考題常設置幹擾性因素:(1)增減擴縮,就是對原文的句子加以改動,通過增加某些字或減少某些詞語的辦法,擴大或縮小說明範圍。
(2)魚目混珠,就是用似是而非的詞語或句子來替代正確的,造成歧意。
(3)顛三倒四,是指設置選項時,有意將原文的句子關系打亂,造成理解的難度,如顛倒因果關系,攪亂先後次序。
(4)無中生有,就是利用考生的思維慣性,誘考生用想當然代替清醒的理性思考。
解題的程序,有句順口溜:“先讀原文通大意,再讀題幹做標記,找出範圍對應句,比較選項看差異。”