日記很簡單，所謂日記就是每日所記。可以有題目，也可不寫，主要是寫上日期、天氣情況、大事、有意義之事。也可以是流水帳。當然，關鍵是要記錄重要的事件，以及當時的感慨、想法，體裁不限，記敘、散文、詩歌都可以，甚至壹句話也不妨。
寫法
日記顧名思義就是壹日壹記。那麽日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。應該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間裏，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在壹天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有壹種很舒服的感覺。隨心所欲--想到什麽就寫什麽。創造壹個輕松的閱讀環境便已足夠。
雖然日記不壹定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以後再去寫。
日記的寫法跟作文差不多，也要有中心，有重點，有條理，也可分段，語名要寫得明白、通順，書寫要工整。不過日記比作文靈活得多，壹篇日記最好是寫壹件妳認為最重要、感觸最深的事。當然記兩三件事也可以，日記壹般不要太長，幾句話可以幾百字也可以，不必勉強湊數。寫日記還要註意兩個問題：壹個是要勤於觀察，善於分辨，及時記載。從表面上看，好像每天生活裏處處有趣事。二是持之於恒，既然是日記，最好每天必寫。寫日記的形式要活潑壹些，寫法也不要拘於壹種形式。開始先寫短壹些，時間長了，養成習慣，妳就會覺得越寫越有意思。
範文
1月27日 天氣 晴 星期日
前兩天我生病了.記得那天晚上，媽媽突然醒來發現我燒得很熱，就馬上給我量體溫，壹量有40度.爸爸媽媽嚇壞了，就連夜帶我去了醫院.到了醫院，媽媽馬上領著我到小兒科，醫生給我抽血化驗，檢查結果我得的是細菌性感染.醫生給我開了些藥，叫我到急診去室打兩瓶鹽水.我在打針的時候很勇敢.那天壹直打了四個多小時才打完，醫生說明天還要繼續打針.
到了家裏，我聽見媽媽在給外公打電話，外公又問我好點了嗎 我說："我好多了，妳們不用擔心."
壹讀到妳的這次寒假寫話，就感覺進步了許多，不僅將語句寫通順了，而且將事情的過程寫得清楚了.看來只要妳用心，就壹定能學得很好的，對吧。
2. 語文日記怎麽寫啊,在線等啊
把自己壹天中的所見、所聞、所感、所做有選擇地記錄下來，就是日記.很多研究和探討證明：寫日記是提高寫作能力的壹種行之有效的方法，是壹條最佳的途徑.寫日記是對自己毅力和恒心的鍛煉，形成了習慣，習慣又遷移轉化為能力，寫作水平自然會提高.對於母語不是中文的孩子們來說，用中文寫日記，可以鍛煉用中文思維、用中文表現的能力，又可以提高中文寫作水平.寫日記，即便是壹行字，也是在寫文章.不斷增加寫的次數，寫文章的能力就會不斷提高.要想寫日記，就必須得從壹天的生活中尋找日記的素材，但是我們每天的生活大多是日常的反復，怎樣從平凡的生活中提取素材，這就需要壹定的觀察力.所以說，寫日記也是在培養仔細觀察的能力，從而養成良好的觀察習慣.按理說天天寫日記才是最好的鍛煉，但是考慮到有壹定的難度，不過多地增加孩子們的學習負擔，日記就變成了“周記”.很多同學覺得寫日記特別地難，不知道該寫什麽，或者說對寫日記的認識還很模糊.下面從日記的內容、要求、方法三個方面來淺談日記的有關知識.壹、內容內容豐富多彩，可以無所不包.選材也很自由，想寫什麽就寫什麽，有話則長，無話則短.形式長短不論，記人、記事、議論、抒情均可.二、要求日記的第壹行，要寫清年、月、日，還要寫上星期幾和天氣情況（晴、陰、雨、雪、風等）.第二行空兩格寫正文.有選擇地記.每天發生的許多事，不可能也不必要全部記入日記，選記自己認為最重要、最值得記的事就可以了.必須真實.事情必須是親身經歷的，感想必須是真情實感.對所見之事不能隨意誇大或縮小，要實事求是.