面對高考失利，很多考生都會糾結究竟要不要選擇復讀。以下是我整理的如何判斷自己是否適宜復讀的 文章 ，歡迎大家閱讀。
四類考生不宜復讀
心理素質差的考生。復讀的考生已經經歷了壹次高考失敗，壹般更加容易悲觀，對考試更容易緊張和焦慮。因此，選擇復讀的考生，需要具備更加良好的心理素質。
高考分數較高的考生。往年總有壹部分高分考生非北大、清華等重點院校不上，選擇復讀。然而，對那些600分以上的考生來說，成績提高空間不大，心理包袱卻更大，來年高考成績可能還不如今年。因此，已被錄取的考生，不如讀壹個相對比較滿意的專業。
缺乏毅力和約束力的考生。復讀壹年是艱難的壹年， 安全格言警句對考生的毅力是極大的考驗。復讀的壹年時間，需要考生具備吃苦精神。考生如果沒有堅強的毅力，沒有做好吃苦的準備，沒有約束力，最好別選擇復讀。
被逼無奈型的考生。有些考生是聽從家長的決定才選擇復讀，自身並沒有太大動力。如果考生自己不想讀，家長千萬不要逼迫他。否則，考生不但學不進去，還浪費財力，更嚴重的是浪費了孩子壹年寶貴的光陰。
四類考生適合復讀
有強烈復讀願望的考生。為了追求更好的發展前景，壹些考生不滿現狀，不滿足現在的學習層次，不滿意院校、專業，願意通過復讀進壹步改變自己的人生。
強烈的復讀願望應該是考生發自內心的，不能只是父母的願望。復讀願望強烈的考生容易在學習中表現出較強的自制力，自身 學習態度 端正，心理承受力較強，能夠發揮主觀能動性，在成績上會有壹些提升空間。如果考生不願意，在父母的壓力下勉強復讀，效果會很差。
有明確復讀目標的考生。選擇復讀的考生應該清楚來年要考哪個層次的哪些院校和專業，還要明白自己的實力距這個目標有多大距離，是否能夠實現。目標期望值過高，和自己實力差距較大的考生復讀壹年的效果不會很好。
有潛力和提升空間的考生。壹些考生在高壹高二年級學習不夠刻苦、態度不端正，等到了高三才突然醒悟知道認真學習，但是由於時間太短沒能在高考中提高太多分數。這樣的考生具備提升空間和學習潛力，有優秀的老師進行點撥，再加上自己的努力，復讀壹年，會有較大提高。勵誌 口號
此外，在高三壹年，沒有掌握適合的 復習 方法 、學習沒有計劃、體系，導致浪費時間、不出成績的考生。這類考生沒有充分利用好高三這壹年，可以復讀壹年，通過改變 學習方法 找到成績提升的空間。