1，整堂課思路清晰，環節緊湊，難點突出，設計合理。學生的課堂習慣很好，大家都能積極參與課堂，課堂效果不錯。
2.精心設計課堂練習，體現趣味性和層次性。
3.教師在教授新知識時具有說服力，使學生學起來毫不費力，充分發揮了學生的主動性，教學設計好，指導到位，同時也使學生認識到學生與生活的聯系。
4.學生們在整個課堂上都情緒高昂。
5.這個班老師很成功，學生的積極性和參與率都極高。特別是老師能抓住孩子的心理特點，創設壹定的情境。
6.老師還提供了豐富的內容，讓學生在整個教學過程中有更多自主探索的機會，讓學生在活動中學習和提高。
教學內容和教材體系；
教學內容和教材體系目前使用的是2016人教版《道德與法治》，這是壹本全新的教材。課程標準明確規定:“本課程是為初中生思想品德健康發展奠定基礎的綜合性必修課。據此，教科書改革力求徹底改變“以學科為中心”的課程觀。教材的框架以學生成長的生活邏輯為主線，以相關學科知識為背景和支撐。
整合課程標準規定和要求的心理、道德、法律等內容，培養學生的思想道德素養和學習生活、成長所需的壹些基本技能，發展學生自我管理、自我教育的能力。按照這套教材編寫設計的思路，七年級學生面臨的主要問題是走向新的學習生活，適應新的學習環境，所以七年級上冊的教育主題確定為健康快樂生活，快樂學習。