這句話出自《禮記?中庸》。大意是：廣泛的學習，詳細的詢問，對自己所學的東西要慎重地思考，做出準確的辨析，然後踏踏實實地去實踐。此句說的不正是知與行的關系嗎？“博學”、“審問”、“慎思”、“明辨”講的是求知的過程，“篤行”是要求把所學的知識運用到實踐中去。學，就要學會；問，就要弄懂；思，就要有所得；行，就要執著。從認識到實踐，不斷努力，就會不斷增漲才智和能力。這也是壹種知與行的關系。先知而後行，在充分理解的基礎上去親身實踐，得出正確的結論。
記得剛上初中時，壹時間不適應這種快節奏，制定了很多學習計劃，希望可以提高學習成績。但制定了卻沒能去做，學習自然不會進步。後來，爸爸發現了這種情況，便向我講了這條格言。他說：“在古人看來，耳聞、目見、心知、力行是認識事物的四種途徑，但以‘力行’最為重要。無論做什麽事，都要讓知與行結合起來。知是行的前提和向導，反過來行又會進壹步促進知的深入發展，只有這樣才會更快的進步。”爸爸的壹番話，不僅使我醒悟，也因此讓我喜歡上了這條格言。
隨著年齡的增長，知識的增多，我發現了很多人因為做到“力行”、“審問”而有所成就。在先秦的諸子百家中，墨子是最講究實際行動的。他和他的弟子，都在實踐中推行墨家的施政思想，使墨家成為春秋著名的學派。自古以來，也有很多思想家、學問家在知與行的問題上做了有益的探索。李時珍走遍了南方各省，收集民間藥方，逐壹加以驗證，寫成了不朽的醫學名著《本草綱目》。無數實例證明：那些僅僅靠書本獲得知識而缺乏實踐的人，是很難成為大學問家的。
在當今社會中，知識的重要性非比尋常。只有擁有豐富的知識，才能取得成就。而得到知識最有效的方法除間接經驗外，還可在實踐中獲得。從現在開始，我就要按我喜愛的格言去做。努力學習各個科目，做到廣泛的學習；節約每壹分每壹秒，少與同學打鬧，多看壹些各種領域的書籍，豐富自己的知識；遇到不理解的問題，要主動問老師，請教同學，弄懂為止；對書本上所學的知識，要用自己的大腦加以分析，獨立地思考，不盲目迷信書本，要敢於質疑，對任何事物都要有自己的看法；對待知識要辨析地想，找出不同的意思。
無論要實現這些事情有多難，我都會壹如既往下定決心做下去。用自己的行動證明我的知識，這樣才能使我們排斥虛偽、拒絕空想、親身行動，得到最正確的結論，獲得豐富的知識。畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”才是最正確的方法。
知與行，知識與行動，從書本上得來的知識與親身實踐、積極行動相結合，才會使我們的人生更加光輝燦爛，使中華傳統美德經久不衰，在我們當今社會中熠熠生輝。