知識改變命運培根的壹句名言——知識就是力量。
是歷史經驗的總結，是激勵後人的座右銘。美國人海倫·凱勒幼時因病喪失了視覺和聽覺，但是她並沒有向命運屈服。
通過不懈努力學習，使她掌握了多種文字，並從哈佛大學畢業。後來，海倫·凱勒成了壹位優秀的學者和作家，並完成了著作《假如給我三天光明》，表現了她對光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業中。
她與命運不懈抗爭的精神不斷激勵著後人。從前，有個流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到壹邊去看，不理會看書的人，幹了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說、29本醫學的論文，7本絕版圖書。
他被革了職，他乞討的錢有80%用來買書，20%用來吃穿，這本書看完了再以原價出去，使他不斷獲得知識的補給。有壹天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終於在幾天後拿到了他的300元稿費，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋裏的錢越來越多。
接著又出書，被人們瘋狂購買，使他變成了百萬富翁。他用他的知識獲得的金錢應該說是幸運，因為在編者忙的不可開交的時候不會去認真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復閱讀，才有了他現在的成就，也就是他努力的結果。
努力改變命運已經成為大多數人獲得成功的座右銘因為他們知道，只有努力的學習才能改變自己的命運。還會使我們了解豐富的大千世界，學會生存。
二、《知識改變命運》演講稿
小時候聽爺爺說：“壹花壹世界”。
後來才悟出老人們要說的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有好的命運。 同學們，我想問大家壹個問題：冥冥之中，是什麽主宰著我們的命運？我們要怎樣才能改變自己的命運呢？ 著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是壹個普通百姓，都是知識改變了他們壹生的命運。”
三國時代，諸葛亮羽扇綸巾，上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千裏，這力量就來自於知識；壹代偉人 *** 博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！ 當今社會最註重什麽？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人，反之，我們就很難被社會認可，終將被社會所淘汰。壹個有知識的人能改變自己的命運，壹群有知識的人能改變國家的命運。
同學們，妳們知道嗎，是知識的人民改變了中國，改變了中國落後挨打的命運；是知識給了我們這個民族以韌性，是人民用知識建設了中國，塑造了中國蒸蒸日上的今天；是知識賦予了我們偉大復興的動力。知識對於壹個人、壹個團體、壹個民族，是多麽的重要。
知識，是我們精神的需要，知識是無窮無盡的，在妳不斷汲取知識營養的同時，知識已經化為了壹股力量，讓妳無往不勝。 然而，知識從來不屬於懶惰的人。
只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無愧的人生。
三、知識改變命運的演講稿
知識改變命運 崗位成就事業壹個企業的發展壯大，靠的是良好的員工隊伍，壹個良好的員工隊伍，來源於員工過硬的自身素質，而素質的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過硬的技能。
我們公司發展到今天，就說明我們的員工隊伍是壹支作風過硬的隊伍，是壹支有良好素質的隊伍，是壹支能夠撐起中國礦業明天的隊伍。礦工，在某些人眼裏，也許是五大三粗、壹身蠻力的憨大形象。
然而今天的礦山人，具有巖石壹樣的性格、大山壹樣的樸實，是壹代有文化、有知識、有無窮智慧的人。看，在那飛濺的焊花下，壹條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。
在那搶修現場，壹道道的技術難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術功底。在那聯辦礦點，壹專多能的復合型人才大量湧現，下了挖掘機上鏟車，下了鏟車上推土機，設備出了故障，又能拿出工具熟練地進行修理。
