六年級有趣的數學小知識 1.六年級趣味數學題,不要太長了
六年級趣味數學題 1、問5條直線最多將平面分為多少份？ 2、太陽落下西山坡，鴨兒嘎嘎要進窩。
四分之壹岸前走，壹半的壹半隨水波；身後還跟八只鴨，我家鴨子***幾多？ 3、9棵樹種10行，每行3棵，問怎樣種？ 4、數學謎語：（“/”是分數線） 3/4的倒數 7/8 1/100 1/2 3.4 1的任何次方 以上每條打壹成語。 5、壹個數，去掉百分號後比原數增加了0.4455，原數是多少？ 6、甲、乙、丙三人投資55萬元辦壹個商店。
甲投資總數的1/5，余下的由乙、丙承擔，且乙比丙多投資20%。乙投資多少萬元？ 7、把繩子三折來量，井外余4米；把繩子四折來量，井外余1米。
求井深和繩子各是多少？ 8、壹筐蘋果分給甲、乙、丙。甲分得全部蘋果的1/5加5個蘋果，乙分得全部蘋果的1/4加7個蘋果，丙分得余下蘋果的壹半，最後剩下的是壹筐蘋果的1/8，求這筐蘋果有多少個？ 9、某工廠三個車間***有180人，第二車間人數是第壹車間人數的3倍還多1人，第三車間人數是第壹車間人數的壹半少1人。
三個車間各有多少人？ 10、有人用車把米從甲地運往乙地，裝米的重車日行50千米，空車日行70千米，5日往返三次。甲乙兩地相距多少千米？ 11、兄弟二人三年後的年齡和是26歲，弟弟今年的年齡恰好是兄弟二人年齡差的2倍。
問，3年後兄弟二人各幾歲？有只猴子在樹林采了100根香蕉堆成壹堆，猴子家離香蕉堆50米，猴子打算把香蕉背會家， 每次最多能背50根，可是猴子嘴饞，每走壹米要吃壹根香蕉，問猴子最多能背回家幾根香 蕉？ 例題1：妳讓工人為妳工作7天，給工人的回報是壹根金條。金條平分成相連的7段，妳必須在每天結束時給他們壹段金條，如果只許妳兩次把金條弄斷，妳如何給妳的工人付費？ 例題2：現在小明壹家過壹座橋，過橋時候是黑夜，所以必須有燈。
現在小明過橋要1秒，小明的弟弟要3秒，小明的爸爸要6秒，小明的媽媽要8秒，小明的爺爺要12秒。每次此橋最多可過兩人，而過橋的速度依過橋最慢者而定，而且燈在點燃後30秒就會熄滅。
問小明壹家如何過橋？ 3、壹個經理有三個女兒，三個女兒的年齡加起來等於13，三個女兒的年齡乘起來等於經理自己的年齡，有壹個下屬已知道經理的年齡，但仍不能確定經理三個女兒的年齡，這時經理說只有壹個女兒的頭發是黑的，然後這個下屬就知道了經理三個女兒的年齡。請問三個女兒的年齡分別是多少？為什麽？ 4、有三個人去住旅館，住三間房，每壹間房$10元，於是他們壹***付給老板$30，第二天，老板覺得三間房只需要$25元就夠了於是叫小弟退回$5給三位客人，誰知小弟貪心，只退回每人$1，自己偷偷拿了$2，這樣壹來便等於那三位客人每人各花了九元，於是三個人壹***花了$27，再加上小弟獨吞了不$2，總***是$29。
可是當初他們三個人壹***付出$30那麽還有$1呢？ 5、有兩位盲人，他們都各自買了兩對黑襪和兩對白襪，八對襪了的布質、大小完全相同， 而每對襪了都有壹張商標紙連著。兩位盲人不小心將八對襪了混在壹起。
他們每人怎樣才能取回黑襪和白襪各兩對呢？ 6、有壹輛火車以每小時15公裏的速度離開洛杉磯直奔紐約，另壹輛火車以每小時20公裏的速度從紐約開往洛杉磯。如果有壹只鳥，以30公裏每小時的速度和兩輛火車同時啟動，從洛杉磯出發，碰到另壹輛車後返回，依次在兩輛火車來回飛行，直到兩輛火車相遇，請問，這只小鳥飛行了多長距離？ 7、妳有兩個罐子，50個紅色彈球，50個藍色彈球，隨機選出壹個罐子，隨機選取出壹個彈球放入罐子，怎麽給紅色彈球最大的選中機會？在妳的計劃中，得到紅球的準確幾率是多少？ 8、妳有四個裝藥丸的罐子，每個藥丸都有壹定的重量，被汙染的藥丸是沒被汙染的重量+1.只稱量壹次，如何判斷哪個罐子的藥被汙染了？ 9、對壹批編號為1~100，全部開關朝上（開）的燈進行以下*作：凡是1的倍數反方向撥壹次開關；2的倍數反方向又撥壹次開關；3的倍數反方向又撥壹次開關……問：最後為關熄狀態的燈的編號。
