我升上四年級換了壹個新的語文老師。她大概三十歲左右，身材苗條，烏黑發亮的頭上紮了條長長的辮子，說話聲音很好聽。這就是我們的新老師——曾彩蘭老師。
曾老師說話可幽默呢！記得她給我們上第壹節課的時候，我們班上有兩個很調皮搗蛋的同學在下面大聲說話。我還以為曾老師會發火，但曾老師卻面帶笑容地說：“妳們兩個對老師真好，第壹節課就送給老師壹份見面禮。”同學們都哈哈大笑起來。下課後，同學們都說這個老師真有趣。第二節課，曾老師說：“我已經看過妳們的作業，凡是做錯了格式都要重寫，書寫不工整的都要重寫。”這就是曾老師對我們的嚴格要求。曾老師講課很生動，內容很豐富，我們都很喜歡上她的課。
這就是我們新學期的語文老師。我很喜歡她上課的風趣，講學的認真。也喜歡她的嚴格要求
2. 尋求寫作文時的各種創新樣式我的方法，就給妳3條建議
1.首先，以題記開頭是我5年前寫小學作文時用的方法，那時確實很創新，這種方法過了5年肯定不是創新，引用名人名言要有巧妙地方法，如果單純的寫出來那也是落入俗套。
2.人稱無所謂，主要是敘述的語言，要看妳語言功底，如果妳龍飛鳳舞地寫壹大堆卻讓人不知所雲，那還是等於白費功夫。要有自己的語調和筆法。
3.我目前正在使用的所謂與眾不同的創新作文方法是思路跳轉法，其實就是有點像郭敬明的感覺，或者說是卡夫卡的變形體，郭敬明模仿卡夫卡很成功，但是有些做作，妳去讀讀卡夫卡，然後再讀讀契科夫，那種思路跳躍感妳會體會到的，多練習寫作，要用最少的文字寫出最大的深意，就像《等待戈多》，要給讀者留下很大的想象空間，不要壹股腦的向讀者傾倒妳的思想，最忌諱的就是妳引用個故事或者實例，然後寫自己的感謝，這種被用爛的作文模式絕對不是創新。創新要先從思想上，寫作思路上，而不是從文體上，妳寫作角度和思路創新了，文體自然會變的創新，不要想搞個什麽題記就是創新，陳湯新碗不會吊起大家的胃口，但是新湯舊碗確是真正追求的。
3. 作文如何創新文章是用來表達思想感情的.人們常說，文章忌隨人後，寫文章應該“見前人之未見，發前人之未發”.其實這些都是在說創新.創新是文章的最高價值，是寫文章的最高境界.那麽在平時的作文中應該如何創新呢？ 壹 命題新.命題，就是確定作文的題目，壹個好的題目不僅僅是壹篇作文的有機組成部分，而且還能起到點明、寄托或是象征文章中心的作用，有的作文題目本身就能起到題眼的作用.所以說壹篇文章能否成功，雖然不完全取決於文章的題目，但是壹個好的題目對於壹篇作文來說，無疑是非常重要的. 文題要能夠給人耳目壹新的感覺，就要能夠不落俗套，避俗趨新.如半命題作文《___的愛》讓學生在橫線上填上適當的字詞.本來這上面可填的內容很多，範圍也很廣.可以直接填壹些表示稱呼的詞語，如“父親”、“母親”、“老師”等，也可以填上壹些形容詞，如“偉大”，“真誠”等等，但這些不是顯得普通，就是有些空洞，缺少新意.如果思想敏銳，善於聯想和想象的話，就能命出像《無悔的愛》、《永不消逝的愛》、《純樸的愛》以及《來自遠方的愛》等新穎別致、含蓄雋永的題目來.再如這幾年來高考作文中，湧現出來的壹些高分作文，如《赤兔之死》、《天使的眼淚》、《都是月亮惹的禍》、《天平與七弦琴》等等也都是比較生動、新穎的題目. 二選材新.選材新是指作文的材料要新鮮，有個性，與眾不同.從心理學的角度來說，人們都有壹種“喜新厭舊”的心理，好奇心，好新心，是人之常情.這反映在選材上，就是要見前人所未見，發前人所未發.陸機說過“文章最忌百家衣”，就是這個道理.如寫“愛”這個範圍的文章，如果寫“同學的愛”，就寫同學如何在生活中關心自己，下雨時自己沒有帶傘，同學如何借給自己，而寧願讓自己挨淋；在學習上幫助自己.自己生病住院，同學給我做好筆記，給我補課.若是寫老師的愛，則是寫老師在自己學習不好的時候，老師如何鼓勵自己，或者是自己生病時，老師怎麽樣背著自己去醫院看病等，這些題材都是陳舊的材料，沒有什麽新意.