演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上壹個重要的準備工作。隨著社會壹步步向前發展，用到演講稿的地方越來越多，妳所見過的演講稿是什麽樣的呢？下面是我為大家收集的教育演講稿，僅供參考，大家壹起來看看吧。
教育演講稿 篇1尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好！
我演講的題目是‘教育是事業，教育是科學，教育是藝術，新修訂的《中小學教師職業道德規範》包含愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習等6個方面，更加註重從教師職業特點和教師自身發展的角度出發，有利於教師職業道德的整體提升。我認為作為壹名教師，遵守以上規範是最起碼的要求，這是師德的底線，但遠非師德的終極目標。在師德方面我有以下粗淺的認識：
壹、關愛學生是教師的天職，是教育的靈魂，是師德的核心。
只有對學生充滿愛心，才有可能在其他方面嚴格要求自己、發展自己。
我們應尊重、關愛每壹位學生，愛全體學生，尤其要關心、愛護、幫助家庭有困難、學習落後、身患疾病的同學。每個人都希望得到別人的理解、信任和尊重，學生也不例外。作為教師就應懂得這項育人的原則。在教學過程中教師不防采取“多表揚，少批評”的方法來評價和鼓勵學生；多去發現學生的優點，然後多給予鼓勵和表揚。這樣可能會收到更好的效果。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，願意學習這個老師所傳授的各種知識。所為親其師而信其道。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那麽我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。
關愛學生必須“心中有學生”“有學生立場”。四川汶川大地震中，湧現出了壹大批為保護學生而放棄自己生命的人民教師，正是在這壹批批優秀老師的教育下，也冒出了諸如“小英雄”林浩等壹批舍己救人的優秀少年兒童。在信息化時代，教師的身教更重於言教。如果光傳授知識，教師教學完全可以被電腦教學代替，然而教育是潛移默化的藝術，更是精神的傳授，只有“心中有學生”的教師才是師德高尚的教師。
對學生充滿愛心的教師，須是壹個因材施教，公正公平對待每壹名學生的教師。人的才能是有差異的，我們不能將學生“標準化”，應鼓勵“人盡其才”。“允許落後，鼓勵冒尖”，“欲成才，先成人”，“天生其人必有才，天生其才必有用”，“人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才”。老師對學生的愛心，不僅要體現在知識的傳授上，更要體現在鼓勵學生提出問題、啟發學生探究問題上。教育是壹門高深的藝術，需要我們每壹位教育工作者用愛心、用高尚的師德來投入教育事業，只有這樣教師才能成功托起明天的‘太陽’。
師愛是師德的靈魂，但我認為這種愛，更應該是智慧的愛。智慧的愛讓我們的教育更有效。現在老師們坐在壹起談論最多的話題就是學生越來越難管了，愛學生好難！班級裏總有壹些學生對學習缺少熱情，還有的學生根本不在意老師的教育，把老師的話當成耳旁風，教師為學生付出了壹片苦心，可學生根本不領情。這就要求教師的教育必須充滿智慧。壹個充滿智慧的教師不會無休止的抱怨，抱怨學生，抱怨家長，抱怨學校，抱怨社會，而應該執著的去學習、去研究，在學習、研究探究的過程中不斷增長自己的教育經驗和教育智慧。全國著名的教育家霍懋征老師是壹位普通的小學老師。有壹次霍老師提問，壹個學習成績最差的學生舉起手，可是當老師問到他時，他卻答不上來。老師後來問他為什麽不會也舉手時，這個學生哭著說：老師，別人都會，如果我不舉手，別人會笑話我。霍老師由此感到了學生都有壹顆強烈的自尊心。她私下裏告訴這個學生，下次提問時，如果會答就舉左手，如果不會就高舉右手。此後，每當看到他舉左手，霍老師都給他機會讓他回答，舉右手時則不讓他站起來。壹段時間後，這個學生變得開朗了，學習成績也有了很大的進步。霍老師悄悄地把這個方法也告訴了班裏其他幾個學習不好的學生，結果發現整個班都變了。這就是霍老智慧的愛。
二、追求高尚師德，做發展型教師。