10、想象妳在鏡子前，請問，為什麽鏡子中的影像可以顛倒左右，卻不能顛倒上下？ 11、壹群人開舞會，每人頭上都戴著壹頂帽子。帽子只有黑白兩種，黑的至少有壹頂。
每個人都能看到其它人帽子的顏色，卻看不到自己的。主持人先讓大家看看別人頭上戴的是什幺帽子，然後關燈，如果有人認為自己戴的是黑帽子，就打自己壹個耳光。
第壹次關燈，沒有聲音。於是再開燈，大家再看壹遍，關燈時仍然鴉雀無聲。
壹直到第三次關燈，才有劈劈啪啪打耳光的聲音響起。問有多少人戴著黑帽子？ 12、兩個圓環，半徑分別是1和2，小圓在大圓內部繞大圓圓周壹周，問小圓自身轉了幾周？如果在大圓的外部，小圓自身轉幾周呢？ 13、1元錢壹瓶汽水，喝完後兩個空瓶換壹瓶汽水，問：妳有20元錢，最多可以喝到幾瓶汽水？ 14 有3頂紅帽子，4頂黑帽子，5頂白帽子。
讓10個人從矮到高站成壹隊，給他們每個人頭上戴壹頂帽子。每個人都看不見自己戴的帽子的顏色，卻只能看見站在前面那些人的帽子顏色。
（所以最後壹個人可以看見前面9個人頭上帽子的顏色，而最前面那個人誰的帽子都看不見。現在從最後那個人開始，問他是不是知道自。
2.關於六年級數學的趣味小知識
用數學寫的人生格言：幹下去還有50%成功的希望，不幹便是100%的失敗——王菊珍
壹個人就好像壹個分數，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母越大，則分數值就越小。——托爾斯泰
時間是壹個常數，但對勤奮者來說，是壹個“變數”。用“分”來計算時間的人比用“小時”來計算時間的人時間多59倍——雷巴柯夫
在學習中要敢於做減法，就是減去前人已經解決的部分，看看還有哪些問題沒有解決，需要我們去探索解決。——華羅庚
天才=1%的靈感+99%的血汗。——愛迪生
A=x+y+z
其中A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。——愛因斯坦
3.數學小知識,要六年級的
1、楊輝三角是壹個由數字排列成的三角形數表，壹般形式如下： 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 … … … … … 楊輝三角最本質的特征是，它的兩條斜邊都是由數字1組成的，而其余的數則是等於它肩上的兩個數之和。
其實，中國古代數學家在數學的許多重要領域中處於遙遙領先的地位。中國古代數學史曾經有自己光輝燦爛的篇章，而楊輝三角的發現就是十分精彩的壹頁。
楊輝，字謙光，北宋時期杭州人。在他1261年所著的《詳解九章算法》壹書中，輯錄了如上所示的三角形數表，稱之為“開方作法本源”圖。
而這樣壹個三角在我們的奧數競賽中也是經常用到，最簡單的就是叫妳找規律。現在要求我們用編程的方法輸出這樣的數表。
2、壹個故事引發的數學家 陳景潤壹個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源於壹個故事。
1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰事被滯留家鄉。幾所大學得知消息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕了邀請。
由於他是英華的校友，為了報達母校，他來到了這所中學為同學們講授數學課。 壹天，沈元老師在數學課上給大家講了壹故事：“200年前有個法國人發現了壹個有趣的現象：6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。