如果能做到從生活出發，結合時代的發展，寫成父母如何運用賞識教育來培養自己的孩子，老師怎麽利用挫折教育讓我得以提高，還可以寫老師如何成功地運用心理教育方法讓我成長等，就顯得不落窠臼而有新意.這就是材料上的創新. 要做到選材新穎，就要在平時生活中要學會多關註社會，多關註現實.熱愛生活，觀察生活，感愛生活.感受生活的日新月異，感受新事物的層出不窮.學會做生活的有心人，多從生活中發現素材，多積累，多提高.在經過充分地分析、比較以及綜合的基礎上，突破思緒定式，突出多元化多樣性，穩中出新.三構思新.人們常說，文似看山喜不平.孟子也說過，觀水有術，必觀其瀾.作為壹篇文章，即使是題材再好，如果沒有好的形式來表現，也會讓人覺得索然無味.所以在作文中，要學會對文章內容和表達方式的整體的精心構思，學會出新意. 在構思方面要學會能夠平地生波瀾的能力.如在《三國演義》中.曹操借獻寶刀殺董卓壹節，就非常出色：次日，曹操佩著寶刀來至相府，問：“丞相何在？”從人雲：“在小閣中.”操徑入.見董卓坐於床上，呂布侍於側，卓曰：“孟德來何遲？”操曰：“馬羸行遲耳.”卓顧謂布曰：“西涼進來好馬，奉先可親去揀壹騎賜與孟德.”操暗忖曰：“此賊合死！”即欲拔刀刺之，懼卓力大，未敢輕動.卓胖大不耐坐，遂倒身而臥，轉面向內.操又思曰：“此賊休矣！”急掣寶刀在手，恰待要刺，不想董卓仰面看衣鏡中，照見曹操在背後拔刀，急回身問曰：“孟德何為？”時呂布已牽馬至閣外，操惶遽，乃持刀跪下曰：“操有寶刀壹口，獻上恩相.”妳看，就是在這壹件小小的事件的敘述中，作者也能構思出幾個起落，時刻吸引著讓讀者，收到了扣人心弦的效果.這樣的文章就顯得有回味，就顯得有新意.這也就是平時所說的尺水興波，無風起浪. 人們還形象地比喻說好的文章是：鳳頭，豬肚，豹尾.就是說文章的開頭能夠簡潔明了，新穎別致，能起到先入為主的效果.中間部分要言之有物，不說空話套話並且能體現個人的寫作個性.結尾幹凈利落，別開生面，讓人回味無窮.這些都是說構思上的獨到之處.值得認真學習和體會.四語言新.文章的語言不壹定要語出驚人，也不壹定全是名言名句的堆砌、華麗的詞藻的鋪陳.樸實的文字同樣也能蘊含耐人尋味的內容，同樣也能讓文采飛揚；個性化的語言、鮮活的語言同樣能讓文章具有自己的特色. 如壹位同學在自己作文中這樣寫道：“克隆綿羊，沒爹沒娘.名人出書，壹塌糊塗.━━告訴大家壹個秘密：昌文居然克隆出了家長的簽字了！”這樣詼諧地說法，在幽默風趣中蘊含著小小的諷刺.這樣的敘寫就富有生活氣息，新穎別致，活潑動人. 總之，在平時的作文中，我們應該能有意識地走出封閉的牢籠，打破程式化的束縛，放飛自己的思想，放飛個性，用自己的真實筆觸，擅長的形式，表達出對自然、對社會、對人生的獨特感受和真切體驗，寫出新鮮活潑的文章.。
4. 作文的形式有那些⒈見解新穎
要有新穎獨到的見解，見人之所未見，發人之所未發。
正面思維———立意更高更新更全面；
逆向思維———反其意而用之；
聯想悟思創新———變換角度，出奇制勝。
⒉材料新鮮
現實中的鮮活材料；精心比較後選出的典型材料；雖舊而有新意、賦予了新的時代精神的材料。
⒊構思新巧
這是作文創新中最引人註目的壹點，也是考生最能發揮創新精神的地方，應該充分展開想象，以發散思維，求異思維，創新思維，選擇新的角度，新的形式，新的體裁，構思出獨具慧眼，極富個性，令人耳目壹新的好文章來。如下面選的幾篇例文都是在構思方面各具特色、值得稱道的。
⒋推理想象有獨到之處
能突破思維定勢，推導出與壹般人不同的原因或結果：想象奇特、獨到，或新穎別致，或含意深長，耐人尋味。
⒌有個性特征
文章能有自己的個性特征。能表現自己獨特的人性感悟，能抒發自己真實的喜怒哀樂，不是千部壹腔，千人壹面，人雲亦雲的東西。
