在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文壹定要做到主題集中，圍繞同壹主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。妳知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的我的讀書故事四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的讀書故事四年級作文1每個人都愛讀書。讀書的時候，往往都會發生壹些有趣的事情，就像玩遊戲壹樣，壹會兒就有壹些有趣的關口。我讀書也正是這樣，有時候就不知不覺的就“掉”進書裏面，和主人公壹起生活，壹起冒險。
我的第壹本書就是《魯濱遜漂流記》，書上密密麻麻的文字記載了主人公魯濱遜不聽父母的勸阻，獨自去航海，結果漂流到荒島之中，在荒島上，他遇見了野人“星期五”魯濱遜足足等了25年才被人發現，最後就回到了自己的家。當我壹次讀這本書的時候。臉上滿是驚訝的表情，眼睛和嘴巴張的很大，我就像被壹種物質吸引住了，不能自拔。那是因為我從文字上看到了魯濱遜在荒島上只靠壹只手，壹個人造出各種家具、用具、食物的那段文字。從文字當中，我好像看到了滿臉胡渣的魯濱遜穿著破破爛爛的衣服，打著赤腳，用粗糙的手和驚人的毅力，造出了壹個個家具。
用超出人的耐心與勤勞種出了壹片片稻田，用自己的經驗，養了壹圈圈的羊，還有野人“星期五”和小貓和他作伴，然後在荒島上生活了20幾年。看完書以後，我又想到了自己，魯濱遜在荒島上都能制作出那麽多家具，我在現實生活中呢？我不能像魯濱遜那樣，做很多事情，又幫不到媽媽。所以，我以後要多做壹點家務，長大以後才能自立。
我的讀書故事四年級作文2我有壹次，為了我心愛的《青蛙軍團愛地球》，差點為他拼了命，那壹次令我很難忘。
我正在津津有味的看著書。我沈浸在書的世界裏，有心去感受書帶給我們的快樂。壹聲命令劃破我的入迷：“李偉康，幫我曬壹下衣服。”我只好依依不舍得放下書，乖乖的去幫媽媽曬衣服。我把書放在了魚缸旁邊。
當我來到書的旁邊時，書就不翼而飛了。我在客廳李急切的尋找，卻找不到那本書。最後我透過魚缸的玻璃看到了驚人的壹幕，我的書竟然掉到水裏了！我從心底了知道，書遇水就很容易爛掉，越久就越容易爛，我那本書還沒看完呢，我不能坐以待斃，我必須拿回那本書。我找到了壹張有半米高的凳子，跳了上去，爬到魚缸旁邊，用手去撈書。可是，誰知椅子偏偏倒了，我的腳懸空了，我努力往魚缸那邊挪去。
可是，我的重心往魚缸那邊偏去，我撲通壹聲，跌入水中，我的鼻子進了水，誰在我的鼻子裏，讓我感到很難受。書就在我不遠處，我憋著氣向書遊去，我緊緊的抱著書，準備從魚缸裏出來，我沒有考慮後果，水位在我的脖子那裏，我只能仰著頭走。可是，我的腳有壹滑，我再次跌入水中。
這時，媽媽來了。媽媽看見魚缸裏的不是魚而是我，頓時臉嚇的蒼白，身體僵住了，舌頭也說不出話來。過了幾秒鐘，媽媽又踏上凳子，壹手抓住了我，我變成了名副其實的“落湯雞”。我的懷裏還死死的抱著書，柯媽媽氣得像壹頭失控獅子，眼裏閃著無法壓抑的怒火。訓斥我說：“妳幹嘛跑到魚缸裏面去了，妳知不知道，媽媽很擔心妳的，趕緊去換衣服，不然會感冒的。”我把衣服換了，把書放到了陽光底下曬幹。
