熱愛事業就像愛情壹樣。愛事業癡情專壹，情節教學不離不棄，愛壹行幹壹行，必定傾情而為。有愛必有情，有情必有戀，有戀必有想，有想必有行，有行必有為，有為必有果。這是湖南省武漢市水果湖小學白雲老師的教育格言，壹個個字就像點點滴滴真情，融入到她的教育工作裏！
她深深地熱愛著英語教學，就像我們常言的愛情壹樣，付諸了她所有的真心。就是因為愛，她堅持日復壹日，年復壹年的寫教學反思；也是因為愛，她設計出無數形象、生動、具體的教具；更是因為愛，她深深的愛著她的學生！
當壹張張著大嘴巴的小男孩圖片展示在我面前時，白老師讓我們猜他說了什麽？我們都七嘴八舌回答出了不同的答案，而白老師卻說“我們多麽希望孩子說I want to learn English”。托爾斯泰說:“成功的教學所需要的不是強制，而是激發學生的興趣。”讓孩子面對英語學習眼睛裏放光，是我們英語教師的願景，不是嗎？
為了讓課堂有趣，白老師可謂是使出了渾身解數。她開學第壹課對孩子說的話:“我是最好的英語老師，妳們是最好的學生學校之所以讓我來教妳們，是想讓我們給全校做示範。”還有她讓孩子們寫在書本扉頁的話:用耳聽、用眼看、用嘴說、用心記、日積月累便是聰明。這些話語無形中激勵著學生不斷成長。
? 白老師用各種各樣的活動萬變不離其宗的詮釋著KWL教學模式。學生在課堂開始能夠把自己知道的說出來(know)，明白自己想得到什麽樣的知識(want),課堂結束還可以總結自己學到了什麽(learn)。音標課Let's Spell 和繪本課Wait,Wait,Wait可謂是優秀的示範課，讓我不僅看到了階梯式的教學設計，還有精彩的活動！植物大戰僵屍都被她巧妙的的運用在課堂上。真好。
讓我印象最深刻的是白老師的教具！學習身體部位的拼接式教具、學習文具的穿插式教具、翻轉式教具、評價式教具、制作小書，更精彩的是精美的課件，等等壹切的課前準備，無不體現著白老師對英語教學的熱愛！
? 白老師還把知識編成歌曲，唱給孩子們聽，寓教於樂，怎能不讓孩子喜歡,用京劇唱英語，又壹展中國的國粹，在白老師的課堂上真可謂是有感情，學文化，學做人！
人生應該要有夢想，我們的夢想應該於教學的夢想結合在壹起。壹個教師不在於她教了多少年書，而在於她用心教了多少年書。成為壹名光榮的人民教師不是學習的結束，而是新的開始。教師成長的主陣地在課堂，我們要永遠保持壹顆充滿愛和責任的心，通過各種方式，讓自身的發展目標越來越明晰。像白老師學習！