如何寫好壹篇作文
壹、作文要學會積累
“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。
（壹）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱
讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口
語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方
法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，並與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社
會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。
（三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：
第壹要善思。“多壹份思考，多壹份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什麽”、“是什麽”、“怎麽樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的
“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。
總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，並要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。
二、寫好作文先學會觀察
魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：壹是多看，二是多練。這裏的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成壹個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是壹種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。
要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取妳作文時所需要的材料：妳要對壹些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，註意觀察起因、過程和結果；妳
要留意校園花壇裏的植物壹年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；妳要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的壹言壹行，要思索壹
些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要註意以下幾點：
（壹）觀察決不要僅僅局限於“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。
（二）觀察過程中要註意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善於隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。
（三）觀察尤其要註意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，妳要將觀察生活、思索生活貫穿於妳生活的每壹天，這樣妳才會寫出妙文佳作來。
學會觀察對於寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，妳往往會感到難以下筆。願妳學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。
2. 《如何寫作文》的發言稿文無定法亦有法。
我們說：“ 盡信書不如無書”，用死板教條的方法寫作文必然不能實現真正的進步。世間萬物都是壹個：“易窮則變，變則通，通則久”的過程，作文也不列外。
大量實踐證明，優秀作文總是有那麽幾個***同點，或是立意獨特，或是選材精當，或是文采斐然。掌握這些要點，對幫助我們的作文取得好成績，無疑是有大裨益的。
無論是大到構思謀篇，還是細化到語言文字，都給粗了壹定規則與法度，有了這些指導，同學們就會少走彎路.讀是吸納，寫是輸出。如同書法要先臨貼，學繪畫需要寫生壹樣，學習作文也應從“模仿入手”，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會唱。
高品質的精品文章始終是壹本作文書最關鍵的組成部分，將這些精品有效吸收，並內化成為自己的東西，作文高。作文高人壹等不再是夢！沒有爭論，沒有討論，就不會有進步。
同壹篇文章，不同的人看了就會有不同的想法，我們壹定要有海納百川的氣量，積極聽取不同的意見，在質疑中反思，在反思中成長，而切勿孤芳自賞。誰不希望自己的作文能吸引人！說實話，如果妳的作文吸引人了，那麽妳的作文就非常成功了。
也就是說，要達到“吸引力”的效果，那可是寫作文的最大問題，這是壹個需要不斷思考和重視的問題。無論妳多麽會寫作，哪怕妳已經成了壹個大作家，這個問題還是壹個問題。
這裏，我想說壹點，那就是要想吸引別人，首先得吸引自己，感動自己，讓自己覺得特別有趣。如果妳說的話，妳寫的人，敘述的事，妳自己都不感覺新鮮，我想妳的作文是不可能吸引人的。
祝每位同學都能寫出壹紙好作文。
3. 《如何寫好作文》的演講稿快速寫好作文 突出主題，安排材料：不管是寫什麽，得先打定主意要表達什麽，說明什麽道理。
道理不要多，初學寫作的最好是抱定壹個道理來說，切勿貪多。安排材料就為的是突出主題。
二.寫透壹件事：（壹）寫自己真知道的事，不寫自己不十分知道的事。（二）圍繞壹個題目寫，不要壹會兒壹換。
（三）能抓住問題就不至於千篇壹律了。我們要細心地看，看問題，看人物，看地點，看時間，把有關的事物都看了，自然會寫出壹篇與眾不同的東西來。
三.多改多念：文章必須修改。先把不必要的話，不必要的字，狠狠地測去，像農人鋤草那樣。
然後再細細修改字句。然後再加工，教重要的句子有力量，帶感情。
修改時，多念自己的文章，這裏所說的“念”是朗讀的意思。念給別人聽，還要多念別人的作品。
四.不怕，不慌：寫大白話就好。先好好地想壹想，想壹想要寫什麽，和怎樣寫。
先寫提綱，安排好頭壹段說什麽，第二段說什麽……。有了提綱，心裏有了底，寫起來就能順理成章；先麻煩點，後來就省事了。
另外，要寫好作文，必須做到“四勤”：勤於觀察，勤於積累，勤寫勤練。 心作文網 ：吳迪 有人曾預言：下壹代將普遍需要那種出口成章的能力，因為他們要用自然的口頭語言處理工作，指揮機器幹活；需要那種下筆千言，壹氣呵成的寫作能力，因為他們的時間很珍貴，必須盡可能的在短時間裏寫出他們生活和工作中需要寫的東西。
現代社會已進入了快節奏，高效率的時代，它對學生的作文能力提出了更高的要求.然而我們在近幾個月的網上調查中卻發現，現在的學校的作文教學卻不能滿足學生的發展需求。 謝謝妳的愛 2008-07-07 09:17 您覺得這個答案好不好？好（15）不好（3） 壹、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。
“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的***同體會。 （壹）語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。
建立“語匯庫”途徑有二：第壹是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，並做好讀書筆記，把壹些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，並把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。
（二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。
許多學生由於平時不註意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這壹問題的方法是積累素材。
平時有條件。