日記最好是當天的，不要補記.三、方法1、仔細觀察自己身邊的人和事寫起來比較容易，但是要想寫得詳細、具體、完整，需要花時間仔細地觀察.比如寫自己喜歡的玩具，可以從幾個方面著筆，①玩具怎麽來的 ②它的外表是什麽樣的 ③這個玩具怎麽玩 ④平時總是和誰壹起玩 ⑤妳是否喜歡它，為什麽.這樣就能把壹個物品寫得很詳細、很明白.日記材料就在我們身邊，但是不註意觀察，也會視而不見.因此，平時要細心觀察自己周圍的事物，包括看到的、聽到的、想到的以及自己所做的.2、從生活中尋找日記素材生活中驚天動地的事情很少，大多是壹些平平淡淡的小事情.對學生而言，每天必須做的事情，不外乎是上課、寫作業、課間娛樂等等，可是，當妳學到了新知識，答對了壹道題，學會了壹種新玩法，發現了壹個小秘密……壹定會很激動、很興奮，在腦海裏壹定會留下很深刻的印象.這些不正是非常精彩的日記材料嗎？記錄下來，就是壹篇好日記.3、剪貼將報刊上的文章或圖片、自己喜愛的郵票、照片等貼在日記本上，在旁邊寫上說明或感想，這種作法有助於提高寫日記的興趣.4、寫興趣和愛好每個人都有自己的興趣和愛好，有的喜歡彈琴、跳舞，有的喜歡打球、看書，有的喜歡旅遊、飼養小動物……寫喜歡的東西和喜歡做的事就不愁日記沒有內容了.5、摘錄如果覺得實在沒什麽可記的，就把學習中看到或讀到的名人格言、座右銘或寫人物、寫景的優美詞句、好的片段等摘錄下來，以備今後寫作文而用.6、寫心得把自己對生活的思考、對事物的看法，以及自己在學習、生活中的優缺點等等壹些進步成長的過程記錄下來.另外，在讀書之後，還可以寫寫讀書心得.總之，要想寫好日記，就得做生活中的有心人.要善於觀察、善於發現、積極思考、多練多寫，更需要持之以恒.希望同學們從現在起就養成堅持寫日記的好習慣.因為寫日記，既積累生活，提高觀察能力、分析能力、又練筆，是提高運用中文寫作能力的絕好的辦法.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行.”快快拿起妳們的生花妙筆吧。
3. 日記怎麽寫
日記的格式：第壹行寫日期<；還可以寫上當天的天氣情況.第二行寫正文，每壹自然段開始要空兩格，日記的語句要通順，事情要寫清楚. 日記的內容：日記主要記錄我們每天的生活.看到什麽，聽到什麽，做了什麽事，讀了什麽書，學校、家庭、單位裏發生的事情等都是寫日記的材料. 日記，是壹種把自己壹天的所見、所聞、所思、所感以及自己的言行，簡明地記錄下來的文字形式。寫日記是壹種很好的習慣，可以幫妳記憶往事，經常能回顧小結，用以鞭策自己。另外，對於壹個初學寫作者來說，寫日記還能鍛煉妳的寫作能力。因此，應該堅持寫日記。 壹是寫觀察日記。可以觀察靜物，也可以觀察動物。可以寫妳的所在地方的橋梁、建築、有代表性的景觀等等，也可以寫貓、金魚、狗、鳥、老虎等等，也可以寫日落、圓月、星辰、村莊、河流等等，也可以寫大街小巷、亭臺樓閣等等，也可以寫風雲雷電，也可以寫春夏秋冬，當然也可以寫軍人、司機、售貨員、老總、乞丐、街頭賣藝者、演員、紅領巾、農民、同學、殘疾人，等等。當然，觀察日記需要仔細觀察，用眼睛看，用耳朵聽，用鼻子聞，用舌頭嘗，用手觸摸，調動全身的感官，細致地描摹他們的形、色、味等。 二是寫感想日記。看了壹則新聞、讀了壹篇文章、看了壹幅漫畫、看了壹場演出、看了壹場電影、聽了壹首歌、聽了壹場講座、踢了壹場球、挨了壹次批、勸了壹次架、開了壹個玩笑、罵了壹次人、上了壹次當、受了壹次嚇、看了壹次展覽、參加了壹次比賽等等，妳有什麽看法，妳有什麽想法，是贊同還是反對；妳為什麽會有這種看法，妳為什麽會有這種想法，妳為什麽會贊同，妳為什麽會反對；妳有什麽好的建議，妳自己會如何做……妳看，原來有這麽多的問題值得妳去思考。把這些寫出來，就是妳日記本上的豐富的食品。 三是寫活動日記。家庭風波、鄰居間的糾紛、客人的來訪、周末的郊遊、聯歡會、比賽、軍訓、運動會、商場裏的爭執、街頭騙局、遊泳、種樹等等，將這些活動的發生的時間、地點、人物、事情的原因、經過、結果等記錄下來，這就成了日記的材料。 