記得剛上班時，在教師師德演講中還經常用“春蠶到死絲方盡、蠟炬成灰淚始幹”來作為自己的精神追求。但在今天當今教師接受的師德應該是壹種有著尊嚴感、幸福感、成就感的優美師德，教師們所向往的是成為有智慧、專業發展的陽光教師，教師所情願獻身的職業不僅有“桃李滿天下”的滿足感，更充滿著專家的成就感，成才的光榮感，創新超越的自豪感。“發展”是師德修養追求的目標，師德應當將教師引向輝煌，而不是毀滅。在新修訂的師德規範中，“終身學習”要求教師“崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。”這些要求保證教師的專業化發展，促進教師成為智慧的、有創造性的專業化教師。所以今天的教師道德呼喚著教師的專業發展。教師要“以人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人”。
所以教師應加強學習、提升教師魅力。在培養人的道德素質中，最核心的壹點就是要有壹種奉獻的精神，壹個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。我們學習的榜樣老師受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦幹、精益求精的態度；對生活艱苦奮鬥、樂觀向上的作風；對教育事業作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神聖態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模範老師們的成功告訴我們：作為壹名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示範作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模範老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇於改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善於運用新的教學方法：先學後教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。
通過師德學習，我認識到加強師德修養對自己教育教學工作的推動作用。我要努力提高自己的師德修養，做壹個匯集“愛心”“奉獻”和“智慧”“發展”於壹身的陽光教師，我要以我的快樂去快樂我的學生，以我的陽光去陽光我的學生，以我的品德去影響學生的品德。不斷更新教學理念，與時俱進。最後用三句話與同仁們***勉“教育是事業，其意義在於奉獻；教育是科學，其價值在於求真；教育是藝術，其生命在於創新。”
我的演講完畢，謝謝大家！
教育演講稿 篇2親愛的老師們，同學們：
大家好！
光陰荏苒，歲月從指間悄悄流逝，應對過往的青春，絢麗的夢在心中沈澱，七彩的故事在劃過心田，成長留下最清晰的印記。回眸年華的遠徉與青春季節的輪回，幾多思索，幾多感悟，在心間旖旎成壹處風景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。這天，在那裏我期望能與大家壹齊分享我的思考，我的感悟，更期望能帶給大家壹些收獲！
不知何時，耳中充滿喧囂，再也聽不到愛的聲音；不知何時，雙眼被陰霾蒙蔽，在也看不到美麗的景致；不只何時，心中充斥悲憤，感覺不到善良的存在；我像壹個受傷的小鳥，心中充滿痛楚，卻不知怎樣療傷；我像壹個迷失方向的孩子，心中滿是絕望，走在漆黑的夜。時間滴答滴答，歲月從耳邊走過。哭過，笑過；笑慰著生活的給與，承納著命運的色彩紛成。經歷了年輕的懵懂，收獲著成熟的心路裏程。不知何時，喧囂漸漸退去，陰霾悄悄退去，悲憤化為寧靜，直到那不經意的壹天，我發現壹切都不曾改變，唯壹改變的是自我的心。時間給我換了壹顆懂得感恩的心！