啊！多麽令人難忘的事情，至今也令我記憶猶新！
我的讀書故事四年級作文3我愛書，愛讀書，因為我覺得每壹部書都是壹幅壯麗的景色。它有泰山的挺拔、它有長江的奔騰、它有長江的雄偉……壹篇篇經典名文，壹部部長篇巨制，都令我沈浸其中。
讀《與朱元思書》，其中“夾暗岸山，皆生寒樹，負勢竟上，互相軒邈，爭高直，千百成峰”描繪出山勢之高，巍峨挺拔，好似壹幅奇山圖景，讓我身臨其境。
讀文天祥的《過零丁洋》，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”展現了文天祥的壯誌豪情，忠心報國的激情，讓深受感染。
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的事跡讓我感到她的勇敢、可貴，保爾的那句名言我銘記在心：“人最寶貴的是生命，……當妳回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。我的生命全都獻給了人類最偉大的事業……”保爾讓我懂得了人生的意義，他就是我們好的榜樣。
每當我讀到書中所描繪的自然美景時，我感受到了大自然的雄偉壯麗和祖國大好河山的美好。我親愛的祖國就是壹幅大氣磅礴雄奇無比的壯美畫卷，恰似世外桃源中所描繪的景象。
讀書時，和先賢哲人壹次次進行心靈之間的溝通，他們的壹言壹語讓我們細細品味，體會他們的成長成功的經歷，也壹次次拷問自己的心靈，激勵自己不斷的求索、進取……
讀書之聲，沈浸其中。欣賞美景、感悟人生、體會故事情節人物的喜、怒、哀、樂……
讀書，讓我陶醉!
我的讀書故事四年級作文4“書籍是人類進步的階梯。”這是高爾基心目中的書；“書是全世界的營養品。”這是莎士比亞心目中的書；“讀過壹本好書，像交了壹個益友。”這是臧克家心目中的書。而在我的心目中，書就是壹葉扁舟，載著我在知識的海洋裏遨遊。
上幼兒園的時候，我讀插畫書，自從學會了拼音後，我就讀註音故事。比如《安徒生童話》《格林童話》《壹千零壹夜》裏面的故事，我每壹篇都不放過。到了8歲的時候，我就開始讀中外名著了。我的書架上擺滿了各種各樣的書，有小說、童話、寓言故事……我的小書架是個小小的藏書閣呢。
記得有壹次周末，我寫完作業，媽媽讓我早點睡覺，我聽話地走進自己的房間，然後關燈上床。想到我的小枕頭下壓著媽媽今天剛剛給我買的《笑貓日記》，和我事先藏好的壹支小手電筒，我心中竊喜：“嘻嘻，今天還早，我可以夜讀課外書啦。”我輕輕地抽出書，打開手電筒，津津有味地讀起來。書中的壹個個故事像磁鐵壹樣吸引著我。我正看得入迷，忽然門口傳來了“篤篤篤”的腳步聲，我心裏壹驚，莫非是媽媽來查夜了。我正準備關手電筒，結果被媽媽發現了，媽媽不但批評了我，還沒收了我的手電筒。通過這件事，我明白了不良的`讀書習慣不利於健康。
書是我生活中的壹部分，書帶給我無窮的樂趣，也給了我很多的“養分”。
我的讀書故事四年級作文5“書是智慧的海洋，是力量的源泉。”這句話說的壹點都不錯。我也在這句話中嘗到了壹絲甜頭。