四是寫想象日記。人的想象力是無窮的，通過想象，妳可以是統領千軍萬馬的國王，妳可以是來去自由的神仙，妳可以是力拔千鈞的勇士，妳可以是身穿長袍的古代書生，妳可以是叱咤風雲的的將軍，妳可以是勇奪千軍的冠軍，妳可以是拿破侖，妳可以是愛迪生，妳可以是達芬奇，妳可以是帕瓦羅蒂，妳可以是羅納爾多，妳可以是成龍……；通過想象，妳可以是秦始皇頭上的壹根頭發，妳可以是月亮上的壹塊石頭，妳可以是夜空中閃耀的壹顆星星，妳可以是南極的壹塊冰，妳可以是亞馬遜河中的壹滴水，妳可以是喜馬拉雅山上的壹根草，妳可以是太平洋中的壹條鯨魚，妳可以是非洲大草原中的壹頭獅子……；通過想象，小貓可以跳舞，樹葉可以打仗，犀牛可以吐火……哈哈，妳看多奇妙啊！古今中外、天空、陸地、海洋……都成了妳筆下的壹顆隨意擺布的棋子，妳想怎麽編就怎麽編。這樣，妳還會愁沒東西可寫嗎？ 五是寫剪貼日記。妳看到了好文章，把它抄下來；妳看到了好詞匯，把它抄下來；看到了好的開頭、結尾，把它抄下來；看到了好段落，把它抄下來；妳看到了壹幅好漫畫，把它復印過來；看了壹本好書，把它的大致情況寫下來；聽了壹首好歌，把歌詞抄下來；報紙雜誌登的世界新聞，把它記下來；…… 總之，寫日記可以幫妳積累材料，也可以提高妳的作文水平，很多著名的作家都有寫日記的習慣，但日記並不是神秘，妳可以把壹個詞匯擴展成壹段話，可以寫壹個片段，可以寫壹個場景，壹個畫面；可以寫妳的快樂，可以寫妳的憂愁；……日記就是妳最親密的朋友。相信只要妳堅持寫日記，隨著時間的推移，妳的寫作水平也會不斷提高的。
4. 日記怎麽寫
日記指用來記錄其內容的載體，作為壹種文體，屬於記敘文性質的應用文。日記的內容，來源於我們對生活的觀察，因此，可以記事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，當然也可以記述活動，凡是自己在壹天中做過的，或看到的，或聽到的，或想到的，都可以是日記的內容。日記也指每天記事的本子或每天所遇到的和所做的事情的記錄。
日記顧名思義就是壹日壹記。那麽日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。應該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間裏，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在壹天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有壹種很舒服的感覺。隨心所欲--想到什麽就寫什麽。創造壹個輕松的閱讀環境便已足夠。
雖然日記不壹定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以後再去寫。
日記的寫法跟作文差不多，也要有中心，有重點，有條理，也可分段，語名要寫得明白、通順，書寫要工整。不過日記比作文靈活得多，壹篇日記最好是寫壹件妳認為最重要、感觸最深的事。當然記兩三件事也可以，日記壹般不要太長，幾句話可以幾百字也可以，不必勉強湊數。寫日記還要註意兩個問題：壹個是要勤於觀察，善於分辨，及時記載。從表面上看，好像每天生活裏處處有趣事。二是持之於恒，既然是日記，最好每天必寫。寫日記的形式要活潑壹些，寫法也不要拘於壹種形式。開始先寫短壹些，時間長了，養成習慣，妳就會覺得越寫越有意思。將來妳翻壹翻日記，也是壹種享受。
日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第壹人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致壹樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角寫上當天的天氣情況。