創新出彩
⒈改變觀念勇於創新
不要“怕失求穩”，只敢寫保險文，不敢寫“放膽文”，因而在構思時不敢大膽創新，不敢施展求異思維、發散思維，縮手縮腳，怎能寫出有創新的文章呢？其實話題作文的放開性，就是讓妳施展才華的。只要妳圍繞話題，不違背題意，無論怎麽寫，都不算跑題，所以我們要改變觀念，走出“怕失求穩”的誤區，大膽創新。越是“怕失求穩”，失分可能越多，只要大膽創新，才能獲得高分。
⒉突破思維定式開展創造性思維
會用全面的、聯系的、發展的、壹分為二的觀點看問題，以獲得正確的深刻的認識；學會換壹個角度看問題，追求新的發現；學會將側向與反向、縱向與橫向、發散與聚合等各種對立統壹的思維形式有機地融為壹體，使思路開闊，思維活躍，文思泉湧。
⒊大膽想象形式新穎
這幾年的話題作文，體裁非常豐富，各種文體應有盡有，除壹般記敘文、議論文外，有研究型的小論文、詩歌（2001年重慶有詩歌獲壹類分的）、小說、寓言、童話、劇本、相聲、書信，以及病歷、廣告、證明題壹類的雜文等，給人以耳目壹新之感。這些可以給我們以啟迪。
⒋依托名著花樣翻新
這幾年的創新作文有很多是依托名著，選取某壹細節，加以嫁接移植，寫出新意來的。《唐·吉訶德新傳》、《赤兔之死》、《阿Q新傳》、《朱貴開店》、《新西遊後記》都是如此。這也可以給我們以啟迪。應該下功夫閱讀名著。消化熟悉壹兩部名著，根據話題加以嫁接移植，可能會產生奇特的效果。
⒌善於聯想巧用比喻
曾得作文滿分的《有色眼鏡引發的聯想》充分體現了這壹點，因感情親疏而不能正確地看人，正是有色眼鏡，比喻何等貼切，道光帝、韓日世界杯以及親身經歷的評選三好生，三個事例，那麽典型，那麽有說服力，這同樣是創新，起碼“材料新鮮”。
⒍巧用詩詞名句深刻揭示中心
曾得高考作文滿分的《莫把情雲遮慧眼》，作者就在王安石的“不畏浮雲遮望眼”作了巧妙的變化，翻出了新意，同時又緊貼了話題，讓整篇文章生輝。真可說“題好壹半文”。高考滿分作文中，巧用名句的不少，如“月是故鄉明””月若有情月長吟“等。
⒎勤於思考見解新穎
“新”從何來？從思考中來。我們要勤於動腦，留心觀察，緊扣時代脈搏，從豐富多彩的現實中“捕捉新意”；要充分展開聯想，從無垠廣闊的天地中“尋覓新意”：要善於逆向思維，從習以為常的素材中“挖掘新意”。這樣，我們就能夠推陳出新，標新立異，寫出“有創新”的好文章了。
5. 教學形式的創新作文800字創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪。縱觀歷史，每壹位取得卓越成就的人，無不是敢於創新的。敢於創新，是壹種極可寶貴的精神，我們都應該學習。
小學的壹篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣壹個故事：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時，壹次勞作課後，他給老師交了壹只做得很粗陋的小板凳。當老師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第壹次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第壹只小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿意時才交給老師？這是因他具有創新精神。正因為有這種創新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學家。
