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怎樣提高中學生的自控能力?

壹、 樹立明確的學習目的。二、 要從小事做起,決不讓步遷就。三、 經常對自己的言行進行反省和自責。

青少年應該提高自制力,事關其基本素質的提高,做什麽樣的青年的問題。

青少年正處於青春期和成長發育期,其思想活躍.敏銳.善思,但往往朝三暮四。

樹立正確的學習觀念,政治上的堅定性至關重要,而其性格的頑強是良好的

基礎,在青少年時期的自制力,壹般來講都是比較脆弱的。此時需要壹種源動力,

譬如,家境的艱辛,家庭的不幸,能從困境中自拔,而堅定信心發憤圖強,那麽

他(她)就會生成很強的自制力。再者,假如家庭條件比較好,但是又沒溺愛,

家庭教育有方,這樣的中學生應該從樹立正確的人生觀入手,多讀壹些哲理性的

文章.格言.座右銘,只要讀的進去就會有感悟,就會有激動,就會有幫助。

困難是人生進步的基石。從小要有不怕困難的勇氣,比如學習的難點.同學

間的人際關系等都需要解決,當每克服壹個困難的時候,認真回味壹下心裏感受,

是不是特爽?進步往往就在此時!

自制力是壹個籠統的題目,具體到各方面有如下之說;思想意誌力.身體素質

條件.家庭物質條件,以及社會的人際的關系,尤其是親情關系,壹個和諧的家庭

壹個和順的親情關系,對孩子們的健康成長.陽光心態至關重要!

世界是多元的,每個人的成長軌跡是不同的,希望孩子們能領悟出:每個父母

都是希望有個健康上進.性格堅強.品格優良.學習優異的孩子!根據自身的特點,制定

個小目標,讓自己從性格上得到鍛煉,向成熟過渡,勝利在妳的前方招手!

首先家長在孩子面前應控制自己的不良情緒。不要把挫折感與消極情緒帶給青少年,更不要在孩子身上發泄。

另外榜樣的示範作用很重要的方面是把道德準則和行為規範具體化、形象化、人格化了。對於容易接受直觀教育的青少年來說.榜樣是培養學生優良品質的典範.是為學生提供思想言行規範化的人格模式。

培養中學生的自制力品質,會使青少年具有開闊寬廣的胸懷,具備堅定的生活信念和抱負,保持健康向上的情感,對社會、人生充滿信心。