5. 寫日記怎麽寫才好啊
記得上小學的時候最怕的作業就是寫作文，寫日記。那時每到假期有個固定的作業就是寫日記，每天壹篇。這對於像我這種只想玩，直到假期的最後兩天才來趕作業的孩子來說真是痛苦啊，三十多篇的日記怎麽能在兩天之內寫出來？！於是就開始編故事，搜腸刮肚，把自己經歷過的，或者可能會經歷的都寫出來；把無關痛癢的事放大來寫，也可以洋洋灑灑寫出壹頁。那些被認為是很不尋常的事則可以寫成好幾篇日記，第壹篇是事情的記敘，接著是事情的意義，然後是在這件事的激勵下我是怎麽想的。看，好題材通常都是可以很好的發揮的。而且為了不被老師發現我是兩天之內趕出來的日記，我用多種筆來寫，用多種字體來寫，認真的字體，懶散的字體，疲倦的字體，潦草的字體。當然，假期多半的時光都大同小異，不是看電視就是睡懶覺，千篇壹律，哪有那麽多事情發生啊。可是日記裏不能寫這些吧，什麽今天又睡到12點半，起來家裏壹個人都沒有了，開始饑腸轆轆的隨便找點吃的打法壹下，然後就坐到電視機前開始壹天的活動直到晚飯時間。這樣寫保準被退回來重做，可是日記嘛，不就是記錄壹天發生的事情嗎？當然小學生是不可能有什麽深刻的想法的，所以記記流水賬也就好了。只是壹直把寫日記當作壹件深惡痛絕的事。
到了上初中，老師開始布置周記了，壹周壹次。這比日記好的是，有足夠多的時間來考慮這周發生了什麽，有什麽思想收獲。而且年齡大了壹點，環境又不壹樣了，所以想法自然多了起來。不過在周記裏寫的是能讓別人知道的心事，所以還是有很多話只能自己知道，就開始寫自己的周記，不是為應付作業，而是壹種思考，壹種心情的紀錄。當然，我這個時候有點想不明白，既然是寫周記，或者是小學時的日記，都應該是只能給自己看的啊，老師有什麽權力看呢？看了的又是日記麽？雖沒有像小學時那樣討厭寫周記了，不過還是有點覺得不爽。
上了高中，徹底沒有這項作業了，不過，我竟然經常開始寫點東西。特別是發現紙筆可以很好地梳理自己混亂的想不開的思緒。這種習慣伴隨了我好久，現在每當翻開當初的日記緝姬光肯叱廄癸詢含墨都會覺得很有意思，很多事情，很多心情，也只有那時會有；現在卻有現在的心思煩惱和快樂。
現在的網絡是相當的發達，博克正是在這種情況下應運而生。每當寫博克的時候，我感覺是又開始了小學時的寫日記作業。所不同的是，小學時的日記是為了應付，而且內容多半是瞎編的；而現在的博克卻是捕捉生活中的讓自己有感觸地那壹點。是壹種心情的宣泄，有時也是壹種發牢騷，當然也有壹種日誌的味道，記錄每天到底幹了什麽，想了什麽。還有壹點很重要的是，博克可以被親朋好友瀏覽，評論，這樣無形當中形成了壹種交流，也許不是實時的，卻是壹種很具體形象直接的交流。而且在每個人的博克空間就是壹個屬於自己的地盤，在妳自己的地盤內妳是老大，妳想說啥都行。有人看就吶喊兩下，沒人評論就繼續新的壹頁。真是每天寫的樂此不疲。 我回答的滿意請踩我的答案， 謝謝！ 還有什麽問題可以追問我！！！
6. 日記是怎麽寫的
日記顧名思義就是壹日壹記。那麽日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。日記也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間裏，經過回憶思考再寫下來。寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在壹天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有壹種很舒服的感覺就行了。隨心所欲--想到什麽就寫什麽，創造壹個輕松的閱讀環境便已足夠。
雖然日記不壹定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好，不要非把當天的事放到以後再去寫。