就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫了今天壹首首動人的樂章。在他們的身後，留下了多少可歌可泣的動人故事。
有這麽壹個員工，在他很小的時候父親由於意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長大成人，參加工作後，虛心求教，認真學習，刻苦學習技術，很快就成為生產中的技術骨幹。作為壹個年輕人，他有自己樸實的想法：現在正是自己學習知識的大好時機，能夠多掌握幾項技能，以後就會有更大的生活空間。
他憑借著從小養成的堅忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費去鄭州參加無線電培訓班的學習，並買來了大量的有關書籍進行自學鉆研。他成功了，他不但熟練地撐握了各種家用電器的維修技術，而且在理論也上升到壹個新的層次。
他沒有去從事第二職業，而是利用這種技術解決工作中出現壹些疑難問題，同時又利用自己的技術為礦山人提供無償的服務。根據他的技術特點，單位對他的崗位進行了調整，使他在新的崗位上迸發著光和熱。
他生活的更加充實了，在追求新的目標上更加自信了。他的追求反映壹種精神，體現了壹種價值。
這種精神不正是我們礦山人奮發向上、求知探索的精神嗎？體現的不正是我們礦山人無私奉獻的自身價值嗎？俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每壹個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復明日，明日何其多”，整日混時間，那麽這種人終將壹事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰，要問路在何方，路就在腳下。
在90年代初，有壹個科室，是清壹色的年輕人，活潑好動，每日工作之余，不是在球場奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長上任後，看到這種情況，深感憂慮：長期下去，會把他們毀掉的。
只有初中文化的科長，在長期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個工作人員定下了“科規”，宣布了他經過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學考試，並定下了獎懲辦法。
從此後，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒畢業的文化程度，啃起書本來難度是可想而知的。
然而，良好的學習氛圍，比學趕幫超的互助精神，使他們創造了壹個又壹個的奇跡，每次統考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，壹次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學考試法律專業大專文憑。
十多年過去了，當年的六個人，目前有壹個處級，三個科級，二個是現崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業上得到了回報。
千帆競發，百舸爭流，在這激烈競爭的浪潮中，誰主沈浮？企業的興衰成敗，誰執牛耳？殘酷現實的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識，掌握適應企業需要的各種技能，在各自的崗位上發揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。 在這崢嶸歲月裏，在這百裏采礦戰線上，壹個學習型團隊正在形在成。
壹個科技興國、知識興礦，崗位成才的熱潮正在展開，壹代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會是更加輝煌、燦爛。
數風流人物，還看今朝。
四、關於學習改變人生知識改變命運為題的壹篇演講稿
事實告訴我們，能夠把握自己的人，就是勝利者！
試想壹下壹個連主觀意識都沒有的人如何成就事業，如何創造未來？他只會跪拜在勝利者的膝下，卻還被愚昧牽制著喉嚨，高喊著："戰勝者和降伏者只有壹步之遙，而我就在勝利的彼岸！"但社會是現實的，是會鑒別黃金和沙子的，要形成自己獨立的想法，不模仿任何人，自己就是自己！
