我是壹名音樂老師，是壹個愛唱愛跳，充滿活力，性格開朗的壹位老師。我最大的希望就是把我的快樂時時刻刻傳遞給我的孩子們。
我也因為這些孩子們，每時每刻都是快樂的，每當下課鈴想起後，我總是不自覺的臉上掛上了笑容，想到壹會孩子們圍繞著我身旁唱著歌兒，拉我的衣服，扯我的褲角…… 我們用音樂把彼此的心聯系在壹起，我們相互分享著各自心靈的感動。我會非常自然的把他們擁入懷裏，就像是自己的孩子在撒嬌壹樣，壹股幸福湧上心頭，我愛我的學生們。相信我的學生們也是愛我。
音樂教師個性自我介紹 篇2大家好，我是來自古城南京的劉XX，2009年7月畢業於南京音樂學校管弦專業，同年10月被分配到南京第三中學實習，負責初三年級的音樂課，2010年我光榮的加入了黨，今年，我被南京附屬壹小聘請成為壹名音樂教師。
我愛我的學生，同時也愛我的專業。在學校期間，曾經參加過南京市市容市貌歌舞晚會，與20名同伴壹起為大會獻聲。2010年8月，我代表所在小區參加市舉辦的我是南京人問答比賽，榮獲優秀獎。我所帶的班級今年獲得優秀班集體稱號。本人擔任的音樂教學榮獲全校質量檢測第壹名。我能堅持四項基本原則，擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂於奉獻，深受校領導及師生的好評。
我是壹個普通的教師，我待人真誠，不喜歡花言巧語，總是用我的真誠來感動我身邊的朋友並獲得他們的信賴。我專業踏實，工作態度端正，我喜歡我能在音樂教學上面為我的學校添磚加瓦。為我的學生們陶冶情操。我的內心跟我外表壹樣，平實敦厚是對我最好的闡述。
音樂教師個性自我介紹 篇3我能堅持四項基本原則，擁護黨的領導，熱愛黨的教育事業，堅持貫徹落實黨的教育路線和方針政策，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂於奉獻，深受校領導及師生的好評。xxxx年5月被評為旗級教學能手，7月代表八仙筒教辦參加鎮政府組織的黨知識問答比賽，獲團體第壹名，9月被鎮政府評為“優秀教師”。XX年所帶班級被評為旗級先進班集體，xxxx年8月在八仙筒鎮保持***產黨員先進性教育活動“我為黨旗添光彩”演講比賽中獲壹等獎，之後代表鎮政府參加旗委組織的演講比賽獲優勝獎。xxxx年6月參加旗教育局組織的慶祝建黨八十五周年“知榮辱，樹新風”演講比賽獲得二等獎。xxxx年9月被鎮政府評為優秀教育工作者，本人擔任的'四年級語文教學在全鎮質量檢測中獲得第壹名。
我愛好文藝，曾參與過八仙筒孟家段那達慕大會，與40人壹起為大會起舞助興，參與過奈曼廣場文化周活動，並和兩位老師演唱了歌曲《為內蒙古喝彩》。
我就是這樣壹個普普通通的教師,我的內在就像我的外表壹樣，敦厚和實在是我對自己最好的概括。我不飄，不浮，不躁，不懶。我內心充實，物質享樂和精神刺激都不是我的嗜好。我待人誠實，從沒有花言巧語，但真誠和厚道使我總能贏得朋友的信賴。我專業紮實，做事踏實，再小的事情我也要壹絲不茍地完成。我希望我能默默無聞地、悄無聲息地給我的團隊裝壹點點綠色。
音樂教師個性自我介紹 篇4大家好！我是xxx，來自xx，鋼琴老師，流行音樂工作者。
我的專長是教授古典和流行鋼琴，以及詞曲創作，和電腦編曲及錄音技術。我今年33歲，作為壹個音樂工作者的資歷***約 6年。
我的教學模式比較特殊，除了彈奏之外，我會帶領各種類型的音樂賞析，以及視唱聽寫，節奏訓練和樂理來輔助，這樣會使的學習變的更有樂趣，練起琴來也更加事半功倍。
