在人生的道路上，有許許多多值得佩服的人。令我佩服的人就像天上的繁星壹樣多得數不清。但是最讓我敬佩的是我們六年四班的班長--周琳。
班長，乃我們班的"老大"，老師的得意門生也。班長有壹頭烏黑微卷的頭發，壹個圓圓的臉蛋上，壹雙秀眉，還有壹對水汪汪的大眼睛.壹張甜甜的小嘴能說會道，壹笑起來還有兩個淺淺的小酒窩，可愛極了！班長的個子不高，經常穿著壹身白色的運動服，看起來可精神啦！因為班長個頭不高又長得圓圓的，所以班上不少關系不錯的女同學都叫她"蛋蛋"。
班長有許多讓人敬佩的地方，可她最讓我敬佩不已的是她樂於助人。
記得那壹次，我們倆個放學壹起回家，我們牽著自行車，壹起有說有笑地往家走去。在路上。我們看著蜜柚花燈正在議論時，看到了橋的壹邊坐著壹個七八歲的小女孩，那個小女孩坐在地上，臉色蒼白，臉上掛滿了晶瑩的淚珠。我們兩仔細壹看，那小姑娘的腳上流著血，鮮紅的血從她的腳上壹直滲出來，把整支腳都染紅了。周圍有不少圍觀的群眾，但是沒有人要幫她。
這時，周琳把書包拿給我，讓我替她拿著，便大步走到小女孩面前，用面巾紙把她的傷口按住，擦幹凈旁邊的血，就把她扶到自己的自行車上，載她上附近的小診所。
2. 寫壹篇關於群眾的作文
沒有華麗的背景，沒有經過任何電腦藝術加工，這是壹張最普通，最生活化的照片，照片上的祖孫二人被幸福包圍著，妳看了是不是不想把目光離開呢？妳看他們多開心呀！
照片上的那個慈祥的老人是我的奶奶，她人緣很好，尤其是節儉更是遠近聞名。奶奶對自己很節儉，但有件事在我心裏證明了她很大方，奶奶所住的休幹所給災區捐物，她二話沒說從家裏把媽媽給她買的好多平時舍不得穿的新衣服全拿去捐了。我好奇怪，奶奶卻說：“我是國家離休幹部，這麽多衣服穿不過來，災區群眾更需要。”節儉出名的奶奶對我卻很大方，每年冬天，她都親自選最高級的綢緞面料給我做棉襖，可她自己總穿著那件洗得發白的布棉襖。妳瞧，照片上我穿著奶奶為我做的新棉襖依偎在奶奶懷裏笑得多甜！那天我永遠忘不了，是大年初壹，那年我五歲。因為奶奶不愛照相，這是我和她唯壹壹張合影。
去年冬天，壹向健康的奶奶病了，進手術室那天，我正趕上考試，聽媽媽說：奶奶手裏拿著這張照片和我寫滿祝福的字條進了手術室。醫生不讓帶其他東西，奶奶活不肯，跟醫生說：“這是我孫子，他可聽話，可懂事呢！孩子讓我拿著這個，他會陪著我，讓我勇敢堅強……“醫生的心軟了。就這樣，這張照片陪奶奶做完了手術。
我最後見到奶奶是她做完手術進了重癥監護室，醫生不讓我進去，我急哭了，對阿姨說：“您就讓我進去看壹眼，今天我剛加入了少先隊，奶奶知道了壹高興病就好了，不然我上課也會走神……”這樣我進去看到奶奶好瘦好瘦，身上插滿了管子，臉色好蒼白，她看到我吃力地說：“乖孫子，好好學習，妳是奶奶的驕傲。”我強忍住淚水，在她床頭又看到了這張照片。
後來，我再也沒見到奶奶，好想好想她，不過，不管在哪兒，有這張照片陪伴她壹定不會寂寞。
3. 關於壹次活動的作文要有人物和群眾的分別描寫難忘的壹次活動
那天，紅綢高掛；那天，彩旗紛飛；那天，英雄現身；那天，黨記心中。那天，令我難以忘懷——黨90歲了！
那天上午，我校在操場上舉辦了激動人心的“黨是陽光我是花”的主題大隊會。在老師與同學的精心準備下，大隊會拉開了帷幕。在嘩啦啦的掌聲中，主持人以動聽的聲音邀請各位領導就坐，首先進行了莊嚴的升旗儀式，禮畢，大隊會正式開始。