帶著感恩的心去聆聽，所有的喧囂退去，愛的聲音在心中回響；習慣了愛縈繞的感覺。壹切都變成空氣，看不到默默愛我的人，聽不到幸福在耳邊的吟唱，永遠持續眺望的姿態，尋找天空中清遠的夢。追逐中，我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠去。當乘上火車，當熟悉的風景慢慢向身後退去，當站臺上熟悉的身影最後化成壹個小點……頓時，所有的空氣被抽去，我像躍出水面回不到大海的魚兒，壹切掙紮都變成徒勞。那壹刻，我明白：愛不曾遠去。只是我們習慣占有，習慣了享受，忘記了懷有壹顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關懷的人，那愛我勝過愛自我的人。就在那壹刻，我學會了用感恩的心去聽那愛的聲音，去體會那愛的溫暖；就在那壹刻，我學會了在感謝的同時去給予，去付出，去關心：媽媽，天涼，註意保暖。爸爸，忙碌之余多多休息。奶奶，註意身體。感恩的心帶給我壹份踏實的幸福，我不會再眺望那水中的花朵。因為，壹顆感恩的心讓我找到最真的幸福！壹顆感恩的心讓我抓住生命的寄托，領悟血脈相承的真諦！
帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡，美麗的景致填滿雙眼。兩年前去特殊學校的經歷，永遠刻骨銘心。忘不了那天真的面龐，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗卻無神的眼睛。當被壹個可愛的小盲女拉著手，滿是向往的問我：姐姐，天空真的是湛藍的嗎？湛藍又是什麽樣貌的時候，我的心被那天真，被那憧憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那壹刻，我從心裏感激上天給我壹個健全的身軀，讓我看到五彩的世界。從那時起，我的雙眼不再緊盯失去的的現象，心中不知不覺中，心在感恩中沈澱，悲憤散盡，換來寧靜。在沈澱中，感謝困難，是困難讓我更加有鬥誌，感謝坎坷，坎坷教會了我堅持，感謝失敗，失敗帶給我成長。每壹段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧靜中，感謝身邊的朋友們，是妳們讓我體會到友誼的芬芳，感謝我的老師，是妳們帶我在知識的海洋中暢遊，帶我尋找到生命中最真最純的好處。感謝生命帶我在這世上體味繽紛，感味生活當耳旁不在喧囂，當眼睛不在迷茫，當心不再悲憤，讓我們沈澱下來，用壹顆感恩的心去生活，用感恩的心去發現，去探索，去品位生命中的至真至純！感謝生活，在時間還沒有完全流逝得無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活。
教育演講稿 篇3各位同學：
大家好！從今天開始，妳們將進入五年級下學期的學習，為六年級的學習奠定更加堅實的基礎。從妳們喜氣洋洋的表情中，我已經知道，妳們對自己將要進行的這個學期的學習是充滿期待的。
剛才我們學校進行了簡短的開學典禮，校長和政教主任向我們提出了新學期的學習要求，我不知道大家對於小學這個學期的學習有沒有信心，有嗎？但是光有信心是不夠的，我們得有壹個學習的計劃，還得有壹個學習的目標。如果妳還沒有給自己定好計劃和目標，那麽，接下來就聽聽老師的建議，也許會對妳有所幫助。
壹、給自己定壹個明確的目標
壹個人有了自己的目標，才能努力學習，才能有所作為。我知道我們都有了壹個最後的目標，也就是理想。但我想說，這些目標定的時間太長了，妳給自己本學期的學習定過壹個目標嗎？
我給自己接下來的壹學期定了壹個目標：
1、讀壹本教育學的著作；2、堅持閱讀每期的《格言》雜誌；x3、開展豐富的學生活動；4、爭取壹篇論文發表或獲獎；5、在大家的配合下，我們班的同學的語文和其他課程的學習成績都有明顯的提高。當然還有其他壹些目標，我說的只是給大家壹個參考。根據我們年齡的不同，妳們當然有自己的目標，比如，有壹位同學，他給自己定的五年級的學習目標是：1、語文、數學、英語的期中、期末考試成績都在95分以上；2、看完《水滸傳》，再看壹遍《三國演義》，看完《悲慘世界》。x、堅持每天寫壹篇日記；4、把自己的作文積極上傳到學校的網站。聽了這位同學的目標，有同學會說，這些目標我也能制定，或者有同學會說，我的目標比他高多了。我想告訴大家，壹個人定下目標只是第壹步，關鍵是朝著目標努力的實現。比如，每天寫壹篇日記，說起來很容易，但有時候做著做著就會忘記。我說，如果忘記壹次，後來積極地補上，那沒有什麽問題，如果老是忘記，那就不行了。
二、學好課本上的知識。