每個大於4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是壹個猜想。
大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。 它像壹個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。
……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。 從此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。
課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號。
興趣是第壹老師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而引發了壹位偉大的數學家。
3、為科學而瘋的人 由於研究無窮時往往推出壹些合乎邏輯的但又荒謬的結果（稱為“悖論”），許多大數學家唯恐陷進去而采取退避三舍的態度。在1874—1876年期間，不到30歲的年輕德國數學家康托爾向神秘的無窮宣戰。
他靠著辛勤的汗水，成功地證明了壹條直線上的點能夠和壹個平面上的點壹壹對應，也能和空間中的點壹壹對應。這樣看起來，1厘米長的線段內的點與太平洋面上的點，以及整個地球內部的點都“壹樣多”，後來幾年，康托爾對這類“無窮 *** ”問題發表了壹系列文章，通過嚴格證明得出了許多驚人的結論。
康托爾的創造性工作與傳統的數學觀念發生了尖銳沖突，遭到壹些人的反對、攻擊甚至謾罵。有人說，康托爾的 *** 論是壹種“疾病”，康托爾的概念是“霧中之霧”，甚至說康托爾是“瘋子”。
來自數學權威們的巨大精神壓力終於摧垮了康托爾，使他心力交瘁，患了精神分裂癥，被送進精神病醫院。 真金不怕火煉，康托爾的思想終於大放光彩。
1897年舉行的第壹次國際數學家會議上，他的成就得到承認，偉大的哲學家、數學家羅素稱贊康托爾的工作“可能是這個時代所能誇耀的最巨大的工作。”可是這時康托爾仍然神誌恍惚，不能從人們的崇敬中得到安慰和喜悅。
1918年1月6日，康托爾在壹家精神病院去世。 康托爾（1845—1918），生於俄國彼得堡壹丹麥猶太血統的富商家庭，10歲隨家遷居德國，自幼對數學有濃厚興趣。
23歲獲博士學位，以後壹直從事數學教學與研究。他所創立的 *** 論已被公認為全部數學的基礎。
4、數學家的“健忘” 我國數學家吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沈在運算和公式中。 有人特地選定這壹天的晚間登門拜門拜訪，寒暄之後，說明來意：“聽您夫 人說，今天是您六十大壽，特來表示祝賀。”
吳文俊仿佛聽了壹件新聞，恍然大悟地說：“噢，是嗎？我倒忘了。” 來人暗暗吃驚，心想：數學家的腦子裏裝滿了數字，怎麽連自己的生日也記不住？ 其實，吳文俊對日期的記憶力是很強的。
他在將近花甲之年的時候，又先攻 了壹個難題——“機器證明”。這是為了改變了數學家“壹支筆、壹張紙、壹個腦袋”的勞動方式，運用電子計算機來實現數學證明，以便數學家能騰出更多的時間來進行創造性的工作，他在進行這項課題的研究過程中，對於電子計算機安裝的日期、為計算機最後編成三百多道“指令”程序的日期，都記得壹清二楚。
後來，那位祝壽的來客在閑談中問起他怎麽連自己生日也記不住的時候，他知著回答： “我從來不記那些沒有意義的數字。在我看來，生日，早壹天，晚壹天，有 什麽要緊？所以，我的生日，愛人的生日，孩子的生日，我壹概不記，他從不想 要為自己或家裏的人慶祝生日，就連我結婚的日子，也忘了。