第壹個節目是我和其他五個小學生的朗誦《我們不會忘記》。我身穿藍色裙子，站在臺下心怦怦直跳，不禁看了看坐在臺前的領導們，他們個個面帶微笑，和藹可親。壹轉身，我又看見我們的指導老師也在向我報以鼓勵的目光。我鎮定下來，對自己充滿了自信：我壹定要朗誦好，我壹定能朗誦好！雄壯有氣魄的交響配樂響起來了，我們輕步跑到臺中央迅速擺好了指定造型。音樂緩慢下來，我們隨著音樂壹個個慢慢站起來，邊走邊朗誦著早已背得滾瓜爛熟的臺詞。此時此刻，我們的聲音傳遍整個校園，在校園上空久久回蕩；此時此刻，臺詞似乎不是有人給我們指定好的，而是發自我們，發自全校師生的內心的；此時此刻，在音樂聲中，我們感受到了在那段艱難的歲月中中國所受的奇恥大辱，感受到了 *** 成立給中國撒下的春天的氣息，更感受到了 *** 的光榮經歷與不朽功績……不知不覺，音樂聲停了，我們也朗誦完畢，在壹陣暴風雨般的掌聲中，我們謝了幕。
接下來，我們欣賞到了黨員家長給我們講述他們的經歷，讓我們感受到了黨的哺育關懷多麽溫暖；欣賞到了個個英雄故事——寧死不屈、英勇就義的劉胡蘭，機智勇敢、不畏敵人的雨來和王二小以及為人民服務、以身殉職的雷鋒等，這些不屈的形象永遠銘刻在我們心上；紅歌唱起來，《時刻準備著》、《閃閃紅星》、《沒有 *** 就沒有新中國》等這些歌都飽含著我們的愛黨深情；給黨獻禮物，壹份份毛筆字、手抄報、畫卷真是妙筆生花，色彩斑斕，壹年級全體同學放氣球更是童心飛揚。壹個個精彩的節目都洋溢著同學們愛黨愛祖國的熾熱情感，把氣氛推向了 *** 。紅綢飛舞，飄揚紅色年華；陽光照耀，散發金色光芒；鮮花怒放，呈現勃勃生機；師生歡唱，沸騰愛黨之情。慶黨90周年——這真是壹次令我難忘的活動！我們將永遠聽黨的話，努力學習，追求上進，爭當四好少年，讓黨，讓國家為我們而驕傲。
4. 以人民群眾的樸實為題材寫作文校園，是人才的搖籃，是除了家之外的第二個處所。
人們提起校園時，往往想起書聲朗朗，想到學生在課堂全神貫註的聽課，老師娓娓地講課。但是，我理想中的校園可不盡如此，它承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
到處可以看見朝陽的金色和晚霞的余暉，校園很美，就像花園壹樣美麗。有壹群和藹的老師，他們喜歡微笑，並且壹直都是笑瞇瞇的，不會罵妳，打妳，更不會請家長的了。
他們上課的時候，循循善誘，會把妳當朋友。和妳壹起，幫助妳分擔憂愁，有壹種特殊的方法讓妳愛上學習。
有壹幫好朋友，他們都很忠心，不會背叛，不會說妳壞話，更不會在老師那裏做什麽手腳。他們都是最有品德，最友善，最可以相處的好學生，謙遜，禮貌，友善，可愛。
沒有缺點，讓妳都覺得和他們做朋友很幸福。理想中的校園可不盡如此，它承載的是學生的歡歌笑語，充溢著師生的快樂。
我愛校園，它培育壹代代的莘莘學子。我的校園生活的是學生的自主學習，而不是老師在講臺上的諄諄教誨。
那還有老師任職嗎？那是當然，老師的作用是在於壹旁的提醒與指點迷津，當然還有至關重要的督導。那麽學生幹嘛呢？除了學習以外，有何與眾不同之處呢？學生的學習不再是老師拉著地牽引式學習，而是自主性學習，課程不再界限，課題自己鉆研，以興趣為主。
讓學生的探索與創新被充分地挖掘。許妳要說，若是學生無所事事，在學校的光明中碌碌無為，怎麽？那老師便有用武之地啦！老師將學生送回課堂，重返應試教育，相信聰明的學生知道什麽才是明智之舉吧！校園不僅僅是學習園地，更是文化娛樂的傳播地。
學校每周二晚為電影之夜，讓學生也作為影評人來觀賞電影。每二周舉廚師才藝大比拼，同學們在品嘗食物的同時也要學習如何自創招牌。
