· 凡是有良好教養的人有壹禁誡：勿發脾氣。
· 兩個人交談，壹個人可以洗耳恭聽。但是，三個人則無法互談這人世最嚴肅而應深究的事。
· 即使斷了壹條弦，其余的三條弦還是要繼續演奏，這就是人生。
· 只有智者視人生如節目。
· 哦，朋友，這就是我的肺腑之言。因為有了妳，藍天才廣闊無垠；因為有了妳，玫瑰才火紅艷麗。
· 要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好。
· 我們想的是如何養生，如何聚財，如何加固屋頂，如何備齊衣衫；而聰明人考慮的卻是怎樣選擇最寶貴的東西——朋友。
· 友誼是人生的調味品，也是人生的止痛藥。
· 如果不讓心靈成為自己的先知，不讓它經過壹個孤獨的檢驗的自我恢復的過程，便讓它接受別的心靈找到的真理，那麽，無論那真理多麽光輝，它也會造成致命的傷害。
· 我們對真理所能表示的最大崇拜，就是要腳踏實地地去履行它。
· 對真理的最大尊敬就是遵循真理。
· 無論真理在何受到傷害，都應去捍衛它。
· 災難是真理的第壹程。
· 銘刻在心：每壹天都是壹年中最好的日子。
· 使時間充實就是幸福。
· 人是時間的綱領。
· 妳若是愛千古，妳應該愛現在；昨日不能喚回來，明日還是不實在；妳能確有把握的，只有今日的現在。
· 維持壹個人的生命的事物，是他的事業。
· 快樂是壹種香水，無法倒在別人身上，而自己卻不沾上壹些。
· 自信就是成功的第壹秘訣。
· 書籍用得好的時候是最好的東西；濫用的時候，是最壞的東西之壹。
盧梭名言,警句,格言,語錄
· 要尊重兒童，不要急於對他作出或好或壞的評判。
· 思考與實用的結合，就能產生明確的概念，就能找到壹些簡便方法，這些方法的發現激勵著自尊心，而方法的準確性又能使智力得到滿足，原來枯燥無味的工作，有了簡便方法，就令人感到興趣了。
· 在兒童時期沒有養成思想的習慣。將使他從此以後壹生都沒有思想的能力。
· 偉大的人是絕不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，並且意識到這壹點，然而絕不會因此就不謙虛，他們的過人之處愈多，他們愈認識到他們的不足。
· 懷著善意的人，是不難於表達他對人的禮貌的。
· 無知的人總以為他所知道的事情很重要，應該見人就講。但是壹個有教養的人是不輕易炫耀他肚子裏的學問的，他可以講很多東西，但他認為還有許多東西是他講不好的。
· 凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發展。
· 青年是學習智慧的時期，中年是付諸實踐的時期。
· 社會就是書，事實就是教材。
· 人生而自由，卻無往不再枷鎖之中！
· 濫用書籍，則學問死矣。
· 讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。
· 最盲目的服從乃是奴隸們所僅存的唯壹美德。
· 偉大的人是決不會濫用他們的優點的，他們看出他們超過別人的地方，並且意識到這壹點，然而絕不會因此就不謙虛。他們的過人之處越多，他們越認識到他們的不足。
· 勞動是社會中每個人不可避免的義務。
· 在人的生活中最主要的是勞動訓練。沒有勞動就不可能有正常的人的生活。
· 我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。
· 裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。
· 向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。
· 我們手裏的金錢是保持自由的壹種工具。
· 在我們中間,誰最能容忍生活中的幸福和憂患,我認為就是受了最好教育的人。