但是，有些數字非記不可，也很容易記住……” 5、蘋果樹下的例行出步 1884年春天，年輕的數學家阿道夫·赫維茨從哥廷根來到哥尼斯堡擔任副教授，年齡還不到25。
4.數學小知識,要六年級的
1、楊輝三角是壹個由數字排列成的三角形數表，壹般形式如下： 1 1 1 1 2 1 1 3 3 1 1 4 6 4 1 1 5 10 10 5 1 1 6 15 20 15 6 1 1 7 21 35 35 21 7 1 … … … … … 楊輝三角最本質的特征是，它的兩條斜邊都是由數字1組成的，而其余的數則是等於它肩上的兩個數之和。
其實，中國古代數學家在數學的許多重要領域中處於遙遙領先的地位。中國古代數學史曾經有自己光輝燦爛的篇章，而楊輝三角的發現就是十分精彩的壹頁。
楊輝，字謙光，北宋時期杭州人。在他1261年所著的《詳解九章算法》壹書中，輯錄了如上所示的三角形數表，稱之為“開方作法本源”圖。
而這樣壹個三角在我們的奧數競賽中也是經常用到，最簡單的就是叫妳找規律。現在要求我們用編程的方法輸出這樣的數表。
2、壹個故事引發的數學家 陳景潤壹個家喻戶曉的數學家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數學王子”。但有誰會想到，他的成就源於壹個故事。
1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰爭時期，清華大學航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰事被滯留家鄉。幾所大學得知消息，都想邀請沈教授前進去講學，他謝絕了邀請。
由於他是英華的校友，為了報達母校，他來到了這所中學為同學們講授數學課。 壹天，沈元老師在數學課上給大家講了壹故事：“200年前有個法國人發現了壹個有趣的現象：6=3+3,8=5+3,10=5+5,12=5+7,28=5+23,100=11+89。
每個大於4的偶數都可以表示為兩個奇數之和。因為這個結論沒有得到證明，所以還是壹個猜想。
大數學歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結論是正確的。 它像壹個美麗的光環，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。
……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。 從此，陳景潤對這個奇妙問題產生了濃厚的興趣。
課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學輔導書，這些大學的數理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。因此獲得了“書呆子”的雅號。
興趣是第壹老師。正是這樣的數學故事，引發了陳景潤的興趣，引發了他的勤奮，從而引發了壹位偉大的數學家。
3、為科學而瘋的人 由於研究無窮時往往推出壹些合乎邏輯的但又荒謬的結果（稱為“悖論”），許多大數學家唯恐陷進去而采取退避三舍的態度。在1874—1876年期間，不到30歲的年輕德國數學家康托爾向神秘的無窮宣戰。
他靠著辛勤的汗水，成功地證明了壹條直線上的點能夠和壹個平面上的點壹壹對應，也能和空間中的點壹壹對應。這樣看起來，1厘米長的線段內的點與太平洋面上的點，以及整個地球內部的點都“壹樣多”，後來幾年，康托爾對這類“無窮 *** ”問題發表了壹系列文章，通過嚴格證明得出了許多驚人的結論。
康托爾的創造性工作與傳統的數學觀念發生了尖銳沖突，遭到壹些人的反對、攻擊甚至謾罵。有人說，康托爾的 *** 論是壹種“疾病”，康托爾的概念是“霧中之霧”，甚至說康托爾是“瘋子”。