每天都有課程班充實同學的學識。每月都有科技文化節，將科技與文化匯聚舞臺，讓學生的每月的探索得以展示。
豐富的娛樂節目，校園生活便不再單調。每壹學期，各位同學的學習成果經同學投票，老師審查，評出校園的學期獎，有豐厚的獎品以資鼓勵同學再接再厲。
我理想中的校園生活是否讓妳心動呢？讓我們努力奮鬥，將這理想中的生活變成真實的生活，讓夢想照進現實。
5. 如何寫壹篇關於以群眾安全感滿意度為主題的作文,要求400字左右古人留下許多發人深省的名言，如有“壹寸光陰壹寸金，寸金難買寸光陰”，“世上無難事，只怕有心人”，“有誌者事竟成”，“功夫不負有心人”……然而，我最喜歡的壹句話是――“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句名言讓我受益無窮。
記得我讀三年級的時候，寫了壹篇作文，題目《我想要的壹件東西》，寫完後交給老師批改。老師高興地對我說：“妳的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在墻上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留著壹份謙虛的心態”。
然而，我對這句話卻沒有真正的理解。我把這件事告訴了媽媽，媽媽表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。
我心理美滋滋的，把媽媽剛才的話當作耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“家夥”其實也沒什麽怕，壹下子就可以應付了。
從此，我的心被驕傲充溢著，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……在壹次作文課上，老師讓我們寫了壹篇作文。我心想：“我第壹次的那篇作文寫得那麽好，這次算得了什麽”，於是漫不經心地寫了壹篇作文交上去。
結果，我被老師叫到公室，老師嚴肅地對我說：“妳看看妳自己寫的作文？我都看不懂，妳看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連妳自己也看不懂……老師又說：“妳的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……妳呀，我表揚了妳，就這樣驕傲自滿。
希望妳努力學習，提高寫做能力，現在老師贈不壹句名言――‘虛心使人進步，驕傲使人落後’……”回家後，我把老師贈我的名言寫在硬紙板上，放在我的書桌前，作為鞭策我的座右銘。從此，我每天認真地聽課，閱讀各類讀物，好好地練字。
“虛心使人進步，驕傲使人落後”，這句格言成為我的座右銘，將永遠鞭策著我。
6. 寫身關愛群眾人的作文300字生活中，人與人之間需要相互關愛，關愛是壹種美德.關愛他人，快樂自己.
在壹個寒風呼嘯，雪花飄舞的冬天.地上結滿了冰，我正小心翼翼地走在放學回家的路..旁邊壹個老太太也和我壹樣，走在冰地上.可她壹不小心，踩著了地上的香蕉皮，摔倒在地上：兩手支撐著，坐在地上.臉上顯出痛苦的表情.我連忙走過去，把她扶了起來，並問她摔疼沒有，幫她把掉在地上的東西撿起來.她親切地說：小女孩.”“不用謝”我笑著說“以後走路時，要小心壹點”老太太對我笑了笑了，慢慢地走了.望著她遠去的背影，我地心裏樂滋滋的，但也又壹絲憤怒.高興時因為我幫助了那位老太太，而憤怒的是人們亂扔果皮紙屑.所以我連忙把香蕉皮扔進了垃圾桶裏，喜滋滋地回家了.