大約23XX年前，希臘有壹位偉大的思想家亞裏士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例。約莫4XX年前，意大利的科學家伽利略並不因為亞裏士多德說過了什麽就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞裏士多德的觀點，建立了自由落體定律：壹切物體如果不受空氣的阻力，在同壹地點自由落體運動中的加速度都相同。伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，並發現了拋體運動規律、擺振運動規律等。
有人說第壹個用鮮花來比喻少女的人，受到人們壹致的稱贊，被譽為天才；第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了。這種說法未免誇張，但其中贊揚創新的意思卻是無可非議的真理。
雨果說得好：“即使妳成功地模仿了壹個有天才的人，妳也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才。我們來贊美大師吧，但不要模仿他們。還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗，又有什麽關系呢？”
我們應提倡創新，而且要敢於創新，而不去步人後塵，拾人牙慧。年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，願我們有所創新，有所發明！
6. 什麽是創新作文400字科技進步，正是因為創新，有創新，才能不斷地改善與發現。
看看世界上的偉人：25歲的愛因斯坦勇於創新，堅持自己的立場，推翻了牛頓“絕對時間和空間”的理論，提出了“光量子”的理論，為之後的量子學奠定了基礎；哥白尼在《天體運行論》中推翻了當時統治著人們大腦的《地心說》，他根據自己對宇宙及星系的理解，從而建立起了《日心說》，通過重重困難，哥白尼的《日心說》得到了驗證，從而成為了新的權威。
在日新月異的現代，科技每天都在飛快地進步！每隔壹段時間，我們總會聽到發明了什麽新的科技，或者開發了什麽新的技術。最令人為之震撼的，當然要數當代的通訊產品了。
追溯到古代，人們通過驛差、漂流瓶、烽火進行信息傳遞，時間長而且容易發生誤差；近代，莫爾斯和貝爾分別發明了電報和電話，通訊方式開始出現新的轉折；現代，中國便出現了郵政系統，即使人們遠在千裏外，也可以利用其傳遞信息，互送物品，這無疑使溝通更加方便了；到了當代，電子計算機、智能手機成為了人們必備的通訊產品，人們可以快捷地從互聯網或手機上查閱信息、觀看電視電影甚至購買商品。平時，人們用QQ、微信來通報自己的情況、了解身邊發生的事情；過年過節，人們通過手機互發短信問候。這對於古代人來說，簡直是天方夜譚。
正是因為科技工作者的研究和創新，科技才能夠發展到今天，為人們帶來輕松和便利。科學永無止境，讓我們不斷探索，不斷發現，享受創新帶給我們的樂趣吧！
7. 讀《創新作文》有感在現實生活中，在看其它的《狀物作文》《滿分作文》等等作文書的時候，我認為我的作文是很有水準的。
每次都是以壹種非常常見的形式展現出來，我沒有覺得不對勁，至少，我還沒有看到其他人以不同形式呈現出來的作文。可是，自從訂閱了《創新作文》，我深有感觸：為什麽人家的作文寫得那麽好？那麽妙？我感覺，我的作文變得壹文不值，在我仔細研究下，我發現，《創新作文》的小作者們，突破了常理，打破了常規，大膽創新。
描寫人物的，編成了《出租啟事》《產品說明》。但是，卻生動、形象地用搞笑的語句描寫出來。
《出租啟事》：每段先說沒哪個出租用途，在闡釋為什麽有這樣的用途及租用效果，詳細得體，生動活潑。《產品說明》：把人物寫成“產品”，用產品說明書的方式介紹“產品”的性能、功用、優缺點及使用註意事項。
語言極為精煉，人物形象鮮明突出。狀物的，變成了《誰的滋味》。