只有這樣，他才能把持自己人生軌道的運行方向，不隨波逐流，成為命運或是環境的奴隸！事實上，大多數人所度過的壹生都是無意義無目標的壹生，他們是日復壹日，年復壹年地打點光陰。在自己所建造的牢房中迷惘，焦躁。如同深海中漫無目飄搖的水母。
人生的失敗者，在其壹生中從未達到自我解放，從未給過給自己以人身自由的決斷。在放生之後，這些可憐又可悲的籠中鳥兒也只能展展雙翅，最終墜落於空虛的沼澤地，糜爛、腐化。
曾經在上帝的審判室中，有壹靈魂得以召見。"妳真應該下地獄！"上帝對他說。這人卻喊道："妳不能送我下地獄。"上帝想了壹會，又說："妳真應該上天堂！""妳也不能送我上天堂！""為什麽？"上帝面帶慍色。"因為妳根本只是壹個愚昧無知的東西，只會每天找出虛構的借口來遮掩自己的本質，上天堂，下地獄，都是我自己的事，我就是自己的上帝！"
壹旦掌握了真正的航海技術，即使風浪來的更猛、更大又何妨？明確了目標，自己就是哥倫布！
學會把握自己，學會成為自己未來的主人而不是奴隸。未來的齒輪在我們自己的手中。用意誌去踏平壹片荊棘之地。任何環境因素都改變不了的鬥誌就是誌氣，任何火焰都焚燒不盡的誌氣的內蘊就是對於自己理想抱負的執著。告訴自己，那裏就是我要戰勝的下壹片高地。
高聲試問--有幾根俠骨經得起揉搓！
所以我們要經得起考驗，在困難面前，把握好自己，堅定信念度過難關，迎來人生的燦爛輝煌！
五、知識改變命運的演講稿
知識改變命運 崗位成就事業
壹個企業的發展壯大，靠的是良好的員工隊伍，壹個良好的員工隊伍，來源於員工過硬的自身素質，而素質的提高就需要員工有深厚的文化涵養和過硬的技能。我們公司發展到今天，就說明我們的員工隊伍是壹支作風過硬的隊伍，是壹支有良好素質的隊伍，是壹支能夠撐起中國礦業明天的隊伍。
礦工，在某些人眼裏，也許是五大三粗、壹身蠻力的憨大形象。然而今天的礦山人，具有巖石壹樣的性格、大山壹樣的樸實，是壹代有文化、有知識、有無窮智慧的人。看，在那飛濺的焊花下，壹條條筆直的焊縫，流淌著年輕焊工辛勤的汗水。在那搶修現場，壹道道的技術難題，顯示出員工超人的智慧和深厚的技術功底。在那聯辦礦點，壹專多能的復合型人才大量湧現，下了挖掘機上鏟車，下了鏟車上推土機，設備出了故障，又能拿出工具熟練地進行修理。就是這些礦山人，他們用昨天的青春的音符，譜寫了今天壹首首動人的樂章。在他們的身後，留下了多少可歌可泣的動人故事。
有這麽壹個員工，在他很小的時候父親由於意外事故工亡，母親改嫁，他隨著爺爺奶奶長大成人，參加工作後，虛心求教，認真學習，刻苦學習技術，很快就成為生產中的技術骨幹。作為壹個年輕人，他有自己樸實的想法：現在正是自己學習知識的大好時機，能夠多掌握幾項技能，以後就會有更大的生活空間。他憑借著從小養成的堅忍不拔的性格，契而不舍的追求，永不言敗的精神，利用工作之余，用自己微薄的工資自費去鄭州參加無線電培訓班的學習，並買來了大量的有關書籍進行自學鉆研。他成功了，他不但熟練地撐握了各種家用電器的維修技術，而且在理論也上升到壹個新的層次。他沒有去從事第二職業，而是利用這種技術解決工作中出現壹些疑難問題，同時又利用自己的技術為礦山人提供無償的服務。根據他的技術特點，單位對他的崗位進行了調整，使他在新的崗位上迸發著光和熱。他生活的更加充實了，在追求新的目標上更加自信了。
他的追求反映壹種精神，體現了壹種價值。這種精神不正是我們礦山人奮發向上、求知探索的精神嗎？體現的不正是我們礦山人無私奉獻的自身價值嗎？
俗話說：井沒壓力不出油，人沒壓力輕飄飄，我們每壹個人，在越來越激烈的競爭中，如若感覺不到壓力的存在，危機的存在，只認為“明日復明日，明日何其多”，整日混時間，那麽這種人終將壹事無成，必將為競爭所淘汰。要提高自身的素質，必需自我加壓，超越自我，迎接挑戰，要問路在何方，路就在腳下。
在90年代初，有壹個科室，是清壹色的年輕人，活潑好動，每日工作之余，不是在球場奔跑，就是打牌或喝酒。年輕的科長上任後，看到這種情況，深感憂慮：長期下去，會把他們毀掉的。只有初中文化的科長，在長期的工作中，深感知識之重要。因此，他就對在辦公室的六個工作人員定下了“科規”，宣布了他經過深思熟慮的打算：從即日起，六人全部參加成人法律自學考試，並定下了獎懲辦法。從此後，辦公室再也聽不到喧鬧聲了，只有靜謐的燈光到夜半。六人中有三人都是初中或初中沒畢業的文化程度，啃起書本來難度是可想而知的。然而，良好的學習氛圍，比學趕幫超的互助精神，使他們創造了壹個又壹個的奇跡，每次統考，有及格二門課程的，三門課程的，更有甚者，壹次就及格了四門課程。五年過去了，六人全部拿到了自學考試法律專業大專文憑。十多年過去了，當年的六個人，目前有壹個處級，三個科級，二個是現崗位上的管理人員。寶劍利從磨礪出，梅花香自苦寒來，辛勤的汗水，付出的心血，最終在事業上得到了回報。