真所謂“關愛他人，快樂自己”啊！我終於親身體會到了，同時也呼籲人們不要亂扔垃圾.讓關愛在世界各個角落綻放吧！相信在愛地天空下，世界會更加美好！
7. 為群眾幹實事的作文隨著推動加快發展、建設幸福資陽的鏗鏘腳步，秉承著“民生的事是天大的事，老百姓的事無小事”的理念，資陽市委、市 *** 高度重視民生工作，始終堅持民生的根本取向，把群眾利益高高舉過頭，著力保障和改善民生，努力實現好、維護好、發展好最廣大人民群眾的根本利益，讓人民群眾***享幸福資陽建設成果，交出了壹份溫暖人心的“民生答卷”，把大寫的“民生”鐫刻在了資陽大地上，留在了老百姓的心坎裏。
民生連著民心。資陽關註民生、改善民生的生動實踐，深刻詮釋了我們黨“立黨為公、執政為民”的執政理念，認真踐行了以人為本的科學發展觀，有力提升了廣大群眾的幸福指數，溫暖了民心，凝聚了民氣，激發了民力。
如今，資陽人民正以“幸福資陽”感到驕傲和自豪。 篳路藍縷，成就喜人。
盤點近年來資陽改善民生的心路歷程，壹幅壯美而溫馨的民生畫卷在人們眼前徐徐展開…… 扶貧解困行動——為了30多萬農村貧困鄉親 初夏的陽光，照進禹興付紅磚黑瓦的新房，打在了老人滄桑而安詳的臉上；老伴蔣祖群照看著兩個打鬧嬉戲的孫子，心中充滿甜蜜……好壹幅農家和睦融融圖。 年屆耄耋的禹興付是雁江區清水鄉鯉魚村特困戶，失明多年；老伴蔣祖群70歲，腿有殘疾；兒子患腦癌去世，智障兒媳丟下兩個不滿3歲的孩子獨自離開了家，兩位老人與兩個年幼的孫子相依為命，艱難度日。
2009年5月23日，履新剛剛壹個多月的資陽市委書記李佳，在得知禹家境況後，立即前往看望慰問。在破爛的草房前，她緊緊拉住老人的手，滿含熱淚動情地說：“老人家，妳們辛苦了，黨和 *** 壹定會幫助妳們的！”擲地有聲，情動田野，對禹家的幫扶迅速展開，立竿見影：6月20日，新房子落成；7月9日，禹家老小喬遷新居，相關部門還送來了臥具、衣櫃、兩頭豬仔和飼料等；隨後兩位老人辦上了低保，兩個小孫子作為特殊對象被納入了農村五保。
以解決禹興付家庭困難為契機，資陽市、區、鄉三級聯動，對整個鯉魚村實施整體扶貧解困，短短兩個月時間，鯉魚村面貌煥然壹新，900多名村民喜上眉梢…… 在資陽農村，感受到這種新變化的，不僅僅是禹興付壹家，也不僅僅是鯉魚村。 面對97個貧困村、38.5萬農村貧困人口的嚴峻現實，順應他們擺脫貧困、過上好日子的殷殷期盼，資陽市委、市 *** 站在大力改善民生、實現***同富裕的戰略高度，從解決人民群眾最直接、最現實、最緊迫的問題著手，把農村扶貧解困工作提上了重要日程，借鑒與完善鯉魚村的幫扶模式，以領導聯村、部門幫村、幹部駐村“三村扶貧行動”為載體，迅速啟動實施農村扶貧解困行動計劃，力爭用兩年時間，使全市97個扶貧新村的貧困人口實現生活水平、生產條件、居家出行、健康狀況、致富能力“五個明顯改觀”。
2009年8月21日，以全市2009—2010年農村扶貧解困行動計劃實施動員大會召開為標誌，以97個貧困村為重點，資陽拉開了農村扶貧攻堅的序幕，正式向農村貧困宣戰。 37名市級領導身先士卒、率先垂範。
