《勸學詩》
出自：宋代：朱熹
少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每壹寸光陰都不能輕易放過。
沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
擴展資料
公元1196年（慶元二年）為避權臣韓侂胄之禍，朱熹與門人黃幹、蔡沈、黃鐘來到新城福山（今黎川縣社蘋鄉竹山村）雙林寺側的武夷堂講學，並寫下此詩。
“少年易老學難成，壹寸光陰不可輕”。這是詩人用切身體會告戒年輕人的經驗之談，說明人生易老，學問難成，因而必須愛惜光陰。因其“易老”、故“不可輕”，可見惜時之重要。說明應該珍惜自己美好的年華，努力學習，切莫讓可貴的時光從身邊白白地溜走。
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2.關於進步的古詩詞1、勸學詩 / 偶成
宋代：朱熹
少年易老學難成，壹寸光陰不可輕。
未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。
譯文：
青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每壹寸光陰都不能輕易放過。
沒等池塘生春草的美夢醒來，臺階前的梧桐樹葉就已經在秋風裏沙沙作響了。
2、冬夜讀書示子聿
宋代：陸遊
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：
古人在學習上不遺余力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。
從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
3、勸學
唐代：孟郊
擊石乃有火，不擊元無煙。
人學始知道，不學非自然。
萬事須己運，他得非我賢。
青春須早為，豈能長少年。
譯文：
只有擊打石頭，才會有火花；如果不擊打，連壹點兒煙也不冒出。
人也是這樣，只有通過學習，才能掌握知識；如果不學習，知識不會從天上掉下來。
任何事情必須自己去實踐，別人得到的知識不能代替自己的才能。
青春年少時期就應趁早努力，壹個人難道能夠永遠都是“少年”嗎？
4、白鹿洞二首·其壹
唐代：王貞白
讀書不覺已春深，壹寸光陰壹寸金。
不是道人來引笑，周情孔思正追尋。
譯文：
專心讀書，不知不覺已經到了暮春時節，壹寸光陰就像壹寸黃金珍貴。
如果不是道人來逗笑，還在深入鉆研周公孔子的精義、教導呢。
5、讀書
宋代：陸遊
歸誌寧無五畝園，讀書本意在元元。
燈前目力雖非昔，猶課蠅頭二萬言。
譯文：
歸鄉隱居的誌向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原是為了黎明百姓。
燈下讀書，眼神已不比從前，卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。
3.關於進步的古詩1、百尺竿頭須進步，十方世界是全身。
2、長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。
3、大鵬壹日乘風起，扶搖直上九萬裏。
4、路漫漫其修遠昔，吾將上下而求索。
5、怒發沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。擡望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千裏路雲和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
6、千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。
7、人定兮勝天，半壁久無胡日月。
8、少壯不努力，老大徒傷悲。
9、世上無難事，只要肯登攀。
10、雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越
11、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
12、業無高卑誌當堅，男兒有求安得閑？
13、有事者，事竟成；破釜沈舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
14、丈夫清萬裏，誰能掃壹室？
15、只要工夫深，鐵杵磨成針。
4.有關“勤奮學習、追求上進”的詩句有哪些1、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
唐代韓愈《古今賢文·勸學篇》
譯文：在讀書、學習的道路上，沒有捷徑可走，也沒有順風船可駛，如果妳想要在廣博的書山、學海中汲取更多更廣的知識，“勤奮”和“刻苦”是必不可少的。
2、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
唐代顏真卿《勸學》
譯文：是指勤勞的人、勤奮學習的學生在三更半夜時還在工作、學習，三更時燈還亮著，熄燈躺下稍稍歇息不久，五更的雞就叫了，這些勤勞的人又得起床忙碌開了。
3、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
唐代杜甫《柏學士茅屋》
譯文：要得到富貴就必須通過勤勞刻苦來獲得， 認真的去讀書，學習知識。
4、讀書破萬卷，下筆如有神。
唐代杜甫《奉贈韋左丞丈二十二韻》
譯文：讀書讀得多了，腦子裏積累的東西也就多了，寫起文章來，自然得心應手，如神來之筆。
5、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。
唐代顏真卿《勸學詩》
譯文：如果年輕時不知道要好好地勤奮學習和讀書，恐怕到年老白頭的時候才知道要勤奮讀書那就太遲了，後悔也來不及了。
6、讀書不覺已春深，壹寸光陰壹寸金。
唐代王貞白《白鹿洞二首·其壹》
譯文：言自己專心讀書，不知不覺中春天又快過完了，時間寶貴，應該珍惜。
7、古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
宋代陸遊《冬夜讀書示子聿》
譯文：古人做學問是不遺余力的。終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。
8、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。
唐代杜甫《柏學士茅屋》
譯文：要得到富貴就必須通過勤勞刻苦來獲得， 認真的去讀書，學習知識。
9、歸誌寧無五畝園，讀書本意在元元。
宋代陸遊《讀書》
譯文：歸鄉隱居的誌向就算沒有那五畝田園也依然如故，讀書的本意原在於黎民百姓。
10、讀書不作儒生酸，躍馬西入金城關。
宋代謝逸《送董元達》
譯文：讀盡了書，妳毫無腐儒的酸氣；投筆從戎，躍馬在西北邊關。
5.關於進步的勵誌詩詞1、少壯不努力，老大徒悲傷。 —— 漢樂府古辭《長歌行》