彈奏只是學習音樂中的壹部分，其實音樂應該是壹種享樂與品味，可以豐富生命，涵養性靈。而了解音樂，懂得欣賞音樂，的確是可以培養壹個孩子的氣質與內涵。而練習彈奏的過程，也可以增強孩子的耐性與抗壓性。而音樂本身也可以作為壹種情緒的抒發，讓靈魂能夠多壹個視野豐富的窗口。
很多青春期或xx年的學習生活使在音樂方面的知識大幅度增加，也使我這個天生有音樂夢想的人圓了心中的夢。我最喜歡的民族音樂，這四年在專業老師的指導下，我的聲色方面也大有提高，不僅可以唱出各民族的民調，而且還可以譜寫民族曲子。
在日常生活中，我最喜歡的還是聽歌，看書。在研究民族聲樂之余，我也喜歡聽壹些現代舞的音樂，這樣可以自己編壹些舞蹈，壹來將學習的知識應用，二來是鍛煉身體吧。
其實我也是個很有熱心腸的人，這跟我來自內蒙古大草原的地方有些相似，胸襟寬廣，喜歡幫助別人。經常跟同學們講述我家鄉的故事，在音樂方面的知識與大家同分享，有遇到困難的同事我是能幫則幫，從不拖延壹秒鐘時間。這也得到了眾多老師和同學們的認可。
我現在所面試貴校的音樂老師壹職，我想如果我有幸被錄取了，我將給貴校的音樂課帶來新的喜悅。
音樂教師個性自我介紹 篇5大家好!本人性格開朗，樂於助人，熱愛生活，熱愛學習。對學習抱有積極向上的態度。三年來我嚴格要求自己在專業學習上做到虛心請教，勤奮刻苦。以至於我的專業在三年來得到了肯定的成績。
本人擅長鋼琴，舞蹈，聲樂，在學校曾有豐富的舞臺經驗，經過不斷的努力，在舞蹈考級中通過了中國歌劇舞劇院委員會的肯定，並且拿到了四級證書。在日常生活中，本人尊師敬長，團結同學，集體榮譽感強，具有較強的自主創新能力。課於時間，廣泛閱讀課外知識，以此提高自身的文學修養。在校的學習積累和技能的培養使我掌握了牢固的專業知識，讓我由壹個天真稚嫩的女孩逐步走向現在的成熟，穩重。
四年來的鍛煉，給我的僅是初步的經驗積累，對於邁向社會還遠遠不夠，因此，面對現在，我努力拼搏，面對將來，我期待更多的挑戰，在工作上吃苦耐勞，積極向上，虛心請教，取他人長處彌補自己的不足。相信自己壹定會演繹出精彩的壹幕。
音樂教師個性自我介紹 篇6大家好！我的名字叫向南，很高興我能成為壹名老師，尤其是當妳們這麽聰明的同學的老師。我教的是數學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數學課上得像語文課壹樣。
請大家以後的學習中積極給我提意見，我第壹次做老師，有很多都不懂，我也是壹個學習的過程，向妳們學習如何做壹個好老師，合格的老師。我有信心經過我們***同努力，妳們能學到知識，我也能學習到我要的。
音樂教師個性自我介紹 篇7畢業於江蘇xx音樂班。從教以來壹直擔任小學音樂學科教學，曾獲得“江蘇省優秀輔導員”稱號、無錫市小學音樂學科教學能手、無錫市小學音樂課比賽壹等獎、參加省七市八郊區匯課比賽獲得壹致好評。
在多年的教育教學中，積極參加校“情知教學”與“學生道德情感的培養”教改課題實驗。形成了“情知互動，寓教寓樂”的教學風格，依托***鳴的師生情感，利用音樂藝術的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自願、主動積極並富有創造性地在無拘無束、輕松愉快的氛圍中參與音樂活動。
在音樂活動中鼓勵學生張揚個性，發揮潛能，培養引導學生終身喜愛音樂的興趣。
我的教育格言：給孩子們壹個歌唱著的快樂人生。