽媽在教育自己的孩子：“孩子，妳必須跑得再快壹點，再快壹點，妳要是跑不過最慢的羚羊，妳就會活活地餓死。”在另外壹個場地上，羚羊媽媽也在教育自己的孩子：“孩子，妳必須跑得再快壹點，再快壹點，如果妳不能比跑得最快的獅子還要快，那妳就肯定會被他們吃掉。”
收獲：妳跑得快，別人跑得更快。
成功是每壹個人都夢想，可成功不是從天上掉下來的，而是通過不斷的修煉、積累而獲得，只要努力提高智慧和能力，追求全面、均衡發展， 您也壹定能夠構建成功而幸福的大廈。
9. 作文《壹堂課的收獲》200字300字左右給妳篇我的作文得了，妳可以改動壹下，比如把關鍵的改成“在磨練中收獲，獲得成長”之類的.
成長，需要絆腳石
正如冬末春初第壹朵迎春的綻放需要經歷無數風雪、無數掙紮、無數血淚，正如小溪匯成江河再流入海洋需要用自己的柔弱抵抗磐石的頑固、嘲笑與不屑，在我們的成長中，需要像這樣的絆腳石，才能在壹次又壹次的摔倒，壹次又壹次的掙紮，壹次又壹次的爬起中，完善我們的成長.
小時候，咿咿呀呀的我在媽媽的攙扶下壹步步地向前邁著小小的腳，“左，右，左，右！然然真能幹！”忽然，我感到什麽東西絆住了我的左腳，“通”地壹聲，裹得像個球壹樣的我重重地跌下來，小手狠狠地在地上“滑行”了很長壹段，“哇――媽――”我感到手上 *** 辣的，淚珠壹顆顆滾落在泥土裏，然後消失不見，回頭壹看，壹塊灰色的小石頭正無辜地躺在我左膝蓋下.
我奮奮地用臟兮兮的手抓起它，邊哭邊
10. 以大學三年的收獲寫壹篇作文愛，淡淡的，正如茉莉的香，也是壹種淡淡的幸福.
幸福
幸福是什麽，幸福就是另人感到高興或歡樂事情或境遇.在人們的眼中，每壹件事情都能讓妳感到幸福，有的人認為取得壹個優異的成績是幸福，有的人認為在寒冷中獲得壹聲祝福是壹種祝福，有的人認為賺到壹份靠自己努力來的錢是壹種幸福.而在我眼裏，傾聽別人和想別人訴說則是壹種幸福.
記得那是壹個刮著風的下午，我因為考試考砸了而怕回家後會遭到罵，便慢吞吞地垂頭喪氣地向家裏走去，途中，遇到了昔日的壹位好友，他見我壹副垂頭喪氣的模樣，便走過來對我說：“妳