用拍片的方式，用鏡頭壹、二、三來突出主題。每壹個鏡頭都是壹集，每壹集都扣住了主題，表現了水是雄壯的、靈動的、暴怒的滋味。
寫事的有《壹篇關於“選擇”的帖》《早讀課上》。不同的事情。
不同的形式。《早讀課上》：用的是話劇的形式。
開頭是：時間、場景、出場人物、啟幕。最後結尾是遙遙相應的落幕。
用極有個性的語議案，真切的表達了學生們的心聲。《壹篇關於“選擇”的帖》是用我們最愛的網絡回帖形式寫的。
文章觀點鮮明，有較強的現實意義。還有兩篇，也是描寫人物的，與上面可就不同了。
使用電話留言的方式，反映不同的人的性格。讓人耳目壹新，流連忘返。
創新就是要時時保持心靈的鮮活，不斷吸收新的素材，不斷超越自我。讓我們打破傳統的寫法，壹起來創新吧。
8. 舉幾個創新的例子~要寫作文論創新精神 創新是世界進步的動力。
有了創新精神，那麽就有了前進的希望。小鳥飛行需要翅膀，世界要進步需要創新，創新就是進步的翅膀。
從前有壹種病，只要人得了這種病，便無藥可治，只能慢慢地被病魔折磨至死。有壹位化學家，他不幸得了這種病，他四處求醫，也沒有將病治好。
有壹天，他聽說有個村子裏有壹口能治好這種病的井，只要喝了井中的水，便能治好這種病。化學家喝了水後不久便藥到病除了。
化學家對井水產生了興趣，對井水進行了研究。他發現井水中含有壹種化學物質—芒硝，對這種病有神奇功效。
中國有名古話，常有所疑，是創新的開端。勇於破疑，是他新的動力。
就是說壹個人如果能用疑惑的眼光觀察周圍的現象，就產生去破疑的動力。常年喝井水的村民沒有因為井水能治病產生疑問，而化學家則對井水產生了疑惑，最終發現了井水的秘密。
如果說化學家僅僅因為井水治好病感到慶幸，那麽可能永遠都不會發現其中的奧妙。這充分說明了創新精神對於我們的重要性。
各行各業都需要發展，如果行業缺乏創新意識，那麽它只會停滯不前，反而有可能會倒退。只有堅持創新精神，勇於實踐，行業才得到發展。
當今國際社會是壹個飛速發展的時代，創新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創新精神的國家，才能讓自己立於世界強國之林。
市場是無情的，競爭是殘酷的，只有堅持創新，個人才能體現價值，企業才能獲得優勢，國家才能繁榮富強。創新 創新是壹個國家和民族持續發展的源泉和動力。
創新，是熔責任、勇氣、方法、態度、精神於壹爐的實踐，是煙草業求得生存和發展的制勝法寶。所謂創新，概括地說，就是繼承前人，又不因循守舊；借鑒別人，又有所獨創；努力做到觀察形勢有新視角，推進工作有新思路，解決問題有新辦法，使各項工作體現時代性，把握規律性，富於創造性。
實踐是創新的基礎，離開實踐，創新便成了無本之木，無源之水。經驗告訴我們，創新應該壹切從實際出發，以我國的改革開放和現代化建設為中心，著眼於馬克思主義理論的運用，敢於摒棄不合時宜的認識、觀念、做法，形成切合實際的路線、方針、政策，發展我們的煙草事業。
中國有句格言：常有所疑——創新的發端，勇於破疑——創新的能源。魯迅先生曾說過，第壹個吃螃蟹的人很令人佩服。
第壹個吃螃蟹的人，除了英勇無畏，首先是壹個長於質疑的發現者。大量事實表明：從常見的、普遍的、重復出現的現象中發現規律性的東西，這是壹個重要的方法；其中勇於質疑、善於發現，則是不斷創新、有所創造的源泉。
有位作家說：“學習是壹個人的真正看家本領，第壹長處，第壹智慧，第壹本源，其他壹切都是學習的結果，學習的恩澤。”創新也是學習的恩澤。
無論是壹個國家，還是壹個企業或個人，要進步，要發展，都要有壹股推動其不斷向上的動力，使人們能夠產生強烈的求知欲和創造力，由此推動人們自強不息，努力奮鬥。這個動力的形成，正是基於勤奮學習和知識累積。