每位市級領導幹部帶頭聯系兩個以上貧困村，全市97個扶貧村均有市級領導掛點幫扶。“三村扶貧行動”開展以來，李佳多次深入簡陽市石盤鎮衛星村和方家林村調研指導，與當地群眾壹起***商脫貧致富辦法，指導扶貧項目規劃建設，幫助協調解決扶貧項目建設資金缺口問題；其他市級領導也紛紛深入所聯系的扶貧村，幫助搞好扶貧規劃，帶去技術信息，協調資金項目，解決發展中遇到的各種困難和問題。
70余個市級幫扶部門和97名駐村幹部迅速深入聯系村開展工作。對他們的要求明確而具體：不完成幫扶目標任務絕不脫鉤！ 2010年3月全省“領導掛點、部門包村、幹部幫戶”活動啟動後，進壹步拓展聯系範圍、聯系對象、聯系內容，全市780余名市縣級領導幹部、350余個市縣級部門、6400余名科級以下黨員幹部積極投身活動，掀起了扶貧解困的新 *** 。
各級領導幹部帶著感情、帶著責任，主動深入農村，給項目、給資金、給技術；駐村幹部與村民朝夕相處、同甘***苦，為群眾解決各種現實問題，有力推動了扶貧村的發展…… 2012年5月11日，資陽市委召開全市“農村扶貧解困”暨新壹輪“三村扶貧行動”工作會議，新選派173名機關優秀幹部到重點扶貧村開展蹲駐幫扶工作。以此為起點，全市所有機關黨員幹部采取“壹對壹”、“多對壹”等方式，直接聯系幫扶困難群眾，農村扶貧解困行動向縱深推進。
截至2011年底，資陽市***投入扶貧幫扶資金4.31億元，扶貧新村建設順利推進，落後面貌明顯改善，5萬多農村低收入人口告別了貧困，“五個明顯改觀”的目標初步實現。 重大民生工程——讓民生福祉“落地生根” 初夏的夜晚，涼風習習，華燈初上，雁城九曲河畔臺陽路市民文化休閑長廊好不熱鬧。
跳舞愛好者伴隨音樂聲翩翩起舞，健身愛好者踏著節拍跳著健身舞蹈，老人們在這裏悠閑地漫步……自九曲河綜合整治工程示範段、九曲河廣場和臺陽路文化休閑長廊投入使用以來，這裏成了市民們休閑的好去處。 家住皇龍小區的張女士深有感觸：“我做夢都沒想到兩年前還破爛不堪的地方會建成今天這樣漂亮的長廊，現在，我出了家門就有地方跳舞了。”
8. 關於民生的作文總以為自己已經長大，對父母的嘮叨置之不理，甚至有時頂撞他們說：“我已經長大了，我的事我自己來決定，不用妳們管。”但直到有壹天我明白了兩個字“責任”，我知道自己曾經的任性，曾經以為離開父母在大學獨立自由的的生活，自己掌管自己，這些根本不是自己長大的標誌，而只是自己還幼稚的表現。正正的長大是妳知道自己對妳的家庭、對整個社會的責任是什麽。
做為男人應該挑起家庭生活的重任這是男人的責任，作為女人要把家打理的井井有條這是女人的責任，這樣這個家庭就具備了和諧的條件。以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然後穿上媽媽洗幹凈的衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事，但直到有壹天自己覺得媽媽在洗衣服時彎腰不是那麽的利索了，父親走路時腰也不是那麽的筆直了，自己的心忽然隱隱作痛，我問自己我對這個家做了什麽呢，我用自己的青春蠶食著父母的身體，我卻壹無所知，有時還用自己所謂的長大去創傷他們的心。我開始思考我應該為自己的家，為父母做點什麽呢，我應該努力的學習盡快的從父母那裏接過這個家庭生活的擔子，這是自己壹個男人必須承擔的責任。