千帆競發，百舸爭流，在這激烈競爭的浪潮中，誰主沈浮？企業的興衰成敗，誰執牛耳？殘酷現實的回答：人才！我們是礦山人，但如何把自己鑄就成人才，這就需要不懈的努力，不斷更新知識，掌握適應企業需要的各種技能，在各自的崗位上發揮著聰明才智，這樣，我們就可以自信地說：我們就是人才。
在這崢嶸歲月裏，在這百裏采礦戰線上，壹個學習型團隊正在形在成。壹個科技興國、知識興礦，崗位成才的熱潮正在展開，壹代新型的礦山人已挺立在潮頭。瞻望公司的明天，將會是更加輝煌、燦爛。
數風流人物，還看今朝。
六、知識改變命運
我叫XXX，來自XX，我演講的題目是《知識改變命運》，請多指教！ 小時候我聽爺爺說：“壹花壹世界”。
長大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家壹個問題： 冥冥之中，是什麽主宰著我們的人生，我們的命運？我們要怎樣才能改變自己的命運呢？讓我們來聽聽 ： 著名導演張藝謀就回答了這個問題：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是壹個普通百姓，都是知識改變了他們壹生的命運。”
例如，香港著名企業家李嘉誠先生。他中學沒畢業，15歲就開始掙錢養家，他勤奮好學酷愛讀書。
少年時期他每天白天工作之後，晚上還要買些舊書來自學，學完的舊書再拿去賣換購“新”的舊書。工余之暇到夜校進修，補習文化知識。
雖然他連高中都沒上過，但他卻先後被香港大學、加拿大卡加裏大學、北京大學、英國劍橋大學等多所世界名校授予榮譽博士學位。後來自主創業，並逐步發展成長江實業集團，凈資產高達數百億美元。
李嘉誠成功的經驗告訴我們：“ 21世紀是知識經濟的世紀，知識將最大程度地決定經濟發展、民族進步、國家富強以及人類文化的提升。誰掌握了科學知識，誰就有機會改變自己的命運！ 縱觀整個人類的發展史，不斷的學習新的知識是人類發展、進步的關鍵，任何壹個時代的人都不會忽視學習知識的重要性。
三國時代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運籌帷幄，決勝千裏，這力量就來自於知識；壹代偉人 *** 博覽群書，海納百川，領導全國人民改變了中國的命運，用知識譜寫出了光輝的篇章；是知識，讓高爾基扼住了命運的咽喉；是知識，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓；是知識，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲！ 壹個有知識的人能改變自己的命運，壹群有知識的人能改變國家的命運。沒有“五?四”的啟蒙，哪有今天的中國？沒有新文化運動，何談中華之崛起？魯迅之言，猶在耳畔：“從學醫的科學救國，到寫作的文化救國，中國缺的是知識！ 親愛的朋友們 ： 當今社會最註重什麽？人才！因為人才是促進社會發展的動力，只有掌握了足夠的知識，才能成為人才，成為對社會有用的人。
而知識的獲取必須通過學習。不管妳是企業的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學習、培訓。
只有學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；只有學習，我們才有力量向理想的目標靠近；只有學習我們才會創造嶄新的自我，讓執著的追求書寫無悔的人生。 在21世紀的資訊社會裏，知識的飛速發展和更新，使學習成為壹項伴隨我們終生的行為，而學校體制外的學習更成為壹股巨大的潮流。
許多人都清楚地認識到，如果不學習，將會被社會無情地淘汰。空談和散漫決不會讓妳美夢成真，只會留下“白了少年頭，空悲切”的感嘆； 只有學習知識才能到達成功的彼岸。
知識是石，敲出生命之火；知識是火，點燃命運之燈；知識是燈，照亮命運之路；知識是路，引我們走向燦爛的明天！ 常言說的好“活到老學到老”，學習知識不分男女老少，不分早晚；只要妳願意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動起來，抓緊時間學習，多讀書，讀好書，讓我們學會用知識武裝自己的頭腦，用知識的力量開拓美好的未來！ 我的演講完畢，謝謝大家！。
七、關於《知識改變命運,教育改善人生》的演講稿
安靜地坐在床邊，聞著妳身上所散發出來的墨香，壹天的疲勞瞬間消失得無影無蹤。
自從與妳初逢，妳便悄悄地攫住了我的心。與妳的每壹次相遇，都深深撞擊著我的心靈，激蕩起層層漣漪。