來自數學權威們的巨大精神壓力終於摧垮了康托爾，使他心力交瘁，患了精神分裂癥，被送進精神病醫院。 真金不怕火煉，康托爾的思想終於大放光彩。
1897年舉行的第壹次國際數學家會議上，他的成就得到承認，偉大的哲學家、數學家羅素稱贊康托爾的工作“可能是這個時代所能誇耀的最巨大的工作。”可是這時康托爾仍然神誌恍惚，不能從人們的崇敬中得到安慰和喜悅。
1918年1月6日，康托爾在壹家精神病院去世。 康托爾（1845—1918），生於俄國彼得堡壹丹麥猶太血統的富商家庭，10歲隨家遷居德國，自幼對數學有濃厚興趣。
23歲獲博士學位，以後壹直從事數學教學與研究。他所創立的 *** 論已被公認為全部數學的基礎。
4、數學家的“健忘” 我國數學家吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沈在運算和公式中。 有人特地選定這壹天的晚間登門拜門拜訪，寒暄之後，說明來意：“聽您夫 人說，今天是您六十大壽，特來表示祝賀。”
吳文俊仿佛聽了壹件新聞，恍然大悟地說：“噢，是嗎？我倒忘了。” 來人暗暗吃驚，心想：數學家的腦子裏裝滿了數字，怎麽連自己的生日也記不住？ 其實，吳文俊對日期的記憶力是很強的。
他在將近花甲之年的時候，又先攻 了壹個難題——“機器證明”。這是為了改變了數學家“壹支筆、壹張紙、壹個腦袋”的勞動方式，運用電子計算機來實現數學證明，以便數學家能騰出更多的時間來進行創造性的工作，他在進行這項課題的研究過程中，對於電子計算機安裝的日期、為計算機最後編成三百多道“指令”程序的日期，都記得壹清二楚。
後來，那位祝壽的來客在閑談中問起他怎麽連自己生日也記不住的時候，他知著回答： “我從來不記那些沒有意義的數字。在我看來，生日，早壹天，晚壹天，有 什麽要緊？所以，我的生日，愛人的生日，孩子的生日，我壹概不記，他從不想 要為自己或家裏的人慶祝生日，就連我結婚的日子，也忘了。
但是，有些數字非記不可，也很容易記住……” 5、蘋果樹下的例行出步 1884年春天，年輕的數學家阿道夫·赫維茨從哥廷根來到哥尼斯堡擔任副教授，年齡還不到25。
5.求小學六年級簡單數學趣味題
、黑兔、兔和白兔三只兔子在賽跑。黑免說：“我跑得不是最快的，但比白兔快。”請妳說說，誰跑得最快？誰跑得最慢？
（ )跑得最快，（ ）跑得最慢。
2、三個小朋友比大小。根據下面三句話，請妳猜壹猜，誰最大？誰最小？ （1）芳芳比陽陽大3歲； （2）燕燕比芳芳小1歲； （3）燕燕比陽陽大2歲。 （ ）最大，（ ）最小。
3、根據下面三句話，猜壹猜三位老師年紀的大小。
(1)王老師說：“我比李老師小。” （2）張老師說：“我比王老師大。”
(3)李老師說：“我比張老師小。” 年紀最大的是（ ），最小的是（ ）。
4、光明幼兒園有三個班。根據下面三句括，請妳猜壹措，哪壹班人數最少？哪壹班人數最多？ （1）中班比小班少； （2）中班比大班少； （3）大班比小班多。 （ ）人數最少，（ ）人數最多。
5、三個同學比身高。 甲說：我比乙高； 乙說：我比丙矮； 丙：說我比甲高。 （ ）最高，（ ）最矮。
6、四個小朋友比體重。 甲比乙重，乙比丙輕，丙比甲重，丁最重。
這四個小朋友的體重順序是： （ ）>（ ）>（ ）>（ ）。
7、小清、小紅、小琳、小強四個人比高矮。
小清說我比小紅高；小琳說小強比小紅矮； 小強說：小琳比我還矮。
請按從高到矮的順序把名字寫出來： （ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
8、有四個木盒子。藍盒子比黃盒子大；藍盒子比黑盒子小；黑盒子比紅盒子小。請按照從大到小的順度，把盒子排隊。