4. 關於寫作文的演講稿如何寫好作文
1、好的文章源於生活，寫妳的所見、所聞；寫妳的親身體會；寫出妳的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。
2、寫作並非壹朝壹夕就能成功之事。但面對當今的應試教育，妳不妨學會壹些技巧。比如，平時多背壹些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
3、多讀書，用心讀，學會借鑒。好的文章、好詞、好句，學會積累。
4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。
5. 有關《發言稿》的作文怎麽寫壹個人是多說話好，還是沈默好？絕對地說這好那不好，豈不犯了說話不留余地的錯誤？因此，在人的壹生中，有兩種訓練是不可少的——沈默和優美而文雅的談吐。
常說“沈默是金”，人之言語是他行動的影子。我們常因言多而傷人。
言語傷人，勝於刀槍，刀槍易愈，舌傷難痊。 壹個冷靜的傾聽者，不但到處受到人歡迎，而且會逐漸知道許多事情；而壹個喋喋不休的人，像壹只漏水的船，每個乘客都紛紛逃離。
有道德的人，決不泛言；有信用者，必不多言；有才謀者，不必多言。我們說話也要適量，沒有把握的事不要亂開口，尤其當有陌生人以及比我們有經驗和了解的人在座時。
因為我們說多了，便是不打自招，暴露了自己的弱點，並失去了壹個獲得智慧和經驗的機會。 少說話固然有好處，但人既在社會中，要與人交流，就應該說話。
若要說話，就應當掌握說話的技巧，研究說話的藝術。 在任何場合，說話要言之有物，否則便應少說。
要說，則說自己經歷過的感慨之話，說心靈深處衷心之話，說自己有把握的話，說能夠啟迪人的話，說能警戒人的話，說能教育人的話，說能溫暖人的話，說能為人解憂解苦的話。自己無把握的話不要說，言不由衷的話不要說，傷人的話不要說，無中生有的話不要說，惡言惡語不要說，造謠中傷的話不要說，粗言穢語不要說。
在日常生活中要掌握好說話的量，在壹些特殊的場合更要註意做到言簡意駭，不要誇誇其談，滔滔不絕。 少說的另壹種情況是會議快要結束時。
誰都會遇到這樣的情況，壹個會議到了快要結束時，聽眾的心早飛出會議室，偏偏臺上仍有人唾沫橫飛，就要講完了還有人“再補充兩句”，這樣的講話是最沒有意義的，明智的做法是少說為妙，抓住要點把意思表達清楚就可以了！。
6. 怎樣寫壹篇好的演講稿如何寫壹篇好的演講稿 要寫演講稿，首先要弄明白什麽是演講稿？這種文體與其他的書面表達文體有什麽不壹樣？演講稿是壹種介乎於口語和書面語言之間的文體。
它與壹般的書面文章不同的是：（1）感受方法不壹樣———壹般的書面文章是供人閱讀的，即通過人的視覺器官對文字符號的識別而引起大腦中相應的概念（或表象）運動；演講則通過人的聽覺器官對語音的識別而產生相應的思維活動。所以，在撰寫演講稿的時候，應該更多地考慮聽眾的聽覺感受效果，尤其是在遣詞造句方面更要註意，不要用那些比較冷僻、比較拗口的詞語。
（2）作用效果不壹樣———壹般的書面文章是作用於個體的，即壹篇文章即使要傳閱也得壹個壹個讀者輪流著看，而不可能同時有幾個人甚至壹群人壹起看壹篇文章；演講則是壹篇文章讀給大家聽。如果某個讀者對書面文章裏的觀點或表示方法有異議，他可以看了壹半就放棄，不會影響他人；演講則要註重現場效果，如果闡述的觀點是錯誤的、使用的語言是不得體的，那麽，就會引起聽眾的議論，破壞現場效果。
接下來要講的是如何寫好演講稿。寫好演講稿必須註意以下幾點： （1）針對性要強、審題要準———演講的內容必須有針對性，壹般來說，演講都會有壹個規定的主題，就像學生寫作文時的命題作文壹樣，比如《我與班組》、《美在生活中》、《知識改變命運》等。
當然，有時候主題會比較原則壹點，就像半命題作文那樣，在比較寬泛的範圍內，由演講者自己選擇切入點，比如《紀念紅軍長征70周年》、《改革開放帶來的變化》等。在撰寫演講稿時壹定要緊緊圍繞已經確定的主題來寫，絕不能遊離主題任意發揮。
比如，要求妳圍繞的主題是《我與班組》，妳在寫稿的時候卻只字不提妳所在的班組，而是寫企業、寫車間、寫其他班組，這就太離譜了；或者寫的是自己的班組，但都寫別人在班組中的情況，只字不提“我”自己在班組中的感受，那也離題了。所以，撰寫演講稿和學生寫作文時壹樣，首先要審題，弄明白這個主題要反映的是什麽，應該從哪個角度入手。
