、歲月帶不走的是摯誠，生命舍不去的是真情。2、展開妳們的翅膀，自由地飛吧！即使前面風雨雷電，我都會祝福妳們，到達理想的彼岸！3、小鳥要振翅飛翔，小船要揚帆啟航。願妳們在今後的學習生活中汲取更多的知識，更上壹層樓！4、以平實的心態走踏實的腳步，紮實地做好每件事。5、我願意用自己的心靈溫暖妳們的心靈，關註妳們的成長，關註妳們的喜和悲，與妳們進行情與情的交流，心與心的碰撞，這就是我最大的心願。 願妳們在湛藍的天空中，綻放出屬於自己的那壹朵雲彩！6、生活是多彩的，美麗的，幸福的，願妳揚起那自信的風帆，駛向成功的彼岸。7、以“勤奮”作航船，以“善良”作風向標，以“創造”作風帆，願妳駛向充滿希望的未來。8、雖然與妳***度短暫的學習時光，但是妳卻給我帶來無限的歡樂，留下許多美好的回憶，我相信妳通過不斷努力，壹定能走在時代的最前列。9、在知識的海洋上航行，自信是船，勤奮是帆，毅力是風，妳是舵手，教師是水手，只有同心協力，不畏艱險，才能到達勝利的彼岸。10、妳如日中天，光芒四射！中國騰飛的希望寄托在妳們身上！請自尊、自愛，踏踏實實走好每壹步。11、學習知識或本領，可以從自己的興趣、特長出發，但並非因自己的興趣、特長所在，學習就可以不必付出艱苦的努力。12、明天是美好的，希望妳們好好地把握住明天。13、成績面前不驕傲，挫折面前不氣餒。14、奮鬥的明天更美好！15、花爭艷，人爭先，願妳們在今後的學習生活中不斷進步！ 1）激勵性贈言。如，“分別後的人生猶如壹條街，讓我們***同為長街增添美麗的景致。”（2）祝願性贈言。如，“生活如壹條長河，願妳是壹葉執著的小舟；生活如壹葉小舟，願妳是壹名風雨無阻的水手。”（3）褒揚性贈言。如，“妳不張揚的個性，讓我領略到寧靜，感受到寧靜裏有壹顆平靜如水的心。”（4）懷念性贈言。如，“我把縷縷的情思擰成壹股長長的紅線，讓妳這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。”（5）鞭策性贈言。如，“妳沒有摘到的只是春天裏的壹朵花，而整個春天還是屬於妳，朋友，別灰心！”2．風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此，教師可教給他們壹些有鮮明風格的贈言形式。常見的有：（1）詩歌式。如，“陽光會走/花兒會謝/唯有妳我的友誼/才是永恒。”（2）抒情式。如，“臨行前，我贈妳壹個美好的理想，讓他成為妳堅韌的拐杖；我贈妳壹只智慧的行囊，讓他成為妳人生的通行證。”（3）格言式。如，“什麽是路，路是從荊刺的地方開辟出來的，從沒有路的地方踩出來。”（4）對偶式。如，“真誠的友誼無需承諾，永恒的情緣無需約定。”（5）相等式。如，“妳的美=嚴謹的工作作風+熱心助人的精神+富有活力的創新能力。”3．因人而宜。贈言要避免千篇壹律，要根據同學的個性、興趣、愛好、誌向、特長、屬相以至長相的不同而創作出“這壹個”。贈給意誌堅強的朋友：如，“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，妳乃大丈夫也。”贈給真誠的朋友：如，“我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”贈給悲觀的同學：如，“生活有時雖不像妳所想的那樣美好，但是也不會像妳所想的如此糟糕，願妳笑對人生，壹路走好！”贈給惰性較強的同學：如，“不要學花兒只把春天等待，要學燕子銜著春天飛來。”贈給心胸狹窄的同學：如，“寬容是豁達的人生態度，是和諧的人生色彩，讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天。”贈給缺乏自信的同學：如，“有花自有香，不必大風揚，妳的潛能等著妳去開發。”贈給不善言談的同學：如，“沈默但不可沈沒，沈默是金，但有時也會變成廢銅。”贈給意誌脆弱的同學：如，“廢鐵之所以能成為有用的鋼，是因為它經得起痛苦的磨煉。”贈給屬馬的同學：如，“願妳成為壹匹永不停息的千裏馬，奔向理想的草原。”
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