學校好少年主要事跡材料（通用5篇）
在平日的學習、工作和生活裏，大家或多或少都會用到過事跡吧，事跡是對先進集體、先進人物的模範事跡進行綜合整理所形成的總結性書面材料。那麽事跡怎麽擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的學校好少年主要事跡材料（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校好少年主要事跡材料1
李棒，男，11歲，豐潤區南關小學四年級班長，現任學校紀律檢查員。小小年紀，就以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，連續四年被評為校三好學生，他是同學心中的榜樣，是校園裏的壹道亮麗的風景線。
他熱愛集體，關心他人。他總是把班集體的榮譽看得高於壹切，日常生活中，為學校為班級服務仿佛使命般印在了他心中。從我做起，是他的格言，嚴格要求自己，起表率作用，全心全意為同學是他的信念，他經常為班上做些力所能及的事情，把自己融入了學校，融入了班級。他樂於助人，經常主動幫助學習上有困難的同學，不惜犧牲自己的休息時間，壹遍壹遍耐心地給他們講解題目的思路，直到他們聽懂為止。
在老師的指導幫助下，他認真負責，凡是學校、老師交給的任務，他總是壹絲不茍地完成。作為班幹部，嚴格要求自己，各方面起帶頭作用，協助老師認真做好班級管理工作。他在班裏成立了"幫困小組",成績優秀的學生與學習困難同學建立"壹幫壹"對子，大家都以他為學習榜樣，妳追我趕，班級學習成績提高很快。
學校勞動，他總是搶著幹最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班委的架子只指揮別人幹；從不亂扔垃圾，因為他知道勞動的辛苦，如果有同學不守紀律，他會及時給同學們指出來，幫助他們改正錯誤。作為壹名大隊部幹部，他按時執勤上崗，不惜犧牲自己的課余時間做好學校的衛生檢查工作，處處維護學校榮譽，樹立自身形象，是壹名優秀的少先隊幹部。
李棒愛學習，勤思考、愛鉆研、求知欲強烈，各門功課都努力學好，課前，他能認真做好各門功課的預習，課堂上積極思考，小組交流中有自己獨到的見解，總能把自己的想法很巧妙的傳授給同組同學。課後，能按時保質保量完成老師布置的各科作業。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。
李棒不但在學習上取得了不少成績，而且愛好廣泛，全面發展。幾年來在各科老師的精心培養下，積極參與了班級及學校的各種活動，既提高了能力，又豐富了自己多彩的生活。在體育方面素養很高。從二年級開始就參加校級體育隊，參加體育訓練，早起晚歸從未間斷，以至於在今年區動會中取得了良好的成績。他只有11歲，在區動會中，面臨比他高比他大的六年級學生，他壹點也不膽怯，壹點也不服輸，英姿颯爽，賽出了自己的成績，賽出了自己的風格。他永遠是老師和同學們的驕傲。
李棒更是壹個節儉和充滿愛心的少年。在日常生活中他是壹個懂事的孩子，在家裏，關心長輩，經常幫助爸爸媽媽做壹些力所能及的家務活，陪爺爺奶奶聊天解悶；對待鄰裏，他文明禮貌、與人為善，深得鄰裏喜愛。他生活儉樸，平日父母給的零用錢除買壹些必備的文具，其余的都積攢起來，在爸爸媽媽過生日時為他們買生日禮物。可從不亂花壹分錢的他，當同學們有困難時，他總是慷慨解囊。每次為災區捐款他總是捐的最多，從不吝嗇。他就是這樣壹個勤儉節約又富有愛心的好少年。
壹份耕耘，壹份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎麽見彩虹。他正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；他正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天
學校好少年主要事跡材料2我叫李暢，在學校，我是學校的好學生，平時在課堂上我總是認真聽講、仔細思考，認真回答老師提出的問題。課後，抓緊時間寫作業，回到家裏的第壹件事也是認真完成作業，如果作業沒有完成就不玩，對學過的功課認真復習，爭取學壹課，鞏固壹課、掌握壹課，為自己將來的進壹步學習打下堅實的基礎。多次獲得課堂之星、作業之星，在歷次考試中我的成績壹直名列前茅。
我熱愛勞動，在學校值日時總是早早起床早早到校，從不遲到，打掃衛生時特別認真負責，並能提醒和幫助其他小朋友***同完成打掃任務。為此我獲得了“勞動之星”。在家裏，我努力做壹個懂事的好孩子。爸爸媽媽工作很忙，我就經常承擔壹些力所能及的家務。爸爸媽媽不在家時每到中午，我就會幫奶奶忙前忙後，幫她擇菜，擦桌子，而且家裏門口的衛生也由我負責，我要將大家的鞋子擺好擺整齊。爸爸媽媽和奶奶都誇我是家裏的好幫手。
