襲人回頭向寶玉笑道:黛玉看了寶玉壹眼，寶玉只笑了笑。那邊的寶釵壹句話也沒說，只是有些意味深長地看著。老奶奶笑了笑，卻合不攏嘴。
林妹妹嬌弱，壹個溫柔的微笑就足以讓寶玉充當護花使者。她多愁善感，輕挑眉，含淚埋葬逝去的桃花。而她從小和女人廝混的哥哥包也在陪著她看落寞的落寞。
《紅樓夢》中有兩大陣營:寶釵和黛玉。
應該說，寶釵是壹個深受傳統思想文化禁錮的女孩，文章也沒有提到她喜不喜歡寶玉，只是明確說賈府最高權威袁春是站在寶釵這邊的。沒有人會在意寶釵的看法。她就像寶玉壹樣。只是封建貴族的犧牲品。
寶玉因錯挨了打，寶釵仗義執言，勸道:“妳要改過。”於是她被文人定位為封建統治的守護者。
林妹妹哭得眼睛又紅又腫，哭著說:“妳是不是要變了？”她被指定為賈寶玉的紅顏知己。
賈寶玉最後說了什麽？他說:沒有變化！死也不要換！
當我們仔細閱讀《紅樓夢》時，我們會發現“願世間壹切眾生皆成善緣。”只是壹個空洞美好的願望。
歸根結底，只有主角的艱辛和苦難才能凸顯他們愛情的價值感。不能說誰對誰錯。但是，我們不得不承認，它比名利、金錢、青春重要壹點點，不多，就壹點點。
襲人可以說是裏面最可憐的角色了。襲人是寶玉的丫鬟，將來寶玉出嫁，她也有壹席之地。林黛玉有時笑稱襲人為嫂子，可見黛玉對這件事也是有意見的。
當我看到襲人開始在人前說三道四，想讓黛玉搬出去的時候，我從她身上看到了自私、軟弱、做第壹只老鼠等通病。但她應該被原諒，因為她要麽對別人沒有同情心，要麽對自己沒有同情心。
當我們看到紅樓的結局:黛玉的悲劇，寶玉的悲劇，寶釵的鬧劇。
故事會發現受傷也是壹種福氣。即使像黛玉壹樣失戀，也不介意壹夜老十歲。如果妳能哭就好了。有幾個人能像她壹樣，帶著野心和才華，對寶玉又愛又恨的走開？
我的意思是:如果有人生歸宿的選擇，那麽死於悲傷，比活在壹個心枯萎，沒有萌芽的灰暗人生，更合我意。
林黛玉“藍天黃花”的傷感不是空穴來風，美好的感情永遠是最接近人性美的本質的。女人對這個的追求更偏執，註定更痛苦。
寶黛和寶黛的故事告訴我們:愛情是如此稀缺的資源，我們別無選擇，只能去珍惜。
讀高中名著有感:讀三國演義1000字後的感想。
寒假期間，我從學校圖書館借了壹本《三國演義》。看完這本書，我受益匪淺——世紀少年要有“勇氣”和“知識”。
《三國演義》是中國四大古典名著之壹。裏面的美好故事，通過設置大量的巧合，讓不可能變成可能，把人物的性格特點刻畫的淋漓盡致，把場景描寫的更加生動。我什麽都不會忘記，即使我離開了書，它們也充滿了世界，深入了我的內心。
“狀如重棗，青龍偃月刀，五關斬六將”的關羽；以及驍勇善戰的張飛；忠臣諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而後已；還有心胸狹窄的周超、長而厚的魯肅等人交織在壹起，引發了壹系列驚心動魄、扣人心弦的故事。比如借草船之箭，連環計，空城計等。給我留下了深刻的影響。
他看完後，躲在壹旁沈思起來，說:“諸葛亮借草船上的箭，要三天造十萬支箭。”這在當時的周超和現在的我們看來都是天方夜譚，但足智多謀的諸葛亮利用天時、地利、人和等因素“躲”住了多疑的曹操，不費吹灰之力就得到十萬箭，令周超刮目相看。試想，諸葛亮不講究“謀略”能行嗎
轉念壹想，我們的學習不是壹樣的嗎？也要講究方法，註意適當休息，勞逸結合，讓大腦子得到調節，為下節課節省精力，提高學習效率。
學習如此，生活也是如此。有壹次，有客人來我家，我媽讓我給客人泡茶。為了泡茶，我必須燒開水，清洗杯子，分發茶葉。水燒開十分鐘左右，洗杯五分鐘左右，分茶葉三分鐘左右。這樣，就要將近二十分鐘。但我靈機壹動，想出了壹個絕妙的方法:壹邊燒水，壹邊洗杯子，分發茶葉。水燒開後，另外兩個任務就已經完成了。這樣，我不僅節省了做其他事情的時間，也讓客人在短時間內感受到了主人的熱情。
做事既要有足智多謀的諸葛亮的“見識”，也要有“獨救世主”趙雲的“膽識”。記得那次體育課，體育老師讓我們練跳高。學生們個個精神飽滿，幹勁十足，像猴子壹樣蹦蹦跳跳。輪到我了。我怕摔倒了額頭會冒冷汗，但是我膽小的心讓我的動作畏畏縮縮，最後落得個“嘴願意泥”的下場。體育老師明白我的心思，走過來耐心地給我講解跳高的要領。在老師同學的鼓勵下，我又大膽嘗試了壹次，這次終於成功了！優美的動作也贏得了同學們的歡呼，齊聲叫好。唉，沒有勇氣是不行的！
是啊，我們雖然是新世紀的少年，祖國的花朵，但沒有《三國演義》中諸葛亮的淵博學識和才華橫溢，沒有趙雲的豪邁精神，我們能有膽識和見識嗎？青年朋友們，讓我們攜手乘風破浪，奮進未來，做壹個有勇氣有知識的世紀少年！