教育家名言名句
使教育過程成為壹種藝術的事業。下面是我為您分享的教育家名言名句，希望妳喜歡。
教育家名言名句1
1.我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書，不要讀的書。總起來說，我們要以生活為中心的教學做指導，不要以文字為中心的教科書。?陶行知
2.我們深信教育是國家萬年根本大計。?陶行知
3.活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。?陶行知
4.從什麽地方和什麽時候開始自我教育呢?有壹句古老的格言說：?戰勝自己是最不容易的勝利蘇霍姆林斯基
5.教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而後能去人之短，唯不恃己之所長而後能收人之長。?魏源
6.以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。聯常保此三鏡，以防己過。──李世民
7.學習的最大動力，是對學習材料的興趣。?布盧姆
8.凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。?盧梭
9.壹切學科本質上應該從心智啟迪時開始。?盧梭
10.知之者不如好之者，好之者不如樂之者。?孔子
教育家名言名句21.人之相識，貴在相知;人之相知，貴在知心。──孟軻(戰國時代思想家、政治家、教育家)
2.在教師手裏操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。?陶行知
3.發明千千萬，起點是壹問。人力勝天工，只在每事問。?陶行知
4.教學的藝術不在於傳授本領，而在善於激勵、喚醒和鼓舞。?第斯多惠
5.學而不厭，誨人不倦。?孔子《論語?述而》
6.我愛我師，我更愛真理。?亞裏士多德
7.風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳;家事國事天下事，事事關心。?顧憲成
8.學問之根苦，學問之果甜。學問勤中得，富裕儉中來。
9.勞動是有神奇力量的民間教育學，給我們開辟了教育智慧的新源泉。這種源泉是書本教育理論所不知道的。我們深信，只有通過有汗水，有老繭和疲乏人的勞動，人的`心靈才會變得敏感、溫柔。通過勞動，人才具有用心靈去認識周圍世界的能力。?蘇霍姆林斯基
10.教育工作中的百分之壹的廢品，就會使國家遭受嚴重的損失。?馬卡連柯
11.培養人就是培養他對前途的希望。?馬卡連柯
12.捧著壹顆心來，不帶半根草去。?陶行知
13.教也者，長善而救其失者也。?《禮記?學記》
14.未來將屬於兩種人：思想的人和勞動的人。實際上這兩種人是壹種人，因為思想也是勞動。?雨果
15.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。──高適(唐代詩人)
16.人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入無限的為人民服務之中去。──雷鋒
17.生活、工作、學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別註意自動力之培養，使它關註於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。?陶行知
18.人的本質並不是單個人所固有的抽象物，實際上，它是壹切社會關系的總和。?馬克思、恩格斯
19.教育者的個性、思想信念及其精神生活的財富，是壹種能激發每個受教育者檢點自己、反省自己和控制自己的力量。?蘇霍姆林斯基
20.勞動的崇高道德意義還在於，壹個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同誌的誌願。?蘇霍姆林斯基
教育家名言名句31.學為人師，行為世範。
2.體力勞動是防止壹切社會病毒的偉大的消毒劑。?馬克思
3.人生貴相知，何用金與錢。──李白(唐代詩人)
4.君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以親，小人甘以絕。──莊子
5.風聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳;家事、國事、天下事，事事關心。──顧憲成(明代學者)
6.學習中經常取得成功可能會導致更大的學習興趣，並改善學生作為學習的自我概念。?布魯姆
7.智仁勇三者是中國重要的精神遺產，過去它被認為?天下之達德?，今天依然不失為個人完滿發展之重要指標。?陶行知
8.莫等閑，白了少年頭，空悲切。──嶽飛
9.先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。?範仲淹
10.教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其幹可立待者，以其不納故也。?張載
11.先生不應該專教書，他的責任是教人做人;學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。?陶行知
12.教師常常忘記，品德首先是在人們相互交往中形成的。偉大的義務感，只有當它能在生活實踐的每壹步中得到生動體現時，才能成為人的行為準則。在培養未來的壹代人時，我們應當首先在個人領域，即在青年人靠良心的驅使而產生並得到控制的相互關系領域裏，培養最純潔，最富有人道主義的情感。?蘇霍姆林斯基
13.我以為好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。?葉聖陶
14.如果沒有好奇心和純粹的求知欲為動力，就不可能產生那些對人類和社會具有巨大價值的發明創造。?哈佛大學校長陸登庭
15.同是天涯淪落人，相蓬何必曾相識。──白居易(唐代詩人)
16.播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。?薩克雷
17.做人，做中國人，做現代中國人。?陳鶴琴
18.要做人民的先生先做人民的學生。?毛澤東
19.只有受過壹種合適的教育之後，人才能成為壹個人。?誇美紐斯
20.假如壹個先生想用知識去啟導壹個葬身在無知之中的學生，他便先得激起他的註意，使它能用壹種貪婪的心理去吸取知識。?誇美紐斯
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