不管在上學、放學的路上，還是在學校，每次看到散落的垃圾，我都會自覺的撿起來丟進垃圾箱。每次坐公***汽車時，我都會把自己的座位讓給年老體弱得老爺爺、老奶奶或者更小的小朋友，他們經常笑咪咪地誇我：“真是個懂事的好孩子!”。因此，受到老師和同學的稱贊，並獲得品德之星。
在學校，她有壹顆真誠的愛心。對於困難同學，她總是樂於伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉獻。有同學上課忘了帶學習用具，他總是豪爽的拿出自己心愛的文具借給他們，有同學不會的問題，他總是熱情耐心的幫其解決，從不計較個人得失。對於博大復雜的世界，他有壹顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
學校好少年主要事跡材料3xxx同學是金陽外國語實驗中學初壹(6)班的學生。她擔任班級文藝委員，校學生會文藝部部長。在學校，她勤奮學習，關心集體，團結同學，尊敬師長，是壹名品學兼優的好學生。
在生活中，她是壹位有愛心，熱心公益活動的好少年。贈人玫瑰，手留余香 ，幫助別人，自己也會快樂。在生活中，遇到別人有困難時，她總會主動幫助，她將愛心傳遞給身邊的每壹個人。
XX年12月，當xxx同學無意中得知 貴陽壹中王業鈐同學身患系統性紅斑狼瘡，生命垂危 的消息以後，她在捐出自己的零花錢的同時，又號召全班同學為王業鈐姐姐募捐。
她利用課余時間自發組織同學們在學校及周邊開展了壹輪拯救生命的募捐活動，他們利用放學時間，頂著寒風、細雨到學校周邊進行募捐。天氣異常寒冷，他們抱著捐款箱的身影成了壹道獨特的風景，面對每壹個路人，他們都深深鞠躬並向大家講述王業鈐的病情，他們的愛心使大家深受感動，紛紛解囊相助。
壹周以後，她和同學們壹起將募捐到的壹元、兩元、五元 ***計壹千多元錢送到了貴陽壹中大型愛心捐款活動的現場。在這次募捐活動中，xxx同學用她的愛心感染了身邊的每壹個人，使大家深深地感受到了社會的溫暖和人間的大愛。
相信xxx同學在未來的學習生活中壹定會用愛心感染更多的人，做壹個陽光上進的好少年。
學校好少年主要事跡材料4xxx，男，11歲，xxx鎮實驗小學五年級四班學生，從壹年級開始壹直擔任班幹部，現任班長、學習委員、學校少先隊中隊長。他不僅是壹名品學兼優的學生，更是壹個誠實守信、關愛同學、關心集體、壹心向上的陽光少年。他以全面發展的綜合素質，被評為縣級三好學生、縣優秀班幹部、縣十佳少先隊員。他是同學中的名人，他是校園裏的壹道亮麗的風景線。
他堅持以誠立道，以實為德，做老實人，說老實話，辦老實事，是班級中老師和同學壹致稱贊的誠信好少年。作為班幹部，他深知肩上的責任重。自覺地遵守學校的各項規章制度，起到很好的帶頭示範作用。壹方面，他對老師交給的任務總是積極認真地完成，說到做到。他經常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班幹部壹起努力協助班主任、任課教師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛生等各項班級事務，如每天的收發登記作業，檢查學生作業，檢查紀律、衛生等。壹方面，為班級管理出謀劃策，積極參與和協助組織班級的各項校內外活動，處處為集體著想，具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。他在班裏開展了“壹幫壹，壹對紅”活動，口號是“不讓壹個同學掉隊” 。他發動學習成績好的.同學與學習較落後同學組成了“壹幫壹”小組，每天下午放學後，幫助這些同學輔導功課。他更是以身作則，起到了模範帶頭作用。有壹次臨近期末考試了，班裏的壹位同學因病不能正常上學，加之家離學校較遠，
家長長期在外打工，爺爺奶奶年紀大接送很不方便，家長和老師都很著急。這時候，xxx同學主動請纓：“讓我每天放學後到家給他補課吧。”，他就上課記兩本筆記，作業也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有壹點沒弄清楚，把生病的同學教錯了，平時他都沒怎麽復習自己的功課，放棄自己的業余復習時間，他堅持每天騎單車去給這個同學補課，風雨無阻，堅持了整整兩個星期。這個同學病好了，學習也沒有耽誤。同學的母親聽說後很感動，說：“xxx這孩子真守信用，真的能堅持天天來給我家孩子補課，真是個誠實守信的好孩子。”還有壹次，xxx得知有壹位同學因父母離異而情緒低落，學習成績下降，他就主動和那位同學談心，並帶領壹些同學在周末為他補課、講解他不懂的題目。壹段時間後，那位同學心情開朗了，成績也提高了不少。他不但自已講誠信，做誠信少年，還不斷用自己的言行感染著周圍的每壹個人，在他的帶動下，他所在的班級形成了互幫互助、***同進步的良好學風。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，為他換來了榮譽，在20xx年、20xx年被評為縣優秀班幹部，20xx年被評為縣級三好學生，20xx年被評為縣十佳少先隊員。