我上三年級的時候，我的作文本來是非常差的，在作文的圈裏，我也算是菜鳥了。老師和我的父母也是非常的苦惱。忽然有壹天，媽媽在電腦裏發現了壹條方法，說是寫好作文的方法：要寫好作文，就要多讀課外書。媽媽在第壹時間告訴了我。我馬上的實踐的這個方法，效果是非常好的，簡直是100％。我每逢課間時間就拿出書，津津有味地讀起來。我的作文等級壹下子，從差變成優，從地下壹下子蹦到天堂。
有壹次，上課時，楊紅櫻姐姐寫的---淘氣包馬小跳，壹直像勾魂壹樣勾這樣我，我就實在支撐不住了，就偷偷拿出書，在津津有味的看起來。數學老師忽然把我叫起來讓我回答問題，我沒聽就回答不出來，數學老師走過來，拿起書就扔了，說：“下課到我的辦公室壹趟。”我的臉變的紅彤彤的，變的尷尬。
老師打電話到我家裏，跟我父母說明情況－－－－
自從那次，我父母就不讓我看書了。
他們不讓我看書，我就趁大家都睡覺的時候，就躲在小被窩裏，偷偷地看書，點著我的小臺燈看書。要是路邊“呼”有壹輛車跑過去，我就馬上合上書，關上燈。咽了壹口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。
妳們應該知道我為什麽要做這壹連貫的動作吧，對了，因為我把車燈當成了大廳的燈，把車跑過去的聲音當成了媽媽或爸爸走來的聲音。
我就是這樣的壹個小女生，壹個愛讀書的小女生！
我的讀書故事四年級作文6我的愛好很多，打籃球、打乒乓球、聽音樂……我最喜歡的還是看書！
書裏有無盡的知識、無窮的資源。“讀書破萬卷，下筆如有神”正是我的讀書格言。
有壹次，我正在看《三國演義》，正當我沈浸在劉備三顧茅廬的故事中，媽媽走過來說：“別看了，吃飯。”“知道了。”我壹邊應承著，壹邊繼續看令我入迷的書。
“孔明草船借箭，巧借東風，使曹操百萬大軍談笑間灰飛煙滅；孔明七擒孟獲，六出祁山，壹篇《出師表》萬古傳揚。”當我正在這無邊的遐想中遨遊時，媽媽提高了分貝大叫：“快來吃飯，飯都涼了！”這壹叫，打斷了我的遐想。我端起飯碗，眼睛繼續盯著書本，“啊，關羽之死！”我壹邊吃飯壹邊翻看著書。
這壹篇章雖短，但字字都在敲擊著我的心靈。關羽被俘後寧死不降，被吳國殺死……我的眼淚滴到了書上。在劉備出兵攻打吳國時，我不禁樂得開懷大笑，熱血沸騰的我在內心為劉備暗暗加油。張飛之死讓我氣憤難耐，劉備率百萬大軍攻城略地時，我不由得拍手叫好……這時，憤怒的媽媽像壹頭母獅子咆哮道：“吃飯！”這壹聲可謂是吼得天崩地裂，日月無光啊。
在老媽的“淫威”下，我只得乖乖地坐到飯桌前。雖然吃的是涼涼的飯菜，但我心裏很高興，很自豪，因為振宇看完了壹本書。
我的讀書故事四年級作文7培根曾說：“知識就是力量。”
有壹次，我發現桌上放著壹箱我夢寐以求的連環畫《聊齋誌異》，我頓時精神百倍，放下書包就看了起來。狐仙與人類的淒涼愛情讓我流淚;主人公奇妙的穿越讓我驚嘆不已;惡官的貪婪讓我痛恨……回家近兩小時了，我的作業還沒“出窩”。忽然壹只手將我的書奪走，我擡頭壹看，是媽媽!“快去寫作業!”“媽咪，求妳讓我看完吧!”“少來這壹套!不-行-!”於是，我心不甘情不願地走開了。
