| 通俗 湛江第壹中學?全琪 山溝溝中壹曲信天遊嘹亮了大片黃土地。 小胡同裏北京老太太壹段順口溜逗笑了莊嚴的京都。 江南水鄉壹星漁火演繹了漁舟唱晚。 南國邊陲壹部雷劇舞動了紅土地的魂。 當民族文化以最深厚的內涵長盛不衰卻又以最通俗活潑的形式呈現於世，當民族風與通俗歌曲聯袂上演精彩，當各種各樣的格言諺語口頭禪以通俗易懂的形式將人生百態刻畫得入木三分，我們看到了老樹之上常掛的青藤，看到了大池之中註入的活水，聽到了華夏文明動人的華章。 從白居易“婦幼皆識”的詩歌，馮夢龍言簡意賅的《警世通言》，到中國第壹部白話文長篇小說，再到今天老少鹹宜的通俗歌曲，民族文化有其通俗的表現形式，為大眾所喜聞樂見，而恰恰在這通俗之中，濃縮著民族文化的重要成份，浸潤著前人對待人處世的認知，也影響著時人世界觀，價值觀的形成。較之厚重深沈的傳統文化，通俗文化表現形式顯得更加輕松活潑，是真正的“雅俗***賞”。 “通俗”不是俗不可耐，難登大雅之堂，而是通俗易懂、深入平民之心。 “通俗”不是根基短淺，壹晃即逝，而是植根古典、愈顯鮮活。 “通俗”不是只此壹家，囿於門戶，而是眾口傳唱、遍地開花。 記得上世紀風靡全球的英國“披頭士”嗎？那長發披肩，身穿喇叭褲，腳蹬松糕鞋，斜挎吉他的形象不可謂不“俗”，但正是這貼近民眾，獨樹壹幟的風格，引發了英國上至貴族下至平民的潮流，為民間文化的發揚光大留下濃黑重彩的壹筆。 想起現在叱咤海峽兩岸的小天王周傑倫嗎？那口齒不清的碎碎念，摩登時尚的形式不可謂不“俗”，但他自成壹派的創作風格，始終堅持“中國風”的創作路線，鮮活靈動的創作元素，使他在異軍突起的娛樂圈叱咤風雲，將通俗歌曲唱得深入人心。 正如國學大師王國維在《人間詞話》中說：“‘雨魚兒出，微風燕子斜’何遽不若‘落日照大旗，馬鳴風蕭蕭’”，通俗的語言自有壹番精彩，“通俗”的魅力由此可見壹斑。 “通俗”自有“通俗”的妙處，生活中不能免“俗”。說教講理時，不妨去繁除冗，通俗直白也許更能直達心靈；年紀尚輕，不宜故作高深，通俗活潑也是咱少年人的本色。 文化和生活是“書畫琴棋詩酒花”與“柴米油鹽醬醋茶”輪番上演的協奏曲，既然如此，“通俗”壹些又何妨？ 點評文章的視野開闊，圍繞“通俗”行文自由，開合自如。先由排比段引題，然後宏觀勾連通俗，語言極有駕馭力。從白居易到馮夢龍到通俗歌曲，引用材料可謂信手拈來。在進行議論的時候，依然采用排比段，接著又引入材料，文章因此顯得曲折多姿，也因此不同凡響！ |
| 這是壹道新材料作文題。文題選取了兩則材料。細究材料，兩則材料所針對的集中對象是“通俗文化”。第壹則著重談“通俗文化”的意義；第二則著重談“通俗文化”在現實生活中的體現。什麽是“通俗文化”，是指早就已經存在的文化形式，作為人類文明的象征，它們的產生是自發的主要以口頭語言為載體，以及由於交通、通訊等條件的制約，文化交流相對狹小，但對人們世界觀和價值觀、行為和習慣產生潛移默化影響的文化形態。“通俗文化”包括“宗族文化、風俗禮儀、衣冠服飾、神話傳說、飲食習慣、傳統風俗”等等，但隨著時代的發展，交通與通訊方式的革命，時代賦予了“通俗文化”更廣闊的意義，甚至包括流行的通俗歌曲、傳統經典文學的通俗化、通俗的泛地域性特征等等，為我們寫好此題奠定了更為廣闊的背景。 可以選取“俗”或“通俗”立意，可以圍繞“通俗文化”來選點，也可以圍繞“通俗的民族文化”和“文化奶媽”等側面來立意，體現新材料作文更大的自由性。在寫作中，首先是要對“通俗文化”理解要準確，不可簡單的想當然，它針對的是壹種文化，而非其他的事物。要對“通俗文化”的內涵有壹定的理解，寫作的時候圍繞其中的壹點來寫就行。其次是要辨證地對待“通俗文化”，既要看清其積極有益的壹面，也要看清其不足消極的壹面。表現在議論說理的時候，用詞要準確，造句要合乎實際情況，不能因為證明自己的觀點，就武斷片面的將“通俗文化”全盤肯定或者全盤否定。做好了這些，本次作文就成功了。? |