我們處在社會中，我們就有對這個社會的責任。我們每個人都曾被剛剛過去的不同尋常的冬天感動過吧！突如其來的暴風雪讓我國南方陷入了五十年不遇的冰雪大災難中，但我們在這場災難中沒看到哀嚎，感覺到的卻是南方傳來的壹股股暖流。我們的主席，我們的總理都曾親赴抗擊暴風雪前線指導抗災，我們的人民子弟兵不分晝夜的搶修公路、電路設施，我們的電工技術人員攀上幾十米高的冰凍電線塔架上搶修電路…….當記者采訪將我們的人民子弟兵時，他們說：“這是我們的責任”，多麽簡單的回答，但卻是那麽的有力---責任。在感動的同時，我知道我現在雖然不能像抗擊暴風雪前線的英雄們那樣，但我應該做的就是努力學習，為建設我們的美好祖國出力，這就是我的責任，我對於社會的責任。
責任使我長大，我的家庭，我所處的社會，需要我有這份責任心，帶著這份責任心我應該努力的奮鬥
9. 描 *** 誠待人的作文 400字 要有5句好句 要有題目 明天就要教了 神速1、
今天，我想跟大家談壹談“真誠”的話題。
我們任何人在世界上都不是孤立存在的，都是要獲取別人的信任。妳是老師，就要與學生交朋友，幫助他完成學業；妳是老板，就要與職員***渡風雨，完成任務；妳是領導，就要與群眾打成壹片，為群眾造福……總之，不論妳從事什麽職業，也不論妳在何時何地，都離不開“真誠”二字。
什麽是真誠呢？顧名思義，真誠，就是對人親切誠實，就像妳希望別人對妳壹般，不要對別人說或做妳所不願意接受的。只要以誠相待，妳肯定會獲得對方的信賴，贏得成功。這是非常寶貴的人生道理。
提奧多.羅斯福是壹位人們喜愛的總統之壹，甚至連他的奴仆的喜歡他.他的壹位黑人奴仆詹姆斯.阿默斯寫了壹本名為《 提奧多.羅斯福，他仆人的英雄 》 ，現在，我就來講壹講兩個有關他真誠待人的故事吧！有壹次，阿默斯太太關問羅斯福關於鶉鳥的故事.她從來沒見過鶉鳥，希望羅斯福總統描述壹番.羅斯福總統答應了。阿默斯太太回家沒多久，電話來了，原來是總統先生打來的。他說，她家窗口外面剛好有壹只鶉鳥，如果她向外看，壹定會看到。羅斯福總統任期結束後，經常回白宮。有壹次，恰巧塔虎脫總統不在，他與舊仆人打招呼，親切的叫著他們的名字。廚房的亞麗絲告訴他，樓上的人不吃她的面包。“他們的口味太差了！”羅斯福不平地說，“我會告訴總統的。”亞麗絲端出壹片面包給他，他壹邊走壹邊吃，同時還跟園丁和工人打招呼。
這就是人們喜愛羅斯福總統的原因，怎樣使別人喜歡妳，這是壹個永恒的話題壹個人只要真誠待人，別人也會以誠待妳，這樣，妳就能建立良好的人際關系，為妳事業打下了堅實的基礎。
2、
如果妳抱怨命運的不公平，那麽，妳就應該想想，在窮苦人家的孩子比妳還苦；如果妳認為自己的父母沒用，掙不了很多錢，那麽，妳就為父母設身處地地想想他們的辛苦，如果妳還認為學習是壹種負擔，那麽，妳再看看，貧苦山區的孩子是多麽渴望讀書啊！如果……假如妳還是壹致認為做作業很累，那麽妳就更應該去了解，貧苦山區的孩子用磚頭當作作業本。
現在的孩子啊！壹心只想著玩，根本不重視學習，但是，妳再仔細想壹想：現在社會要求提高了，沒有了知識如何生活？！所以小時侯壹定要認真學習，免得少壯不努力，老大徒傷悲！