晚上，我躡手躡腳地走進主臥，發現我的書放在椅子上，我輕輕地走過去，又飛快地拿起書，逃到了次臥，我拿起小臺燈，輕輕地將衣櫃打開，輕松跳了進去。“幹什麽!”媽媽喊到，嚇死寶寶了，原來是媽媽正說著夢話，我拍了拍胸脯，慢慢關上衣櫃。原本吱呀作響的門也沒有了聲音。我關上門後，立即打開了臺燈，如饑似渴地讀起了書。在常人看壹悶得透不過氣的衣櫃，對我來說已經化煙而飛了。看了壹會兒，我看了看手表：淩晨1點了，我合上書，打開衣櫃，拿著書和臺燈跳了下去，“砰”!書掉了，我急忙拾起地上的“寶寶”，心想，媽媽不會是聽見了吧!我壹路小跑，過去壹看，原來是我多心了，媽媽睡得像頭豬!我把臺燈和書放回原處，安心地回房睡覺了。
第二天，媽媽說我表現很好，把書還給了我，我的心裏像吃了蜜似的，開心極了。
我的讀書故事四年級作文8莎士比亞曾經說過：“書籍是人類的營養品，生活中沒有書籍就好像天空沒有太陽；智慧裏沒有書籍就好像天空沒有太陽。”
是啊，書會給人帶來快樂，從呀呀學語起，媽媽就經常給我訂閱兒童畫報。雖然我不識字，但裏面五彩繽紛的圖畫，生動有趣的故事深深地吸引了我。我會翻來覆去地“讀”，也會纏著媽媽不厭其煩地給我講裏面的故事。等我上了小學壹年級，自己都會借助拼音閱讀書籍時，我對書已是愛不釋手了。
壹天，媽媽帶我去博庫書城買書，“啊！這裏的書好多啊！”我眼花繚亂，每壹本書我都很想看，都想把它們帶回家，可是媽媽不同意，只好買了壹套《笑貓日記》，買完以後我發誓要把這裏的書全讀完。
壹路上我如饑似渴地讀了起來，壹會兒哈哈大笑起來，壹會兒緊皺眉頭，壹會兒輕撓頭皮，為主人公的命運感到不解。到了家，我壹吃完飯，就丟下碗筷開始“啃”書。我沈浸在書中，慢慢地，壹個個動漫身影在我眼前浮現。我越看越起勁，壹直從七點鐘看到了九點多鐘，我全然不知，這時書本就像壹塊大磁鐵緊緊地吸引著我，自己也好像變成了壹只貓，來到了笑貓的世界中，與它們壹起跳舞，壹起唱歌。
“欣琳，妳還在看書啊！都快十點啦！”原來是媽媽，我這才回過神來，“哦”了壹聲，戀戀不舍地合上書，爬上了床。
晚上，我做了壹個夢，笑貓和地包天壹起為我過生日，給我送來了漂亮的蛋糕，它們倆和我壹起遨遊天下……
我的讀書故事四年級作文9“肯定有同學，這道題還沒有弄明白。我再講壹次。”成老師指著黑板上白花花的數字說。
此時的我已經變得漫不經心。椅子上似乎有壹顆釘子，隨時刺痛著我的屁股。我坐不住了，左動壹下，右動壹下，手緊緊地攥著壹支黑色水性筆，讓它與課桌不斷近距離接觸，發出“咚咚咚”的響聲。我不斷左看看右看看，還時不時模仿成老師講課的動作，同桌差壹點兒笑出聲來，趴在桌子上眼睛早瞇成了壹條縫。
“真無聊！”我不停抖動著雙腿。對了！抽屜裏不是有本《十萬個什麽》嗎？這個時候正好解悶。我低下頭，在抽屜裏找到了這本書。“呵呵呵，妳今天就是我的救星。”我的嘴角微微上揚，用同桌的話來說，那就是陰險壹笑。
正準備打開時，內心突然忐忑起來，我質問自己這樣做對不對。可是，讀書的欲望之火已經燃燒了起來。我把頭埋下去，津津有味地看，心卻忍不住怦怦直跳。壹分鐘、兩分鐘、三分鐘……
“曾彥錦！”同桌小聲提醒我，同時還總是用胳膊肘推我。“幹什麽！”我有點生氣，“妳沒看我正在看《十萬個為什麽》嗎？”“老師！”她的聲音有點顫抖。“老什麽師，看不見的。”我語重心長地說著，還用手拍了拍她的肩膀。
“嗯哼！”聽到這個清嗓的聲音，我的心似乎要跳出來了，緩緩偏過頭去，囁嚅著：“成老師。”“拿來！”成老師瞪大了眼睛，平時慈祥的眼神中增添了幾分嚴厲。我的臉頓時紅了起來。