課本上的知識是我們所必須掌握的，因此我們必須壹絲不茍地去完成。要學好課本知識，預習是非常重要的，每天回到家裏花上十分鐘的時間，把第二天要上的內容預習壹遍，那麽第二天的學習不但輕松，而且印象更為深刻，對自己的學習十分有利。課堂上專心地聽，老師講得許多知識，妳在預習的時候是不能發現的，而且，許多知識老師也是不會重復的，講過，妳聽到了，就是妳的知識，妳沒有聽到，那麽妳就少學了壹種知識。作業是學好課本知識所應該完成的，在接下來的學習中，我們的作業是基本固定的：每天摘抄好詞好句到采蜜本上，每周兩篇小作文，每天課余時間讀15分左右的課文，每天讀x0左右的課外書，當然，如果妳願意，妳還可以給自己增加壹些學習的時間。這樣算下來，如果妳每天回到家花上壹個半小時的時間進行作業和學習，那麽妳的成績將會優秀，如果花上兩個小時進行學習，那麽，妳將會成為壹個研究型的人才。
三、學會大膽地交流。
我們許多同學知道問題的答案，但有時卻不敢站起來回答；也有許多同學通過學習產生了許多問題，但也不敢向老師提問，這樣的表現，老師用壹句話來說，就是妳的膽子太小。
錯誤是每個人發展所必須要經過的壹個階段，如果壹個壹生下來就從不做錯事，從不說錯話，那是什麽人呢？——稻草人。所以，我們不怕做錯事，不怕說錯話。在學習中，妳知道了問題的答案，或者妳有自己的看法，那麽就勇敢地站起來回答，如果遇到了問題，就向老師提問，向同學提問。不要擔心把老師問倒了。如果妳問的問題連老師也回答不出了，那麽恭喜妳，妳的學習取得很大的進展。當然，我想，妳的問壹定不會是什麽腦筋急轉彎之類的無聊問題，或者問壹些妳也沒有思考過的問題。
我想告訴大家，問題是壹個人進步的動力；交流是壹群人進步的動力。大家在課堂上，在課外休息時，可以把自己還沒有想明白的事說出來，請大家壹起分析、研究。至於怎樣的交流最有效率，我們在以後的學習中會告訴大家的。
四、做壹個書香型的學生。
壹個讀書的人很不讀書的人最大的區別在於修養。我們要做壹個有修養的人，但修養不是上個培訓班就可以學到的。我們常聽到紳士風度這個詞，紳士就是有修養的人，為什麽有修養，因為他們從小接受了良好的教育。如果壹個人很有錢，但沒有接受良好的教育，人們怎麽評價他呢？人們就叫他“暴發戶”。紳士是十分註重自己儀表的，他們不穿名牌，但總是十分整潔；他們不暴躁，不發怒，但他們熱愛運動；他們誠實守信，不對人輕易許下諾言，但經過他們之口說出的話，他們壹定會做到；他們不會對不良行為置之不理，他們可以提出挑戰，但從不欺侮弱小和進行出其不意地攻擊；他們尊重對手，從不在背後攻擊他人；他們具有壹定的文藝才能，愛讀書、會彈琴、能唱歌；他們從不在公***場合大聲喧嘩，影響他們，但需要他們發表見解的時候，又能讓在場的每壹個人都能聽到；他們遵守秩序，不會為了壹點小小利益而爭先恐後；他們的表現，我們已經在《泰坦尼克號》這部電影裏充分地見識到了，他們寧可犧牲自己的生命也不會爬到坐著老人、婦女、孩子的救生船上，而任憑冰冷的海水侵襲自己弱小的身軀，這就是壹種氣質，壹種風度，我們需要的就是這種氣質，這種風度。但這些紳士的風度不會說來就來的'，是需要我們不斷地學習、閱讀，不斷地提高自己的修養，是需要周圍的人認可的。我們可以在這個學期結束後評壹評，哪些同學具備了紳士的風度。
閱讀是提高壹個人修養的重要方法。在我的家裏，到處都放著書，書房裏、餐桌上、睡覺的床上，甚至衛生間裏，無處不在。有空的時候，就可以拿起來讀壹讀，許多書就是這樣讀完的。書讀得多了，壹個人的見識也就不壹樣了，就具備了成為壹個成功人士所必須的條件。書讀得多了，男同學就可以成為紳士，女同學就可以成為淑女了。我們x（x）班也就可以壹如既往地成為真正地文明班級。
我希望，在本學期的學習中，我們***同努力，努力的學好知識，努力地幫助別人，努力成為紳士淑女，努力成為壹名書香型的學生。
教育演講稿 篇4各位老師們，同學們：
大家好！
今天我們在這裏隆重集會，主要是談談學校的“美的教育”主題活動，同學們要成為儀表美、言行美、品德美的學生，***同建設環境美、設施美、人文美的校園。
壹、做美麗校園的維護者
同學們在欣賞、享受美麗的校園的同時，也有了維護校園的責任。同學們要樹立“校園是我家，和諧美麗靠大家”的意識，自覺告別不文明行為，養成良好的公***衛生習慣，以文明行為影響身邊的人，形成人人關愛校園、人人建設校園的良好氛圍。
1、大家要積極行動起來，爭做“美麗校園”的踐行者。我們要以自己的實際行動投身到潔凈校園、保護環境的活動中，自覺做到不亂倒垃圾、不隨地吐痰、不亂停亂放、不亂貼亂塗、不損壞公用設施、不破壞綠化帶，搞好個人衛生、公***環境衛生，努力營造天藍、地綠、水清、健康和諧美麗的校園環境。
