教育格言經典語錄八字
教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。以下是我整理的教育格言經典語錄八字，希望大家喜歡。
教育格言經典語錄八字壹
1.我願做人梯讓年輕人踏著我的肩膀攀登科學高峰。(華羅庚)
2.教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。?郭沫若
3.怎樣的老師造就了怎樣的學生。
4.當代能做老師的人必定是不平凡的人;因為教育事業本身就是不平凡的事業。
5.教是為了不需要教。為了不需要教?，就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學壹輩子，學到老。
6.能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
7.想教孩子如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
8.是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
9.凡是不善於摹仿，不能運用必要的面部表情或者不能夠控制自己的情緒的教師，都不會成為良好的教師。?馬卡連柯
10.未來的學校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育他自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。
11.愛拼才愛贏。
12.教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子壹步步踏實地向上攀登。
13.納百川，容學問，立德行，善人品。
14.問號是打開任何科學大門的鑰匙，要想走進這扇大門，只有在不倦的勞動中才能找到這把鑰匙。
15.教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
16.非學無以立身，非教無以立國。
17.語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對於騎士的重要;課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
18.孩子的進步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永遠的追求!
19.用愛心和智慧培育學生心中創新的種子。
20.教育人就是要形成人的性格。
教育格言經典語錄八字二1.愛拼才會贏。
2.懶惰的人，給他再多的時間，也不會得到真正的收獲。愚蠢的人，給他再多的青春，也不會得到真正的生命。
3.壹次小小的鼓勵，往往會給孩子終生的回憶。
4.教會學生思考，這對學生來說，是壹生中最有價值的`本錢。?贊可夫
5.我說的既不是?尊師?也不是?愛生?，我只覺得?師?和?生?應當是互相尊重互相親愛的朋友。?冰心
6.俯首甘為孺子牛，揮蹄勇做千裏馬。
7.壹位教師只有充滿著對學生的愛，妳才會覺得學生的壹切都是可愛的，哪怕是各方面很差的學生。
8.每壹個學生都是壹本深奧的書，我要用畢生的精力去讀懂每壹本書。
9.學高為師，身正為範。
10.教育是事業，事業的成功在於奉獻;教育是科學，科學的探索在於求真;教育是藝術，藝術的生命在於創新。
11.沒有愛的教學，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
12.今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麽比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
13.體罰與懲罰區別不在於是否打了學生，而在於是否傷害了學生。合理的處罰是壹種教育策略，教師應該有處罰權，也應該合理利用處罰，懲罰的真諦在於愛的感動。
14.教師的人格是教育的基石。
15.尚自然，展個性。(蔡元培)
16.為別人照亮道路，自己必須放出光茫這就是人的最大幸福。(前蘇聯)捷爾任斯基
17.妳的教鞭下有瓦特，妳的冷眼裏有牛頓，妳的饑笑中有愛迪生。妳別忙著把他們趕跑。妳可要等到：坐火輪，點電燈，學微積分，才認他們是妳當年的小學生?
18.知識越學越感到貧乏，不學總認為不錯，壹個人水平的高低不在於文憑，而在於終身學習，不斷提高。
19.教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20.人像樹木壹樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得壹樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。
21.教師的對象是富有情感的、具有純潔心靈的學生，教師的辛勤勞動和坦誠之心壹旦感染了學生，就會引起學生對教師由衷的敬愛。
22.人應該永遠擁有兩樣東西:壹盞永不熄滅的燈--希望之燈，壹扇長開的窗?接納之窗。
23.做壹個有健康的身體、良好的習慣、壹技之長的人就行。
24.如果教師把學生當成自己的孩子壹樣呵護，那便會出現思想與思想的碰撞，會出現心靈與心靈的交流，教師與學生才會真正融為壹體。
25.課--是點燃求知欲和道德信念火把的第壹顆火星，我願執著地?眾裏尋他千百度?。
26.評價壹堂課的優劣，不在於聽課教師的評說，而在於學生的喜好。
27.發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。
28.對於面臨著壹個不可信賴的世界因而恐懼、失望的青少年來說，信任就意味著使人豁然開朗地領悟到人生的真理、人的存在的真理。
29.教育的目的不是在制造機械，而是在造成人。?[英]羅素
30.傾註心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
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