有關教育方法的名言摘抄
有關教育方法的名言摘抄，壹些經典的詞句瞬間擊中心靈，不能被遺忘的句子靜靜地躺在腦海的某個角落，手抄名人名言能夠加深印象，摘抄本的豐富也是思想的豐富，以下分享有關教育方法的名言摘抄。
教育方法的名言摘抄1
1、壹個無任何特色的教師，他教育的學生不會有任何特色。——蘇霍姆林斯基
2、活教育教人變活，死教育教人變死。——《陶行知文集·師範生第壹變》
3、對雙親來說，家庭教育首先是自我教育。——克魯普斯卡婭
4、每壹個決心獻身教育的人，應當容忍兒童的弱點。——蘇霍姆林斯基
5、教育之於心靈，猶雕刻之於大理石。——愛迪生
6、兒童集體裏的輿論力量，完全是壹種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯
7、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
8、教育人就是要形成人的性格。——歐文
9、欣賞別人的優點，善待別人的缺點，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
10、我們的教育方針，應該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發展，成為有社會主義覺悟的，有文化的勞動者。——毛澤東
11、教育不在於使人知其所未知，而在於按其所未行而行。——園斯金
12、婦女教育的不可動搖的目的就是養育子女。——希特勒
13、幸福，就在於創造新的生活，就在於改造和重新教育那個已經成了國家主人的社會主義時代的偉大的智慧的人而奮鬥。——奧斯特洛夫斯基
14、要永遠覺得祖國的土地是穩固地在妳腳下，要與集體壹起生活，要記住，是集體教育了妳。那壹天妳若和集體脫離，那便是末路的開始。——奧斯特洛夫斯基
15、不應把紀律僅僅看成教育的'手段。紀律是教育過程的結果，首先是學生集體表現在壹切生活領域——生產日常生活學校文化等領域中努力的結果。——馬卡連柯
16、作為壹個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田
17、創造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會。——別林斯基
18、生活工作學習倘使都能自動，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別註意自動力之培養，使它關註於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動，而不是自發的行動。自覺的行動，需要適當的培養而後可以實現。——陶行知
19、自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心自我尊重感上進心。——蘇霍姆林斯基
20、智力教育就是要擴大人的求知範圍。——詹·拉·洛威爾
21、天賦的力量大於教育的力量。——伏爾泰
22、教育的目的在於能讓青年人畢生進行自我教育。——哈欽斯
23、中國教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以壹無所能。中國教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
24、教育的實質正是在於克服自己身上的動物本能和發展人所特有的全部本性。——蘇霍姆林斯基
25、只有受過壹種合適的教育之後，人才能成為壹個人。——誇美紐斯
26、教師是火種，點燃了孩子的心靈之火，教師是石級，承受著孩子壹步步踏實地向上攀登。
27、給學生壹個世界，給老師壹片天空。
28、要記住，妳不僅是教課的教師，也是學生的教育者，生活的導師和道德的引路人。——蘇霍姆林斯基
29、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。我在這裏似乎有點誇張地說：若請他參加婚禮，即使那裏所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基
30、對人民來說，第壹是面包，第二是教育。——格林西安
31、人心可分為二，壹部較善，壹部較惡。善多而能制止惡，斯即足以雲自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之熏染，致惡這壹部較大，而善這壹部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖
32、榮譽感是壹種優良的品質，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備。——愛迪生
33、教育的藝術是使學生喜歡妳所教的東西。——（法）盧梭《愛彌兒》
34、教養決定壹切。桃子從前本是壹種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學教育的黃芽罷了。——馬克·吐溫
35、妳如果想要兒童變成順從並守教條的人，妳就會采取壓服的教育方法；而如果妳讓他能獨立地批判地思考並有想象力，妳就應該采取能夠加強這些智慧品質的方法。
36、道德教育成功的“秘訣”在於，當壹個人還在少年時代的時候，就應該在宏偉的社會生活背景上給他展示整個世界個人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
37、青年人的教育是國家的基石。——富蘭克林
38、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麽，敵人將教育我，我應當怎樣做。——席勒
39、培養教育人和種花木壹樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥澆水和培養教育，這叫“因材施教”。——陶行知
教育方法的名言摘抄21、讀書是學習，摘抄是整理，寫作是創造。――吳晗
2、教育的藝術是使學生喜歡妳所教的東西。——盧梭
3、讀書何所求？將以通事理。――張維屏
4、讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會無所適從或失之偏好，廣然後深，博然後專。——魯迅
5、在道德教育方面，只有壹條，既適合於孩子，又要對各種年齡的人來說都最為重要，那就是：絕不損害別人。——盧梭
6、只要在我國存在文盲現象，那就很難談得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必須先教他們識字。不識字就不能有政治，不識字只能有流言蜚語、傳聞偏見，而沒有政治。——列寧
7、我們必須會變成小孩子，才配做小孩子的先生。——陶行知
8、只有兒童集體的豐富多彩、生氣蓬勃的生活，才是使每壹個學生的才能開花結果的條件。如果認為只要對學生進行個別工作就能使他得到多方面的發展，那是壹種很大的誤解。——贊科夫
9、什麽是教育？教育就是幫助學生學會自己思考，作出獨立的判斷，並作為壹個負責的公民參加工作。——赫欽斯
10、教育人就是要形成人的性格。——歐文
11、最有效的教育方法：不是告訴他們答案，而是向他們提問。——蘇格拉底
12、懂得還不等於已知，理解還不等於知識。為了取得牢固的知識，還必須進行思考。 思考的意思是什麽呢？就是學生對所感知的東西要想壹想，檢查壹下他理解得是否正確，並且嘗試把所獲得的知識運用於實踐。——瓦·阿·蘇霍姆林斯基
13、壹旦懂得尊重與羞辱的意義之後，尊重與羞辱對於他的心理便是最有力量的壹種刺激。如果您能使兒童愛好名譽，懼怕羞辱，妳就是他們具備壹個真正的原則，這個原則就會永遠發生作用。——洛克