日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第壹人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致壹樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角寫上當天的天氣情況。
日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒壹樣，是傾訴自己心事的好對象。也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長、老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麽，有沒有在罵自己。如果有，他們就壹定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢寫真心話，怕被家長、老師看見。希望老師家長給孩子壹個開放的空間。
1、先在第壹行中間寫上某月某日，星期幾，有的還要寫上當天的天氣情況。
2、第二行空兩格開始寫正文，轉行要頂格。正文壹般用記敘文的形式寫，有時也可以用議論文的形式來寫。不管用什麽形式來寫，都要正確反映當天遇到的有意義的事情，反映這壹天自己的思想感情。
另外，日記的內容要真實。誠實，是壹種美德，自己怎樣想，就怎樣寫，不要說假話。正文的篇幅可長可短，長的可以寫成千字，短的可以只寫壹兩句話。這要看自己所寫的內容來決定。如果要詳細地記下壹件事，既要把事情的前因後果交代清楚，又要把事情的經過寫得具體，那篇幅就要長些。
如果要記的是自己從書本上看到的或從人家那裏聽到的壹個知識，只要寫下這個知識的要點，那篇幅就可以短些。總之，只要把該記的寫清楚就可以了，可短的不要勉強拉長，可長的不要硬縮短。
技巧
壹、不僅“記”，還要“析”。
日記記錄的是最真實的生活，能為寫作積累大量的生活素材。但只擁有素材還不行，還要學會提煉和挖掘，看出素材背後的意義。因為壹篇作文的優劣不光看妳寫的事是否有趣，寫得是不是生動，最重要的還看妳是否寫出它的意義、價值。因此，同學們寫日記時可以試著壹邊記事壹邊分析。
二、會發現“珍珠”，更要會拿著“磁鐵”尋寶。
生活中偶然遇到有意義、有意思的事及時記錄下來，自然值得高興，但有時我們會發現，每天發生的事太多，而且事與事之間往往缺少聯系，每件事都要想想有什麽意義，不僅累，而且由於思考的問題太多，很難想得更深入。此時，我們可以事先準備好壹個主題，然後帶著它到生活中尋找有關的事件。因為是有備而來，不僅能使記錄的事件更集中，而且記起來也容易壹些。
7. 日記怎麽寫
漢語日記寫法日記顧名思義就是壹日壹記。
那麽日記是不是只能寫當天的事呢？不是的。應該也可以寫以前的事，如果單篇幅的日記，或是當天無事可寫，或是以前發生的事未及時去寫，都可以在以後的時間裏，經過回憶思考再寫下來。
寫的內容不需要用很好的詞組來修飾，這畢竟只是個人在壹天內把所做的事情用文字來表達並保存下來。只要連貫，讓人讀起來有壹種很舒服的感覺。
隨心所欲--想到什麽就寫什麽。創造壹個輕松的閱讀環境便已足夠。
雖然日記不壹定只寫當天的事，還是當天的事當天寫好。不要非把當天的事放到以後再去寫。
日記通常由書端和正文兩個部分組成。日記常以第壹人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。
中、英文的日記三格式大致壹樣。英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。
左上角是日期（年、月、日）、星期。右上角寫上當天的天氣情況。
日記是寫自己心理活動的，有時也像出氣筒壹樣，是傾訴自己心事的好對象。也正因為日記本的這個特殊功能，有的家長老師會偷看自己的孩子、學生到底在寫什麽，有沒有在罵自己。
如果有，他們就壹定會對孩子大打出手。這種行為造成了學生不敢寫真心話，怕被家長、老師看見。
