張鳴
南宋大詩人陸遊的詩：“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。”已經變成格言，廣為傳誦。記得小時候上學，只要學校要我們出去勞動，語文老師就會端出這句詩，告訴我們“實踐出真知”。有時我心裏也會嘀咕，我們學的數理化，好像跟鋤草與割麥，沒什麽關系。鋤草鋤得再好，該不明白X+Y，還是不明白。
當然，陸遊的話並沒有錯。就具體的壹件事而言，書本上介紹的再詳細，如果妳不親手做壹做，的確很難“絕知”，比較深的了解。但是，如果將之放大為古已有之的命題 知與行的關系，則未免差之厘毫失之千裏。王陽明認為，知易行難，孫中山則反之，知難行易。如果知為認識，行為實踐，兩種說法，從不同角度看，其實都有道理。真正靠譜的命題，應該是知難，行亦不易。
然而，陸遊不是朱熹，更不是王陽明，作詩，談的只是壹種具體的求知的感覺。古往今來，就人們的求知而言，知識，基本上還是得從紙上得來。如果不會讀書，就只能靠人們的口傳心授。只有工匠，才會從學徒開始，對吃飯的那點本事反復練習，練到熟得不能再熟，閉著眼睛都能做出來。
顯然，人類的生活，不都是工匠式的。我們對這個世界的認知，絕大部分，都是通過紙上，當然，現在還有網上，無論紙上網上，終歸是閱讀。我們從書上得知了非洲人的生活狀況，並非壹定要去非洲生活壹下。知道了澳洲的考拉和鴨嘴獸是怎麽生存的，也不壹定要去親臨其境觀察它們。了解了華爾街的股市運作，也不壹定非要去那裏做壹個操盤手。更何況，在這個世界上，還有好些的深奧的學問，根本沒法親身實踐。讀康德黑格爾的著作，沒辦法按照當年康德黑格爾的思考路徑重來壹遍。讀尼采的哲學，也未必要遵循他當年的生活體驗壹回。至於美學、邏輯學、神學都是如此。不是說只有先做畫家，才能探索美學的奧秘，也不必先進法院，做壹回法官或者律師，才能學習邏輯。更不是非做了神父，才能探討神學。中國近代佛學的復興，幾乎都是不入佛門的學者的大手筆。從這個意義上講，恰是從紙上得來的，才是真正深奧的。不精研書本，就不會有深邃的思索。
所以，學習的奧秘，在於學會讀書。第壹，我們要通過讀書，提高自己的理解能力，再深奧的書，也能讀懂。第二，我們要通過讀書，學會查閱資料，無論碰到多麽陌生的問題，都可以通過查閱，迅速知曉了解。退壹步說，即使是躬行本身，也要通過讀書來進行。要做成壹件事，了解信息，分析歸納，都是讀書才能有的本事。人，只有通過讀書，才能學會做事。