記得那時我還在讀幼兒園，因為壹次偶然的機會，我的畫獲獎了。當老師將嶄新的妳送到我手中時，孩提如獲珍寶般的激動和幸福真的難以用言語來表達。
輕輕地撫摸著妳的臉龐，我知道妳即將開始走進我的生活。感謝有了妳，陪伴我度過童年那段美好的時光。
在妳的陪伴中，我獲益良多。直到現在工作了，我還可以向學生們講述那壹個個動人的故事。
我知道，這都要歸功於妳。上小學之後，我對妳的愛有增無減。
感謝有了妳，我可以在學校的演講比賽中脫穎而出，成為壹匹黑馬；感謝有了妳，我可以在同學羨慕的眼光中將壹個個童話故事娓娓道來；感謝有了妳，我可以在老師的贊許中捧著報紙朗讀自己的文章；感謝有了妳，我可以在家人的滿意中加入了校第壹批記者團；感謝有了妳，我收獲了太多太多……讀高中之時，處在青春叛逆期的我感到了從未有過的仿徨和無助。成績的跌落、升學的壓力讓我喘不過氣來。
是妳，壹次次為在黑夜裏迷失方向的我點亮那盞指引的航燈；是妳，壹次次為正想封閉自己與世隔絕的我推開那扇緊閉的心扉；是妳，壹次次為想要逃避想要放棄的我點燃那簇奮鬥的希望。是妳讓我要學會珍惜，學會感恩。
在妳的指引和鼓舞下，我終於重新站立起來，迎難而上，成功地邁入了大學的門檻。時間飛逝，我已經參加工作壹個月了，而我又重新回到了與妳初次相逢的地方。
每每翻閱著和工作有關的書籍，我似乎看見妳在對我微笑，聽見妳在告訴我該如何和小朋友們相處，教會他們本領。莎士比亞曾經說過：“書是人類進步的階梯。”
的確，當今人類社會的迅猛發展與書的貢獻是密不可分的。壹句格言就像波濤中的燈塔，為海上的航船指引著前進的方向；壹篇美文就像初春的微風，吹開寂寞者緊掩的心扉；壹本好書就像沙漠中的壹泓清泉，為瀕死的人送去生的希望。
古往今來，數不盡的名士偉人從與妳的交談中汲取著營養，並最終名垂青史。而如今，我透過妳得以與那些偉大的靈魂接觸，與那些高尚的心靈對話，從那些瑰美綺麗、流傳千古的文字中譜寫出生命的交響曲。
聽說過猶太人的故事嗎？猶太人父母在他們的孩子出生時就在書本上滴上蜂蜜，讓孩子吃，為的就是告訴他們，看書就跟吃蜂蜜壹樣甜。所以猶太人特別愛看書，曾經有人統計過，平均每個猶太人壹年要看三百多本書，他們從書中積累了豐富的知識。
世界公認，猶太民族是世界上最有創造力的民族。可見，讀壹本好書，就好似上了壹堂生動的人生課，讓我們的知識面更加寬廣，也由此改變了我們的命運。
著名導演張藝謀說：“無論是名揚全球的科學家，藝術家，或是壹個普通百姓，都是知識改變了他們壹生的命運。”北京奧運會開幕式，在那麽短短的時間裏，張藝謀將中華民族的5000年文化淋漓盡致地表現了出來。
試想下，如果他沒有讀過中國的歷史，沒有深厚的文化底蘊，又會帶給人類怎樣的視覺沖擊。當今世界科技發展日新月異，而壹個國家的強大與否正取決於科技水平的高低。
從“五四”到“九壹八”，從“反帝反封”到“抗日救國”，從抗戰到解放全民族，妳帶領著民眾在覺醒中重生。改革開放，經濟建設，我們的祖國在妳的感召下正壹步步走向昌盛；“嫦娥壹號”探月衛星上九天攬月；神舟七號載人飛船凝結著中國人民的智慧，沖上雲霄並實現了太空漫步！曾經歷經千劫萬難的中國，在妳的滋養下重煥生機！是啊，妳改變了中國，建設了中國，妳對我們是多麽的重要。
然而我也知道，妳從來就不屬於懶惰的人。惟有不斷地讀書學習，我們的生命之樹才能結滿豐碩的果實；惟有不斷地讀書學習，我們才有力量向理想的目標靠近；惟有不斷地讀書學習，我們才會創造嶄新的自我，執著的追求無愧的人生。
我有時候甚至想，如果妳沒有出現在我的人生裏，我會是怎樣壹種狀態。感謝有了妳，讓我學會成長；感謝有了妳，讓我學會感恩；感謝有了妳，讓我學會堅持；感謝有了妳……我想在我生命的未來，我將永遠暢遊在妳——書海的浩瀚中，用無比愉悅的心情和那壹群群同樣的愛書人***同續寫中華的輝煌！跨過知識海洋，造就精彩人生——知識改變命運（北侖區新蕾幼兒園 胡娜）新華字典裏是這樣說人生的：人生本神秘，當萬物復出的那壹剎那，就已註定人生要飽受，喜，怒，哀，樂之感，萬物輪回之受，物競天擇/適者生存 都是必然的……，但並不是說不能改變。
卡耐基在他的《卡耐基智慧全書》中說人性的弱點並不是能改變，只要從書中掌握了解認識人性的弱點，就能外向成功的人生。讀書是最好的學習方式，最好的娛樂方式。
在讀書時，能享受到平常所感受不到的壹種快樂，讓我們遨遊在書的海洋裏。不僅如此，書籍還能讓我們視野更開闊，學習更多知識，思想也能更深入，更有創意…使我們對自己的未來也更有信心。
書帶來的知識力量猶如大海壹樣的無窮。書帶來知識的廣闊猶如大海壹樣望不到邊，走不到盡頭。
人生又像大海的海浪，壹次次的前進與後退。在。