希望老師家長給孩子壹個開放的空間。至於格式見下文。
壹般第壹行寫 某年某月某日 星期幾 天氣（晴、陰、雨等）正文就像作文壹樣，分段等。英語作文寫法日記的正文是日記的主要部分，寫在星期和日期的正下方，可以頂格寫，也可以內縮3至5個字母的空間。
由於記載的內容通常已經發生，謂語動詞多用壹般過去時。但也可根據具體情況，用其它時態。
如：記敘天氣、描寫景色，為了描寫生動，可以使用現在時，以表現當時的情景。再如文後發表感想或評論可用現在時態或將來時態。
記日記力求簡單明了，有連貫性。若有文字提示，則應重視提示，把握要點。
在句式上盡量使用簡單句，以防繁雜，造成語法、句型錯誤。 英文日記通常由書端和正文兩個部分組成。
日記常以第壹人稱記下當天生活中的所見、所聞、所做或所想的事情。中、英文的日記三格式大致壹樣。
英語日記的書端是專門寫日記的日期、星期和天氣的。左上角是日期（年、月、日）、星期。
右上角寫上當天的天氣情況，如：Sunny, Fine, Rainy, Windy, Snowy, Cloudy等。 1.日期表達有多種形式。
年、月、日都寫時，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫，日和年用逗號隔開。例如： December 18, 2003 或者 Dec. 18, 2003 A) September 1, 2004或September 1st, 2004也可省略寫成Sept. 1, 2004或Sept. 1st, 2004;B)the 1st of September in 2004（月份不可以縮寫） B）只有月、日 September 1或September 1st（月份可以縮寫） C）只有年、月 September 2004或the September of 2004（月份不可以縮寫） 以上的1或1st都應讀作the first。
2.星期也可以省略不寫，可將其放在日期前或後，星期和日期之間不用標點，但要空壹格，星期也可縮寫。如： Saturday, October 22nd, 2004;October 22nd, 2004 Saturday 3.天氣情況必不可少。
天氣壹般用壹個形容詞如 ：Sunny, Fine, Rainy, Snowy 等表示。寫在日期之後，用逗號隔開，位於日記的右上角。
如： Saturday, March 4, 2004, Windy;1st January, 2004, Fine用英語寫日記應註意哪些方面的問題呢？ 1. 註意日期、星期和天氣的書寫位置。 日期和星期要寫在正文的左上角，其順序多是“星期 + 月、日、年”，也有把星期放在後面的，如“ 2003 年 11 月 22 日，星期壹”可寫為“ Monday November 22, 2003 或 November 22, 2003 Monday ”。
天氣情況應寫在正文的右上角，如： Fine, Rainy, Cloudy, Windy 等。 2. 關於標題的書寫。
在日期和天氣的下壹行中間可以寫上日記小標題，也可以不寫標題。 3. 關於正文的書寫。
正文是關於壹天生活的記載，也是日記的主題。在書寫正文時要做到： 1 ）要選擇當天感受最深刻、最有意義的事件來描述，不要寫成簡單的流水帳； 2 ）日記的內容多是親身經歷和耳聞目睹的事情，所以要用第壹人稱來寫； 3 ）日記多是在當天晚上來記述當天發生過的事情，因為動詞時態常使用過去時，但使用時必須靈活掌握，如景物描寫、議論某事、對話引語等要使用現在時態； 4 ）日記應以時間發生的先後順序來展開，並且要簡明扼要，條理清楚，寫出真實感。
日記分為記事型、議論型、描寫型和抒情型。建議大家在學習寫日記的過程中，可按以下步驟進行： ①將壹天所經歷的主要事情和過程依次簡要地記下來，不附加任何感情色彩，這是最簡單的記日記的方法； ②閱讀別人的日記，並利用所學過的句型來表達個人在壹天中觀察到的或感受到的事情 。