人們越是學習，未知的世界越大，人們也就越感到自身知識的缺乏；而越不斷學習積累，越能不斷有所創造。創新，需要誠實和謙遜的態度。
有人說，謙遜是壹種坦然面對成就和榮譽的精神境界，是壹種求真務實、甘當學生的思想品格。時代在發展，社會在進步。
在全面建設小康社會的偉大實踐中，我們更需要堅持馬克思主義與時俱進的理論品質，自覺地把創新作為壹種不懈的追求，始終保持壹股闖勁、沖勁、韌勁，以“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的寬廣胸懷與氣度，開拓創新。這樣，我們才能爭創壹流的工作水平和業績，在偉大實踐中不斷有所發明、有所發現、有所創造、有所前進。
美國富豪亞默爾，原先是壹個貧窮的農夫。加州發現金礦以後，他和許多人壹樣加入了淘金大軍之中。
荒山野谷、天氣酷熱、水源奇缺，在惡劣的自然環境下，每天都有淘金者渴死熱死。同樣身處困境中的亞默爾目睹眼前慘景，毅然改變了初衷，放棄淘金，專門尋找水源。
他勘察地質，挖掘水渠，引水入池，然後把水過濾澄清再分袋包裝出售。幾年下來，當初與亞默爾壹起淘金的人絕大多數都淪為了乞丐，甚至拋屍荒野。
而亞默爾卻賺足了賣水錢，壹下子成為美國當時屈指可數的大富翁。 古語雲：“窮則變，變則通，通則達。”
此語道破了創新的真正要義。在市場競爭中，如果誰能夠用心發現不斷變化的市場需求，然後用自己力所能及的方式來滿足這種需求，誰就會嘗試到創新所帶來的成功喜悅。
敢於冒險 壹家出版社出版了壹本由外國人寫的名叫《兒童**智力開發》的書，新書推向市場後，卻遭到了滯銷的厄運，被大量堆積在倉庫裏。這時，有個書店老板聽到這個消息後，馬上買了壹本回去研究，他覺得這本書其實寫得很好，只是書名缺乏形象化，使許多讀者都誤以為它是壹本理論讀物，擔心讀不懂，所以無人問津。
這個書商對市場進行仔細研究分析後，做了壹個幾乎令所有人都震驚的決定：以成本價全部買下這批書和該書的版權。在別人猜疑的目光中，他開始在各大媒體上請名人做宣傳，詳細向讀者介紹該書的精彩內容。
結果所有的書銷售壹空。因為他擁有了該。
9. 勇於創新的作文創新是人的才能的最高表現形式，是推動人類社會前進的車輪.縱觀歷史，每壹位取得卓越成就的人，無不是敢於創新的.敢於創新，是壹種極可寶貴的精神，我們都應該學習.小學的壹篇課文《第三只小板凳》中寫了這樣壹個故事：世界聞名的大科學家愛因斯坦在讀小學時，壹次勞作課後，他給老師交了壹只做得很粗陋的小板凳.當老師看了極不滿意時，他從課桌下又拿出第壹次、第二次做的小板凳……愛因斯坦做出了第壹只小板凳，為何不就此罷休而又做了兩次，直到自己認為滿意時才交給老師？這是因他具有創新精神.正因為有這種創新精神的支配，他才成了舉世聞名的科學家.大約2300年前，希臘有壹位偉大的思想家亞裏士多德，他認為物體落下的速度和重量成比例.約莫400年前，意大利的科學家伽利略並不因為亞裏士多德說過了什麽就輕易相信，他通過實驗，推翻了亞裏士多德的觀點，建立了自由落體定律：壹切物體如果不受空氣的阻力，在同壹地點自由落體運動中的加速度都相同.伽利略有如此的創新精神，便建立了物理學中的自由落體定律、慣性定律，並發現了拋體運動規律、擺振運動規律等.有人說第壹個用鮮花來比喻少女的人，受到人們壹致的稱贊，被譽為天才；第二個套用比喻的人，則被人們譏為庸才；等到第三個仍用此比喻的人，就被人們斥為蠢材了.這種說法未免誇張，但其中贊揚創新的意思卻是無可非議的真理.雨果說得好：“即使妳成功地模仿了壹個有天才的人，妳也缺乏他的獨創精神，這就是他的天才.我們來贊美大師吧，但不要模仿他們.還是讓我們別出心裁吧，如果成功了，當然很好，如果失敗，又有什麽關系呢？” 我們應提倡創新，而且要敢於創新，而不去步人後塵，拾人牙慧.年輕的朋友們，趁我們正值青春年華，努力吧，願我們有所創新，有所發明。