下課後，我進辦公室做客。書本還給了我，現在還在書房裏。它常常讓我陷入回憶。
我的讀書故事四年級作文10牙牙學語的時候，我就很好奇：為什麽人們都喜歡手裏捧著壹個盒子樣的東西，翻來覆去地在看什麽。忍不住爬上大人的膝頭，低下頭湊個熱鬧。可在那裏除了壹排壹排的小“螞蟻”什麽也沒有。
再大壹點的時候，媽媽就捧著各種各樣的書，讀給我聽。在這裏，我認識了美麗善良的“灰姑娘”，“勤勞勇敢”的阿裏巴巴……開始會為那只無家可歸的醜小鴨而哭泣，為善良柔弱的白雪公主而擔心不已。每每這個時候，我都目不轉睛地盯著媽媽手裏的給我帶來無盡快樂地寶貝，心裏很奇怪：這個動聽的故事是從哪裏來的？小小的心裏有壹種想法：總有壹天，我要自己去讀書。
認識字以後，我也就徹底地和書交上了朋友，成了壹個徹底地“小書蟲”。每天最大的快樂就是捧著書，看個痛快！記得有壹次，已經9點多鐘了，媽媽幫我關上電燈，掖好被子出去了。我心裏惦記著剛剛那本書，心裏像貓抓的似的怎麽也睡不著。壹番激烈的思想鬥爭以後，我悄悄地打開了臺燈，把書偷偷拿進被窩，迫不及待地看了起來。也不知道過了多久，突然，耳邊響起了媽媽的聲音：“我去看看添添有沒有蹬被子？”不好，媽媽來了，說時遲，那時快，我立刻把書藏在了枕頭底下，裝睡起來。可是，媽媽壹下就識破了我的詭計，因為我忘記關臺燈了！後果不用說了，被媽媽“禁看”了好幾天。就這樣，我懂得了“壹寸光陰壹寸金”的道理，明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的良訓。
在我的日記本上，我是這樣描寫的：早晨的時候，我喜歡閱讀百科知識，那是我壹天中最清醒的時候。它會帶我走過古往今來、世界各地這讓我覺得充實。如果疲勞了，我喜歡閱讀兒童小說，同齡人的喜怒哀樂、他們身上有趣的故事讓我覺得輕松、快樂。
我的讀書故事四年級作文11教育家說，書是智慧的鑰匙；文學家說，書是人類的營養品；奮鬥者說，書是人生的向導；學生說，書是不開口的老師；我說，書是饑餓時的美餐。
我從小就與書結下了不解之緣，讀的第壹本故事書是全拼音的《三百六十五夜好故事》。當我用稚嫩的小手指著讀完《白雪公主》這個故事時，我興奮得心砰砰直跳，迫不及待地跑去給媽媽講“惡毒的繼母”和“善良的白雪公主”發生的故事。每天睡覺前，總是把這本故事書翻來覆去地看，百看不厭。
隨著年齡的增長，故事書不再是我的最愛。不知何時，我被偵探小說迷得壹塌糊塗。《福爾摩斯》、《偵探推理遊戲》……只要手中壹有偵探小說，我已經到了廢寢忘食的地步了。雖然我著迷，但是我知道，偵探小說是水潭，只可蜻蜓點水，不可涉足太深，否則會沈入水底，影響學習。於是我把探索的精力放在中外名著上：《小公主》、《小王子》……我看得如癡如醉，有時我會浮想聯翩，有時又會叫我淚落如珠，故事中的人物常常使我牽腸掛肚。
後來，媽媽又給我推薦了沈石溪的動物小說系列，曹文軒的《草房子》系列，林海音的《城南舊事》系列……只要壹有課余時間，我就壹頭紮進書裏，在知識的海洋裏遨遊，遊覽祖國的壯麗山河，領略大自然的美麗景色，探索大自然的無窮奧妙，與詩人對話，與作者談心……讀書，不僅沒有影響我的學習成績，反而使我的寫作水平大大提高了。在學校舉行的作文大賽中，我每次都會取得優異的成績。從此，我的閱讀興趣更濃了。