2、積極參加學校組織的“護綠行動”，保護校園周邊環境，***創綠色生存環境。大家要積極行動起來，爭做“美麗校園”的維護者。
3、同學們要發揚主人翁精神，做好學校櫥窗建設，辦好班級走廊展臺，在美化校園的同時，也展示自己的風采，同學們還要認真履行監督義務，爭當潔凈校園的監督員，對破壞環境、損毀公用設施、浪費資源等不良行為進行勸阻、制止，為維護“美麗校園”盡壹份心，出壹份力。
4、同學們要增強保護學校環境意識，改掉不文明陋習，做校園環境衛生的監督者和保護者，做壹個文明的好學生。
二、做壹個德育美的學生
為了促進同學們身心全面、健康發展，學校從3月份開始會把修身教育、立誌教育、孝心教育、交友教育、愛國教育、尚勇教育、勤儉教育、誠信教育依次作為每個月的主題活動。希望同學們積極參加主題活動，在主題教育的學習中爭做壹個德育美、品格美的優秀學生。
1、善交友。要懂得形成“善交益友、樂交諍友、不交損友”的交友氛圍，要結交能夠幫助自己上進的朋友；能夠直言不諱地指出自己的錯誤，批評幫助自己的朋友。遠離對自己的道德品行產生不良影響的朋友，慎交網絡世界的虛擬朋友。
2、要反思。要學會用他人的影響、自己的反思來修正自己的行為，規範自己的言語，從而提高自己做人的內在要求。
3、懂感恩。要懂得孝敬父母，尊敬師長；要關愛他人，理解他人，尊重他人；學會感恩，用良心面對壹切，要感恩父母、師長、他人、社會；要樹立責任意識，明確自身責任，勇於承擔責任。
4、愛祖國。要熟知歷史、了解國情、關註國際、立足自身，樹立民族自尊心和自豪感，把自己的愛國熱情引導到努力學習知識立誌報效祖國上來。
5、要勤儉。要懂得“壹粥壹飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱”的含義，要提高對勤儉的認識；樹立正確的消費觀念和節儉觀念；在衣、食、住、行等各方面崇尚節儉，尊重他人的勞動。
6、要誠信。要懂得並堅信誠信是個人的美好品質，更是對他人、對社會的責任。從而自覺地從自己做起，從每件小事做起，真正成為構建和諧校園的學習者、實踐者。
7、愛勞動。要熱愛勞動，發揚勞動光榮思想。積極參加學校組織的大掃除，及多參與家務勞動，做力所能及的事；學習基本的生活技能如做飯、正確使用家用電器等，鍛煉自理能力。
8、愛學習。要練就過硬本領，以紮實的準備來迎接升學的挑選，自重、自強、堅毅、勇敢，有較強的責任感、使命感和個性人格。要有明確的學習目的和目標，自尊、自理，能專註於各門文化課學習，學有成效，積極參加社會實踐。勤奮學習、自愛、自強、勇於質疑、創新，在學會求知和各類有益活動中，不斷增強審美訓練和人生觀、價值觀鍛煉，有較強的責任感。
9、要進取。要勇敢為人先，勇於創新，實現全面發展爭創壹流的目標，有健康的人格，成為正面榜樣。取他人之長，補自己之短，改進學習方法，不斷進取，奮力趕超先進。端正思想，改正習慣，從對人生價值、有所作為等的領會與理解中，激發動力；從專心讀書，守紀遵規和獨立完成學習任務方面入手，重塑自我。
三、做言行美的學生
同學們要善於說美的語言，增強語言藝術，學會與人相處。良言壹句三冬暖，同學們要加強禮貌用語習慣的培養，時刻註重自己的言行規範，謹記妳的壹言壹行代表著妳的素質高低，約束自己的言行，說文明話、做文明事，禮讓他人，展現文明有禮的道德素養。
1、見面主動問好，犯錯主動道歉，爭執時懂得謙讓，讓禮貌用語成為良好的語言習慣，讓美的語言內化自己的道德意識。
2、在學習中修身養性，提升文化氣質，積極參加各類藝術活動，提升藝術氣質。
3、學會誦讀經典美文來提升語言素養。運用禮儀用語使言談透露出對他人的尊敬，寬容和友好。
4、在演講比賽、辯論比賽中提升自己的語言水平，以良好的口才提升語言魅力，展示個人風采。
5、穿著整潔得體、發型簡單樸素，體現的學生朝氣蓬勃陽光少年的氣質。講究個人衛生，註意自身形象，嚴格遵守學生行為規範。
同學們，生活就是壹方沃土，妳播種什麽，就會收獲什麽，良好的行為習慣和學習態度都會奠定我們以後的命運。選擇從現在開始，讓我們從點滴做起，做壹個品德高尚、行為習慣良好的學生，讓我們用美的品德和言行***同建設我們美麗的校園。
最後，我祝老師們身體健康，工作順利！祝同學們愉快學習，健康成長，學習進步！謝謝大家！