除此之外，我們還要用壹顆寬容、真誠、感恩的心去面對生活，而不是壹味的抱怨生活怎麽怎麽不好。記得普希金有壹句話：“假如生活欺騙了妳，不要憂郁，相信吧！快樂的日子就會來到！”是的，凡事都要往好處想，相信妳會有所提高的！加油吧！不要讓生活歧視妳！在人生道路上有成功也有失敗，生活有歡笑也有淚水，要以壹顆寬容的心面對生活！不要身在福中不知福，做壹個幸福的孩子吧！
3、
如果妳抱怨命運的不公平，那麽，妳就應該想想，在窮苦人家的孩子比妳還苦；如果妳認為自己的父母沒用，掙不了很多錢，那麽，妳就為父母設身處地地想想他們的辛苦，如果妳還認為學習是壹種負擔，那麽，妳再看看，貧苦山區的孩子是多麽渴望讀書啊！如果……假如妳還是壹致認為做作業很累，那麽妳就更應該去了解，貧苦山區的孩子用磚頭當作作業本。
現在的孩子啊！壹心只想著玩，根本不重視學習，但是，妳再仔細想壹想：現在社會要求提高了，沒有了知識如何生活？！所以小時侯壹定要認真學習，免得少壯不努力，老大徒傷悲！
除此之外，我們還要用壹顆寬容、真誠、感恩的心去面對生活，而不是壹味的抱怨生活怎麽怎麽不好。記得普希金有壹句話：“假如生活欺騙了妳，不要憂郁，相信吧！快樂的日子就會來到！”是的，凡事都要往好處想，相信妳會有所提高的！加油吧！不要讓生活歧視妳！在人生道路上有成功也有失敗，生活有歡笑也有淚水，要以壹顆寬容的心面對生活！不要身在福中不知福，做壹個幸福的孩子吧！
希望可以幫到妳！
10. 以吃瓜群眾為題目寫壹篇作文吃瓜子
哈哈，今天我們的快樂作文班終於盼來了吃東西的日子，我們都在想，賈老師今天會給我們帶什麽好吃的呢？大家猜測不已.
開始上課了，賈老師走進了教室，對我們說：“今天我們吃壹種大家平時都吃過的東西，妳們猜猜是什麽？”這可不好猜，我們七嘴八舌的議論著，誰也沒猜出來.於是，老師在黑板上寫了壹個“花”字和壹個草字頭.啊，難道是什麽花？不太可能.對了，蓮花，於是我大聲的叫道：“蓮花、是蓮花”，賈老師搖搖頭說：“不對”，那到底是什麽呀？賈老師又在黑板上寫出了“葵花籽”，奧，原來是瓜子呀，我們誰也沒有猜出來.
老師把我們分成三人壹組，每壹組發壹個“日本罐頭瓶”，說是存放瓜子皮.於是賈老師給我們發瓜子，然後給我們講瓜子的用處：瓜子可以當零食吃，而且營養價值很高.還可以榨油，而且含有維生素E，具有美容的作用.能增強記憶力，還可以治高血壓、癌癥等，看來我們是該多吃壹些瓜子的.
老師發給我們的瓜子有三種口味：原味、清茶味和五香味.我先拿出壹個五香味的觀察：身上披著黑裝，有壹些白色的條紋，聞壹聞，好香，口水直流三千尺呀！不行了，我憋不住了，壹家夥坐在地上吃了起來.“啊，太好吃了，”我連身喊道.簡直就像在品嘗壹道極其美味的超級佳品.吃完五香味的，我們又吃了原味的，也就是生瓜子，壹股淡淡的清香味，我們想起來幫它們找媽媽——向日葵.
於是我們來到了向日葵地，看到它們高大挺拔的身材，大概有1.7——1.8米，它們的莖稈很粗壯，風吹雨打也不怕，她們的葉子就像壹把雨傘，花盤好似壹個ufo.老師說這個東東叫花盤，瓜子都藏在裏面，不過現在還不成熟.就像壹個超大的洗澡器大噴.它的四周有壹圈的黃花，只要壹脫落，就會露出瓜子.只要把瓜子壹顆壹顆的吃掉後，就像壹個圓形的馬蜂窩.
回到教室，我們把瓜子都吃完了，而且把所有的瓜子殼都按老師的要求裝進“日本罐頭瓶“裏上交.老師要瓜子殼幹什麽？莫非是我們吃瓜子，賈老師吃瓜子殼嗎？哎！真是太奇怪！