（ )盒子，（ ）盒子，（ ）盒子，（ ）盒子。
9.張、黃、李分別是三位小朋友的姓。根據下面三句話，請妳猜壹猜，三位小朋友各姓什麽？
(1)甲不姓張； （2）姓黃的不是丙；（3）甲和乙正在聽姓李的小朋友唱歌。
甲姓（ ），乙姓（ ），丙姓（ ）。
10.張老師把紅、白、藍各壹個氣球分別送給三位小朋友。根據下面三句話，請妳猜壹猜，他們分到的各是什麽顏色的氣球？
(1)小春說：“我分列的不是藍氣球。”
(2)小宇說：“我分到的不是白氣球。”
(3)小華說：“我看見張老師把藍氣球和紅氣球分給上面兩位小朋友了。” 小春分到（ ）氣球。小宇分到（ ）氣球。小華分到（ ）氣球。
11.甲、乙、丙三個小朋友賽跑。得第壹名的不是甲，得第二名的不是丙，乙看見甲和丙都在自己的前面到達了終點。
甲得了第（ ）名，乙得了第（ ）名，丙得了第（ ）名。
12.A、B、C三名運動員在壹次運動會上都得了獎。他們各自參加的項目是籃球、排球和足球。現在我們知道：（1）A的身材比排球運動員高；（2）足球運動員比C和籃球運動員都矮。諸妳想壹想：
A是（ ）運動員，B是（ ）運動員，C是（ ）運動員。
13、爸爸買了3個皮球，兩個紅的，壹個黃的。哥哥和妹妹都想要。爸爸叫他們背對著背坐著，爸爸給哥哥塞了個紅的，給妹妹塞了個黃的，把剩下的壹個球藏在自己背後。爸爸讓他們猜他手裏的球是什麽顏色的，誰猜對了，就把球給誰。那麽，誰壹定能猜對呢？ （ ）。
14、小菲、小南、小陽三個小朋友，分別戴著紅、黃、藍三頂帽子，排著隊兒向前走，誰也不回頭。小南能看見壹頂紅帽子和壹頂黃帽子，小菲只能看到壹頂黃帽子，而小陽壹頂帽子也看不到。妳知道走在第壹個的是誰？誰又走在第二個？最後壹個又是誰呢？他們又各自戴著什麽顏色的帽子呢？ （ ）走在第壹個，戴著（ ）帽子； （ ）走在第二個，戴著（ ）帽子； （ ）走在最後，戴著（ ）帽子；
15、3個小朋友下課後排隊做遊戲，他們壹***最多可以有幾種不同的排列法？
16、壹個小組的小朋友排隊去做遊戲，從前往後數排第3個，從後往前數排在第 5個，***有多少小朋友在做遊戲？
17、按規律填數：
0,1,3,6,10,( ),( )。
18、小明家住在5樓，小明從壹樓回到家***爬了幾層樓梯？
19、小猴與小兔去摘桃，小猴摘下15個桃，當小猴將自己的桃分3個給小兔子 時，它倆的桃就壹樣多，妳知道小兔子摘了多少個桃？
20、小明回家時看到爸爸正在鋸壹根鋼管，小明問爸爸要鋸多少時間，爸爸對 小明說：“鋸壹段要10分鐘，要將壹根鋼管鋸成5段。”並讓小明猜猜***需要多 少時間，妳能幫忙嗎？
21、媽媽給姐姐買了18枝鉛筆，給弟弟買了10枝鉛筆，姐姐分給弟弟幾枝，姐 弟倆的鉛筆就壹樣多？
6.求六年級數學的壹些小知識
祖沖之
（公元429年~500年）
祖沖之（429-500），中國南北朝時代南朝數學家、天文學家、物理學家。祖沖之的祖父名叫祖昌，在宋朝做了壹個管理朝廷建築的長官。祖沖之長在這樣的家庭裏，從小就讀了不少書，人家都稱贊他是個博學的青年。他特別愛好研究數學，也喜歡研究天文歷法，經常觀測太陽和星球運行的情況，並且做了詳細記錄。
祖沖之孜孜不倦地研究科學。他更大的成就是在數學方面。他曾經對古代數學著作《九章算術》作了註釋，又編寫壹本《綴術》。他的最傑出貢獻是求得相當精確的圓周率。經過長期的艱苦研究，他計算出圓周率在3.1415926和3.1415927之間，成為世界上最早把圓周率數值推算到七位數字以上的科學家。
祖沖之在科學發明上是個多面手，他造過壹種指南車，隨便車子怎樣轉彎，車上的銅人總是指著南方；他又造過“千裏船”，在新亭江（在今南京市西南）上試航過，壹天可以航行壹百多裏。他還利用水力轉動石磨，舂米碾谷子，叫做“水碓磨”。