2、業精於勤，荒於嬉。—— 韓 愈《進學解》
3、壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰。——《增廣賢文》
4、天行健，君子以自強不息。 ——《周易?乾?象》
5、誌不強者智不達。 ——《墨子?修身》
6、青，取之於藍而青於藍；冰，水為之而寒於水。——《荀子?勸學》
7、誌當存高遠。—— 諸葛亮《誡外生書》
8、丈夫誌四海，萬裏猶比鄰。 —— 曹 植《贈白馬王彪》
9、有誌者事竟成。 ——《後漢書?耿 列傳》
10、欲窮千裏目，更上壹層樓。 —— 王之渙《登鸛雀樓》
11、會當淩絕頂，壹覽眾山小。 —— 杜 甫《望嶽》
12、歲寒，然後知松柏之後雕也。 ——《論語?子罕》
13、天將降大任於是人也，必先苦其心誌，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。——《孟子?告子下》
14、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ——《荀子?勸學》
15、石可破也，而不可奪堅；丹可磨也，而不可奪赤。 《呂氏春秋?誠廉》
16、精誠所加，金石為開。 ——《後漢書?光武十王列傳》
17、憂勞可以興國，逸豫可以亡身。 ——《新五代史?伶官傳序》
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之誌。 —— 蘇 軾《晁錯論》
19、路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。 —— 屈 原《離騷》
20、位卑未敢忘憂國，事定猶須待蓋棺。—— 陸 遊《病起》
21、尺有所短；寸有所長。物有所不足；智有所不明。 —— 屈 原《蔔居》
22、若要功夫深，鐵杵磨成針。 —— 曹 學《蜀中廣記?上川南道彭山縣》
23、繩鋸木斷，水滴石穿。—— 羅大經《鶴林玉露》
24、日日行，不怕千萬裏；常常做，不怕千萬事。 ——《格言聯璧?處事》
25、恢弘誌士之氣，不宜妄自菲薄。—— 諸葛亮《出師表》
26、天下之事常成於困約，而敗於奢靡。 —— 陸 遊
27、積土而為山，積水而為海。——《荀子?儒效》
28、人非聖賢，孰能無過。——《訓俗遺規》
29、堅誌而勇為，謂之剛。剛，生人之德也。——《練兵實紀?剛復害》
30、捐軀赴國難，視死忽如歸。 —— 曹 植《白馬篇》
31、天下興亡，匹夫有責。 —— 顧炎武
32、丈夫不報國，終為愚賤人。—— 陳恭尹《射虎射石頭》
33、時危見臣節，世亂識忠良。—— 鮑 照《代出自薊北門行》
34、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。—— 林則徐《赴戎登程口占示家人》
35、不為外撼，不以物移，而後可以任天下之大事。呂 坤《呻吟語?應務》
36、真者，精誠之至也，不精不誠，不能動人。——《莊子?漁夫》
6.有關勤奮學習、追求上進的詩句業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨 --韓愈
★天才就是無止境刻苦勤奮的能力 --卡萊爾
★聰明出於勤奮，天才在於積累 --華羅庚
★好學而不勤問非真好學者。
★書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
★勤勞壹日，可得壹夜安眠；勤勞壹生，可得幸福長眠 --達·芬奇（意大利）
★形成天才的決定因素應該是勤奮 -郭沫若
★人的大腦和肢體壹樣，多用則靈，不用則廢 -茅以升
★妳想成為幸福的人嗎？但願妳首先學會吃得起苦 --屠格涅夫
★靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞” --列賓
★貴有恒何必三更眠五更起，最無益只怕壹日曝十日寒。
★成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話 --愛因斯坦
★不經歷風雨，怎能見彩虹 -《真心英雄》
★寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
★自古以來學有建樹的人，都離不開壹個“苦”字。
★天才就是百分之九十九的汗水加百分之壹的靈感 --愛迪生
★藝術的大道上荊棘叢生，這也是好事，常人望而卻步，只有意誌堅強的人例外 --雨果
詩句： ◇逝者如斯夫，不舍晝夜（孔子） ◇人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已。（莊子） ◇天可補，海可填，南山可移。日月既往，不可復追。（曾國藩） ◇妳熱愛生命嗎？那麽別浪費時間，因為時間是構成生命的材料。（富蘭克林） ◇荒廢時間等於荒廢生命。（川端康成） ◇拋棄時間的人，時間也拋棄他。（莎士比亞） ◇時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。（郭沫若）
7.形容“奮鬥上進”的古詩有哪些壹、為學作事，忌求近功。
白話釋義：為學習所做的事，切忌不要過去地急求近功。
朝代：明
作者：黃宗羲
出處：·《明儒學案》
二、學者之患，在於好談高妙，而自己腳根卻不點地。
白話釋義：學者的憂慮，在與喜歡談論高妙，而自己卻不腳踏實地。
朝代：宋·
作者：朱熹
出處：《朱子文集·答胡寬夫》
三、學者功夫，寧下而勿高，寧沈而勿浮
白話釋義：學習的功夫，寧不恥下問而不高傲，寧沈默而不浮躁
朝代：明
作者：胡居仁
出處：·《居業錄學問》
四、循序而漸進，熟讀而精思
白話釋義：東西要壹點點積少成多，書要熟讀才會理解裏面的意思
朝代：-清
作者：張伯行
出處：·《學規類編》
五、積絲成寸，積寸成尺；寸尺水已，遂成丈匹
白話釋義：積累壹絲成壹寸，積累壹寸成壹尺；壹寸壹尺已然是這樣，就成壹匹。
朝代：宋
作者：王應麟
出處：·《小學紺珠》
8.表達“進步”的詩句表達“進步”的詩句有：
1. 青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！——《長歌行》佚名
2. 巴山楚水淒涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。沈舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌壹曲，暫憑杯酒長精神。——《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫
3. 梅雪爭春未肯降，騷人擱筆費評章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅壹段香。——《雪梅》盧梅坡
4. 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。——《冬夜讀書示子聿》陸遊
5. 三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——《勸學》顏真卿