這樣寫出來的演講稿才有針對性。 （2）內容要緊湊、要有個性———審題清楚以後就可以動筆寫稿了，但壹般的演講比賽都有規定時間，超過規定時間是要扣分的。
那麽，要在有限的時間裏完整地闡述自己的觀點並給聽眾留下深刻的印象，就必須在內容的選擇和表達上下工夫。尤其在比較寬泛的主題面前，妳會覺得可供選擇的實例太多，要表述的內容太豐富，這時，妳就要學會“取舍”，要善於從眾多的實例中挑選那些最能襯托主題的例子，以精練的語言來表達。
如有家單位在“七壹”前夕舉辦了壹次演講比賽，主題是《重溫入黨誓言》，許多人在演講中都回顧了自己當初面對黨旗、舉起右手、莊嚴宣誓的狀況，並決心要繼續保持 *** 員的先進性，在工作中真正起到先鋒模範作用。這樣的內容都沒錯，但太平了，沒有個性。
有壹位門衛的演講卻令人耳目壹新，他簡要回顧了自己當年在部隊入黨時的情景，然後，話鋒壹轉談到了自己轉業後來到這個事業單位，沒有專業技能，也不思上進，只能當門衛，當了門衛還感到委屈，壹直鬧情緒，覺得“懷才不遇”，重溫了入黨誓言，就像給自己敲響了警鐘，找到了努力方向，決心振作起來，自我加壓，加快“充電”步伐，爭取再立新功。這樣的演講有血有肉有個性，贏得了聽眾的壹片掌聲。
（3）舉例要確切、能打動人心———演講稿為了表達主題，必須要有確切的例子作論據，光有例子還不夠，要善於選擇那些最能打動人心的例子，不能以空洞的理論來說教。首先，所舉的例子要與主題相吻合。
其次，所舉的例子要有新意，所謂的“人雲亦雲不雲，老生常談不談”，如果要引用古代的例子，必須要有獨到的見解；如果要引用當今的例子，最好是自己所熟悉的；如果要引用發生在自己身上的例子，則應該是對他人有啟迪的。比如有家單位舉辦的演講比賽主題是《讀書，我選擇的生活方式》，壹位盲人選手上臺演講，他講述了自己獨特的讀書方式，即通過聽廣播、讀盲文書籍來不斷充實自己。
如果他光講這個過程，那麽，聽眾僅僅是佩服、同情而已，但他從自己的讀書經歷中提煉出了人生感悟，說明在人生的道路上每個人都會遇到困難，有的困難還看起來是難以逾越的，但只要不被困難所嚇倒，那麽，再大的困難也是能夠克服的。這番富有哲理的論述，就對廣大聽眾很有啟發了，這樣的演講無疑是成功的。
（4）語言要生動、要有感染力———壹篇好的演講稿，往往就是壹篇美文，在演講稿裏可以運用多種修辭手法，比較常見的有排比、比喻、比擬、設問、反問等，在撰寫演講稿的時候，要有意設計壹些“ *** ”，就像相聲裏面的“抖包袱”壹樣，起到吸引聽眾註意力、引起聽眾***鳴的作用。有位演講大師曾經將好的演講者比作為“技藝高超的琴師”，即要善於用生動的語言去“彈撥人們的心弦， *** 之，興奮之，鼓勵之”。
有些演講內容其實很動人，但由於撰寫者不善於使用準確、生動的語言，便使整個演講過程艱澀、刻板，“面目可憎”起來。還要註意的是，演講稿不是總結、匯報稿，盡量少用長句，盡量少喊口號。
7. 好書伴我壹生八百字演講稿“書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友”這是家喻戶曉的名言。
壹本好書不但豐富知識，增添智慧，而且還能使我快樂。其實壹開始我對讀書毫不感興趣，但是媽媽每天晚上都給我講有趣的童話故事，漸漸地我喜歡聽故事了。
壹年級的時候，媽媽給我買了壹些帶拼音的書，媽媽和我壹起看，壹起讀，當我讀完壹個故事後，我會感到很激動，慢慢地我愛上讀書。從此之後，我每天擠出時間來看書，壹天不看書，心裏就覺得空蕩蕩的。
好書伴著我成長，給了我很多知識，使我懂得了很多道理。書帶我走進多彩的世界，它帶我飛上了藍天，了解宇宙的奧秘；它帶我進入大海，讓我了解海洋的神秘；它帶回到古今中外，了解過去的事情…… 在好書中行走，我感到幸福快樂，溫馨寧靜。
書不但使我快樂，而且對我寫作文也有很大的幫助，每當寫作“山窮水盡”的時候，壹個個好詞，壹條條佳句，在我眼前浮現出來，使我茅塞頓開。 好書伴我成長，好書使我進步。
書，我愛妳，妳是我壹生的朋友。
8. 2分鐘的演講稿怎麽寫如何寫壹篇好的演講稿要寫演講稿，首先要弄明白什麽是演講稿？這種文體與其他的書面表達文體有什麽不壹樣？演講稿是壹種介乎於口語和書面語言之間的文體。
它與壹般的書面文章不同的是：（1）感受方法不壹樣———壹般的書面文章是供人閱讀的，即通過人的視覺器官對文字符號的識別而引起大腦中相應的概念（或表象）運動；演講則通過人的聽覺器官對語音的識別而產生相應的思維活動。所以，在撰寫演講稿的時候，應該更多地考慮聽眾的聽覺感受效果，尤其是在遣詞造句方面更要註意，不要用那些比較冷僻、比較拗口的詞語。