人的智慧缺不了讀書，我愛讀書，我會壹直讀下去！
我的讀書故事四年級作文12讀書破萬卷，下筆如有神。不錯，書讀多了，水平就會大大提升。我在學校和家庭時，都是手不釋卷，大家見我如此愛看書、讀書，於是就給我起了個外號，叫“書的追隨者”呢！我來給妳們講兩個故事吧。
就是在這學期的某壹天晚上，當我在家做作業時，我的眼睛四處張望。突然，我的眼睛發亮了。原來，在我看的地方有壹本《三國演義》，於是，我便二話不說就伸長手臂把《三國演義》取了下來。取了下來後，我迫不及待地翻開《三國演義》看了起來。過了好壹會兒，我看的津津有味時，突然，在門口傳來幾聲咳嗽聲。原來爸爸早已站在門口了。他用審問犯人的眼光問我：“作
業做完了嗎？”我擔驚受怕地回答“還沒有”。於是，爸爸便不問青紅皂白便把我拖了出去，把我狠狠揍了壹頓。不過如此，爸爸的揍都不可能滅掉我讀書的熱情！
有壹天，我在學校裏，向“圖書銀行”借了壹本《神話故事》來看。正當我看得津津有味，似乎進入了故事情節時，突然，壹個鬼魅般的聲音散發出來：“請問，科代表，妳很有空嗎？”嚇出了壹身雞皮疙瘩，擡頭壹眼看去，原來是我們的陳老師。只見她又說：“妳在看什麽?那麽入迷？把它給我，我要看壹下妳到底看什麽？”話音剛落，只見陳老師用壹只手把《神話故事》拎起，徑直走向教導處。剩下的，只有我呆呆的眼神和陳老師的背影了。
讀書有很多好處。上學期末，我的語文成績有97.5分呀!作文居然1分沒扣，這全是我讀課外書的功勞！
雖然看書很有好處，但也要適當的看，看壹小時左右就要向遠處眺望壹會兒，免得引起視力下降而導致近視。
妳的覺得我是不是名副其實的“書的追隨者”呢？
我的讀書故事四年級作文13“書就像壹艘船，帶領著我們從陜隘的地方，駛向無邊無際的海洋。”身為書蟲的我，每天在書中暢遊，那樣美好！那樣舒暢！下面，就讓我講壹件關於我的讀書故事吧！
有壹次，我讓媽媽送我去新華書店看書，我壹出門，就像餓狼壹般朝新華書店奔去，熟門熟路地跑上電梯，迫不及待地跑上三樓，頓時，眼前壹亮！壹本本五顏六色的書整齊地排列在書架上，就像壹個個小天使朝我笑呢！我恨不得變成超人，把書全部拿來收入囊中，這麽多的書，五光十色令我目不暇接、眼花繚亂，我像壹個木頭人，呆呆地站在那裏，不知選哪本才好。過了半晌，我才緩過神來，開始選書，不過壹分鐘，我手上的書已經像壹座山了，我找到了壹個空位，開始津津有味地看了起來。
我時而捧腹大笑，時而愁眉不展，時而屏息凝神，時而像喝醉了酒壹樣站起來搖搖晃晃。面部表情也十分有特色，有時像吃了辣椒壹樣張開嘴巴，有時眉毛彎曲地像兩艘小船，有時皺起鼻頭，為反派主角的心狠手辣而憤怒不已，有時皺眉頭，努力地推理這個角色是好是壞。
書仿佛將我帶進了壹個童話世界，綠油油的草地上，七個小矮人在擺連桌宴，看到我來，熱情地邀請我壹起吃飯，小鳥嘰嘰喳喳地唱歌，小兔在三五成群地跳兔子舞，湖面上波光粼粼，小魚在歡快地遊戲，我壹本接壹本地看著，不知手表鈴聲已經響了，等到我“愚公移山”後，才看了看手表，媽媽打了五個電話我都沒接。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書就是知識的源泉，我愛讀書，讓我們壹起去啃書吧！