他求知欲強，勤學好問，有壹股子“鉆勁兒”遇到問題總有壹股子不服輸的勁頭，“打破砂鍋問到底”決不放過壹個學習中的問號。他有大膽創新的精神，他的理解能力、分析能力、綜合能力都很強，所以門門功課都輕松、成績出色。從壹年級到現在，年年被評為三好學生。他不滿足於課堂上所學到的知識，壹直堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的範圍也很廣。《十萬個為什麽》、《100個有趣的科學小實驗》、《中華成語故事》、《名人傳記》以及壹些兒童文學名著等，他都讀得津津有味，讀書豐富了他的知識，也提高了他的寫作水平，他寫的每壹篇作文都是優，他的作文在教育圖書、報刊“學、用、評”征文活動中20xx、20xx、20xx年分別榮獲壹等獎、二等獎、三等獎。
誠實守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的xxx，會在成長的路上，壹路采擷，壹路陽光，壹路風景，壹路歡暢!真誠地祝願他在朝著理想的奮飛中，留下更多驕傲的身影。
學校好少年主要事跡材料5我是金夢婷。現就讀於石嘴山市二十二小學，身為學校少先隊大隊長，及班級中隊長的我心地善良，獨立自主，尊敬師長，勤奮好學。對自己嚴格要求。多次被評為校級優秀班幹部，校級四好少年，惠農區優秀少先隊員，去年評為石嘴山市小道德模範。
去年，我競選了少先隊大隊長，作為大隊長，我努力協助大隊輔導員做好大隊工作，雖然當了大隊長，可我也沒有驕傲自滿，在班級我處處以身作則，起模範帶頭作用，為同學們樹立了良好的榜樣。在創城活動中，帶領同學們走上街頭，尋找不文明行為，主動打掃街道衛生，清洗小廣告，幫助孤寡老人做力所能及的事情。作為班級中隊長，每天早晨，我準時到校督促大家晨讀、溫習功課，檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，.對工作，我認真負責，盡職盡責，老師交給的任務都能樂意接受，做到有始有終。每當遇到在學習上有困難的同學，我總會耐心地盡我所能，認真講解，每逢搞衛生，我總帶頭搶臟活、累活幹。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，我總是第壹個幫助解決；誰在學習上有了困難，我總是第壹個幫著解決；我用我的熱情，我的愛心，成為了同學們的貼心朋友。在學校裏，我和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學請我辦事，我總是盡力而為。
在學習上更加努力、刻苦，每天除了完成老師留的作業，自己再給自己布置壹些。上學從不遲到或早退，愛學習，勤思考，各門功課都努力學好，課前，能認真做好各門功課的預習，課堂上認認真真地聽講，積極思考和回答老師提出的問題，遵守課堂紀律，踴躍發言。認真學好課本知識的同時，還閱讀了大量課外讀物，如名人故事、歷史故事、童話故事、唐詩宋詞等等。正是由於養成了良好的看書習慣，寫作水平得以提高。
在家中，我是壹個好孩子，經常幫媽媽做壹些力所能及的家務事。如：洗碗、掃地、擦地。家裏來人的時候，我都會給他們倒壹杯水，然後有禮貌的坐在壹邊聽大人們說話，從不插嘴。或回到自己屋裏看書寫作業。幫他端水拿藥，扶他到外面曬曬太陽，媽媽不在家時，給爺爺做簡單的飯菜，雖然不是很美味，但爺爺卻吃的非常開心。爺爺腿腳不好，每次走路都要拄著拐杖，只要我在家，我總是圍在他的左右，當他的小拐杖。
我還是壹位懂得感恩孩子，每逢到了特殊節日，我都會用自己平時省下的零用錢給他們買小禮品，或自己做小禮物送給他們。爸爸外出打工，家裏的重活累活都落在媽媽身上，每次媽媽幹完農活，總是腰酸背痛，我給媽媽捶肩、敲背。
這就是我――金夢婷，壹個既有愛心、責任心和恒心，又孝敬父母，尊敬師長，團結同學的具有優秀美德的好少年。
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