（2）作用效果不壹樣———壹般的書面文章是作用於個體的，即壹篇文章即使要傳閱也得壹個壹個讀者輪流著看，而不可能同時有幾個人甚至壹群人壹起看壹篇文章；演講則是壹篇文章讀給大家聽。如果某個讀者對書面文章裏的觀點或表示方法有異議，他可以看了壹半就放棄，不會影響他人；演講則要註重現場效果，如果闡述的觀點是錯誤的、使用的語言是不得體的，那麽，就會引起聽眾的議論，破壞現場效果。
接下來要講的是如何寫好演講稿。寫好演講稿必須註意以下幾點：（1）針對性要強、審題要準———演講的內容必須有針對性，壹般來說，演講都會有壹個規定的主題，就像學生寫作文時的命題作文壹樣，比如《我與班組》、《美在生活中》、《知識改變命運》等。
當然，有時候主題會比較原則壹點，就像半命題作文那樣，在比較寬泛的範圍內，由演講者自己選擇切入點，比如《紀念紅軍長征70周年》、《改革開放帶來的變化》等。在撰寫演講稿時壹定要緊緊圍繞已經確定的主題來寫，絕不能遊離主題任意發揮。
比如，要求妳圍繞的主題是《我與班組》，妳在寫稿的時候卻只字不提妳所在的班組，而是寫企業、寫車間、寫其他班組，這就太離譜了；或者寫的是自己的班組，但都寫別人在班組中的情況，只字不提“我”自己在班組中的感受，那也離題了。所以，撰寫演講稿和學生寫作文時壹樣，首先要審題，弄明白這個主題要反映的是什麽，應該從哪個角度入手。
這樣寫出來的演講稿才有針對性。（2）內容要緊湊、要有個性———審題清楚以後就可以動筆寫稿了，但壹般的演講比賽都有規定時間，超過規定時間是要扣分的。
那麽，要在有限的時間裏完整地闡述自己的觀點並給聽眾留下深刻的印象，就必須在內容的選擇和表達上下工夫。尤其在比較寬泛的主題面前，妳會覺得可供選擇的實例太多，要表述的內容太豐富，這時，妳就要學會“取舍”，要善於從眾多的實例中挑選那些最能襯托主題的例子，以精練的語言來表達。
如有家單位在“七壹”前夕舉辦了壹次演講比賽，主題是《重溫入黨誓言》，許多人在演講中都回顧了自己當初面對黨旗、舉起右手、莊嚴宣誓的狀況，並決心要繼續保持 *** 員的先進性，在工作中真正起到先鋒模範作用。這樣的內容都沒錯，但太平了，沒有個性。
有壹位門衛的演講卻令人耳目壹新，他簡要回顧了自己當年在部隊入黨時的情景，然後，話鋒壹轉談到了自己轉業後來到這個事業單位，沒有專業技能，也不思上進，只能當門衛，當了門衛還感到委屈，壹直鬧情緒，覺得“懷才不遇”，重溫了入黨誓言，就像給自己敲響了警鐘，找到了努力方向，決心振作起來，自我加壓，加快“充電”步伐，爭取再立新功。這樣的演講有血有肉有個性，贏得了聽眾的壹片掌聲。
（3）舉例要確切、能打動人心———演講稿為了表達主題，必須要有確切的例子作論據，光有例子還不夠，要善於選擇那些最能打動人心的例子，不能以空洞的理論來說教。首先，所舉的例子要與主題相吻合。
其次，所舉的例子要有新意，所謂的“人雲亦雲不雲，老生常談不談”，如果要引用古代的例子，必須要有獨到的見解；如果要引用當今的例子，最好是自己所熟悉的；如果要引用發生在自己身上的例子，則應該是對他人有啟迪的。比如有家單位舉辦的演講比賽主題是《讀書，我選擇的生活方式》，壹位盲人選手上臺演講，他講述了自己獨特的讀書方式，即通過聽廣播、讀盲文書籍來不斷充實自己。
如果他光講這個過程，那麽，聽眾僅僅是佩服、同情而已，但他從自己的讀書經歷中提煉出了人生感悟，說明在人生的道路上每個人都會遇到困難，有的困難還看起來是難以逾越的，但只要不被困難所嚇倒，那麽，再大的困難也是能夠克服的。這番富有哲理的論述，就對廣大聽眾很有啟發了，這樣的演講無疑是成功的。
（4）語言要生動、要有感染力———壹篇好的演講稿，往往就是壹篇美文，在演講稿裏可以運用多種修辭手法，比較常見的有排比、比喻、比擬、設問、反問等，在撰寫演講稿的時候，要有意設計壹些“ *** ”，就像相聲裏面的“抖包袱”壹樣，起到吸引聽眾註意力、引起聽眾***鳴的作用。有位演講大師曾經將好的演講者比作為“技藝高超的琴師”，即要善於用生動的語言去“彈撥人們的心弦， *** 之，興奮之，鼓勵之”。
有些演講內容其實很動人，但由於撰寫者不善於使用準確、生動的語言，便使整個演講過程艱澀、刻板，“面目可憎”起來。還要註意的是，演講稿不是總結、匯報稿，盡量少用長句，盡量。