我的讀書故事四年級作文14我從小就愛讀書，得到壹本新書，我就有壹種說不出的高興，迫不及待地想把它壹口氣讀完。由於太愛讀書，很多同學叫我“書呆子”，我也不理會。因為愛看書，還鬧出不少笑話呢。
有壹次課間活動時，我搞到壹本十分有趣的書——《海底兩萬裏》。哈哈，我如獲至寶，捧起書就看起來，不知不覺就上課了。“這次課間怎麽這麽短？”我不禁抱怨，可是心卻沒有從書裏“走”出來：他們躲過風暴了嗎？那個掉下海的人到底怎麽樣了呢？唉，就要上課了，平時我最喜愛的數學課也開始令我討厭了。這時候，壹個大膽的想法冒出來：數學課上接著看我的書。
於是，我把數學課本豎起來，拿出《海底兩萬裏》在課桌下接著看。我立刻就融入到書的情節裏，仿佛我就在大海上漂浮……
看著看著，忽然覺得周圍變得安靜了，同學們搶答的聲音聽不見了，老師的講課聲、提問聲也聽不見了。天色有些暗……可能是快下課了吧？我這樣想著，接著專心致誌地看我的書。
可是慢慢地，我聽見同學們的竊笑聲，緊接著就是全班同學的哈哈大笑。我擡頭壹看，數學老師就站在我的身邊。天哪，我被抓了現行！我慌亂地把書塞進書桌裏，等待著暴風雨的降臨……
下課後我問同桌老師怎麽發現我的“秘密”的。同桌說：“老師點妳名字叫妳回答問題，可是妳沒有反應，老師就示意不讓我們出聲，悄悄地走到了妳的身邊。可妳……哈哈哈……同桌笑得實在說不下去了。
盡管被老師家長大罵了壹通，但我愛看書的習慣絲毫沒有改變。
我的讀書故事四年級作文15小時候，我常常聽媽媽講故事，以便進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓小小年紀的我體會到了兇惡與善良，正義與邪惡。我為《漁夫與魔鬼》中的魔鬼的愚蠢而捧腹大笑；我為《阿拉丁與神燈》中阿拉丁的淘氣與勇敢而敬佩……童話故事開啟了我與書的緣分。
三年級的時候，有壹次，我看書入迷竟忘了寫三年級的作業，因為看書所以寫作業寫到大概半夜才寫完作業。讓我困極了，但我卻說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚，為了讀書沒關系。”
三年級的假期，我白天幾乎是在看書，而晚飯後只能去小花園散散心，之後，我總是早早地坐在書桌前，在燈下寫作業，壹邊聽著《感恩的心》這首優雅的歌聲，壹邊寫作業。我寫完後，把作業收起。又看起了《植物之謎》的這本書，從這本書裏我知道了植物也有血型，有壹種草叫做含羞草，妳只要用手指頭輕輕地碰它，它就會像壹個害羞得小姑娘壹樣合上了自已的身軀……
媽媽總勸我休息壹下，我嘴上答應了，人卻早已鉆進書海中了，沈浸在書的世界中。
開學後，時間老人已不允去我讀那麽多的課、《恐龍之謎》、《植物之謎》等等，心中很是懷念。孤獨的時候，書是給我講笑話的朋友；郁悶的時候，書是啟迪我的老師；失望的時候，書鼓起讓我重新站起來的勇氣。走進書中，我與書中的人物進行心靈交流，有時候，我自已好像進入了當時的情景裏。細細品味，我感受著雋永的文字之美，也找到了自已所需要的精神食糧。
我愛書，因為書像壹個擁有無窮智慧的老師來指引我們。書是燈，讀書照亮了前方的路；書是橋，讀書接通了彼此的岸；書是帆，讀書推動了人生的船；讀書是壹門人生的藝術，給我帶來了快樂，讓我們的人生更精彩。